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PICNIC EN LA VEGA

Buenas tardes, familia,

hoy ha sido un gran día en la clase Naranja. Comenzamos la mañana con mucha energía, ponemos la fecha de hoy y aplaudimos fuerte porque hoy ¡nos vamos a la VEGA!

Antes de irnos les mostramos a los compañeros que no están por la tarde el mapa que vimos ayer con el trayecto de nuestra salida a la GRANJA. Además vemos entre todos el menú que tomaremos ese día… ¡qué ganas de que llegue el día!

Después nos preparamos para irnos a la VEGA. Lo primero, elegir una pareja para el paseo, pero esta vez alguien que sea del grupo rojo o verde.

Por el camino vamos cantando y hablando con el compañero, disfrutamos mucho de este ratito tan fresquito de la mañana.

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Después hacemos una paradita para tomar el tentempié de media mañana. Coincide que es el cumpleaños de nuestro compañero Jaime C. de la clase Verde, ¡Felicidades, Jaime! Nos comemos el bizcocho tan ricamente.

Proseguimos nuestro camino junto al río Genil. Vemos caballos y también cómo recogen los ajos de la tierra, vemos un  tractor cargado con las cajas donde pondrán los ajos que recogen.

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Llegamos a nuestro lugar de destino para nuestro picnic, el «campo del vecino» como lo conocen ellos. Allí disfrutamos de la sombra y del agua fresquita. Ha sido un momento de compartir lo que hemos visto a lo largo del camino, de lo muuuucho que hemos andado…

Nuestro menú de picnic ha sido:

  • Sándwich
  • Patatillas fritas para acompañar
  • Plátano
  • Yogur

Después de jugar un ratito ponemos rumbo de vuelta al cole. Ha sido un paseo muy bonito, pero sobre todo verles compartir con los compañeros y disfrutar juntos.

Por la tarde nos relajamos un poquito, hablamos de lo que hemos visto a lo largo de la salida. La próxima salida… LA GRANJA.

Esperamos que descanséis lo que queda de tarde.

Un saludo,

María

Rebaños, piaras y jaurías

Buenas tardes, familia,

¿Cómo lleváis la semana? Esperamos que bien. Por aquí en la clase Naranja avanzamos la semana jugando mucho y aprendiendo. Leo ha traído dos libros la mar de divertidos relacionados con la temática que trabajamos ahora. Gracias a ellos aprendemos lo que es rumiar, mugir, una boñiga… Además hablamos de las diferencias que hay entre gallinas y vacas, aunque el mensaje del cuento es mucho más bonito que ver las diferencias.

Olivia nos manda fotos de las gallinas de su casa, que tiene muchas y con nombres muy bonitos. También nos enseña el gallinero y el comedero donde comen y beben.

La GRANJA va aumentando de tamaño, gracias a vuestras aportaciones, gracias. Hoy montamos la granja ordenadita. La casa del granjero en un lado, al otro el establo de caballos, la vaquería, la pocilga… Cada zona diferenciada. Y agrupamos por especias cada grupo de animales, así aprendemos cómo llamamos a un grupo de cerdos (piara), un grupo de vacas (vacada), un grupo de caballos (caballada), un grupo de gallinas (averío)… ¿Cuál os sabéis vosotros?

Son demasiados los grupos de animales que tenemos en clase así que iremos poco a poco, pero ya se ve la curiosidad de los Naranjitas por saber cada vez más cosas de lo que se trabaja en el aula.

Antes de la recogida de la clase, nos alejamos de la zona de juego para ver cómo está, cada cosa que hay, dónde hay que colocaras… Seguimos aprendiendo sobre recoger aunque lo hagamos muy bien.

Lola hoy nos trae juegos para aprender los animales de granja en inglés, nos cuenta una historia y nos enseña una canción que aún la tenemos que aprender mejor.

Por la tarde disfrutamos de nuestro TALLER CREATIVO pintando con tiza en el suelo y con acuarelas… ¿Qué se nos ocurre que podemos colorear? Muchos dibujan la granja, otros el mar, otros intentan hacer su nombre…todo está relacionado, su creatividad les lleva a aprendizaje.

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Esperamos que paséis muy buena tarde.

Un saludo,

María

TEATRO «LAS BRUJAS»

Buenas tardes, familia,

Esperamos que tengáis un buen cierre de semana. Hoy venimos muy contentos al cole. Como ya sabéis hoy ¡nos vamos al teatro! En la asamblea de la mañana leemos el cuento «¡Qué jaleo Timoteo!«, una historia que les ha hecho partirse de risa y ver qué importante es el cuidado de nuestro cuerpo, el cuidar de nuestros espacios y ayudar a los amigos cuando vemos que necesitan ayuda.

Aprovechamos  el día también para exponer y dar por finalizado el proyecto de la semana de la lectura «Mi cuento favorito». Como veis nos hemos fijado en las portadas reales de los cuentos que ellos mismos han elegido como su favorito.

Ya estamos súper preparados para irnos a ver la obra de teatro: «Las Brujas», que será en el jardín. Recordamos que cuando vamos al teatro estamos muy calladitos escuchando la historia…Les ha gustado, han sido valientes porque había momentos en los que los actores y actrices se metían mucho en el papel. Enhorabuena al grupo de 2º de Primaria por el trabajo realizado y la ilusión que han puesto en su puesta en escena.

Esta tarde, en la TARDE COOPERATIVA los tres grupos ponemos en común aspectos de la granja. Los Verdecitos se van dentro de muy poquito y nos quieren leer toda la información que han recabado antes de ir. Los Rojitos y Naranjas les escuchamos atentos y hablamos sobre o que nosotros sabemos…que no es poco… También nos alegramos de saber más cositas sobre nuestra salida, por ejemplo que vamos a ir con los rojitos y que será en Molino de Lecrín.

Esto ha sido todo por hoy. Esperamos que paséis muy buen fin de semana.

Un abrazo,

María

TALLER CREATIVO

Buenas tardes, familia,

Os adjunto el blog de ayer ya que no lo pude subir. El comienzo de la semana se dio bien, empezamos a indagar con el tema de la GRANJA. Os agradezco todos los juguetes que estáis aportando para este proyecto y os animo a que traigáis más cositas.

Nos pareció muy interesante comenzar a «construir» nuestra granja con materiales reciclados. Si alguno tiene una idea mejor nos la puede transmitir. Con cajas de cartón hacemos un establo, ¿Qué más se nos ocurre construir?

Aprovechamos la mañana que estamos todos a presentar los cuentos que hemos comprado con lo que hemos recaudado con el VIVERO. Como sabéis este proyecto es del ciclo, por lo que presentamos también los cuentos que se han comprado para el ciclo en general. Estos días vamos a ir leyendo los cuentos destinados a la edad de nuestros naranjitas.

Por la tarde disfrutamos de nuestra tarde de BIBLIOTECA aprovechando la sombra de nuestro árbol reunión. Leemos dos historias muy interesantes. Una de ellas nos hace sentir empatía por la protagonista y hablamos de lo importante que es tratar a los demás como nos gustaría que nos tratasen, ¿Adivináis cuál de los dos es?

El resto del ratito aprovechamos a ver todos nuestros libros que tenemos sobre la granja. Qué nos llama la atención, qué partes tiene la granja, qué animales viven en ella, qué oficios se desempeñan en ella, quién trabaja en la granja, si solo hay animales o más cosas…

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Hoy, MARTES, el día ha ido tranquilo y muy acalorado. Ya aprieta el calor por lo que os pido que traigáis GORRAS PARA EL SOL. Gracias.

Hoy continuamos con nuestro tema de GRANJA. Aprendemos las familias que hay viviendo en la granja, sacamos nuestros animales y agrupamos por familias. Nos damos cuenta de que hay familias que conocemos que no tenemos en juguete, pero que hay familias que tenemos que se nos habían olvidado poner en la pizarra, como son el burro y el pavo.

Si hay algún entendido en la sala que sepa sobre este mundo animal puede aportar ideas o animales que quizás no hayamos puesto y que forman parte.

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Por otro lado, disfrutamos de la clase de inglés con Lola. Después bajamos al patio a disfrutar y jugar con los compañeros de las demás clases. Ya sabéis que ahora debemos animar a nuestros naranjitas a que se relacionen, a pesar de que son compañeros que ya conocen de verles en el patio no se sienten seguros compartiendo juegos.

Por la tarde, aprovechamos para pelar las pocas habas que han salido ya, las pelamos y dejaremos secar para que nos sirvan como semilla el curso que viene.

En nuestro TALLER CREATIVO, coloreamos con ceras blandas. Debemos mostrar que este tipo de actividades son buenas para desarrollar su creatividad, su imaginación, pero también sus relaciones con el otro, como ya os he puesto en entradas anteriores. Entre esos aprendizajes está el de respetar el dibujo que hace el de al lado, respetar que no quieran que les «invadan» en su creación e incentivar el lenguaje de inclusión: ¿Quieres que coloreemos juntos?¿Hacemos este dibujo juntos?¿Te ayudo? A ellos les gusta mucho ayudarse, pero a veces no saben cómo gestionar las palabras, trabajamos en ello.

Esto ha sido nuestro inicio de semana. Esperamos que paséis buena tarde.

Un saludo,

María

SOMOS ROBOTS

Buenas tardes, familia,

Ya jueves, ¡cómo se pasa la semana! Esperamos que estéis súper bien. Hoy en la clase Naranjita hemos jugado a un juego muy especial a parte de disfrutar de los juguetes de la clase.

Nos hemos convertido en Robots. Este juego nos ayuda a asentar las bases de un futuro aprendizaje de programación para el uso de dispositivos orientados a este área como son los robots. Hemos visto las diferentes direcciones que tiene un robot: hacia delante, hacia atrás, hacía un lado, y hacía el otro (lo de derecha e izquierda aún no diferencian).

Les ha gustado mucho, por parejas debían guiar a su robot tocando la cabeza si va para delante, la espalda si va hacia atrás, y los hombros si queríamos que girase…¡cuidado que no se choque tu robot! Ha sido la primera toma de contacto en esto de la programación. Es verdad que el juego de construcciones, seriaciones…ayuda mucho al desarrollo de estas habilidades, así que estamos preparados para empezar a profundizar.

En clase de inglés seguimos aprendiendo nuevos «bugs» con teacher Lola: ant, bee, buterfly, ladybug… Aprendemos jugando de manera lúdica y en equipo. Después disfrutamos en el patio del maravilloso día que nos regala hoy la Primavera.

Por la tarde, hacemos un dibujo de nuestro robot, no olvidemos dibujarle los botones que le guían en su camino. Trabajamos los números y contamos animales de la granja según lo que sale en nuestro dado gigante. Después disfrutamos de la merienda antes de irnos a casa.

Un saludo y feliz tarde,

María