Hoy es 23 de abril, un día muy especial ya que se celebra el Día delLibro.¡ La idea original de esta celebración surgió en Cataluña ya que es el día que coincide con Sant Jordi, un héroe que, según cuenta la leyenda, venció al dragón y salvó a la princesa, convirtiéndose en un símbolo de amor y de la victoria del bien sobre el mal. Los libros que narran historias potencian nuestra imaginación y nos ayudan a jugar con su fantasía, ¡un viaje perfecto sin salir de casa!
Os dejo la historia del cuento inspirado en la leyenda de San Jordi, representada con muñecos de plastilina, original, ¿verdad?
Otra versión de Un San Jorge diferente:
En Sant Jordi se tiene costumbre regalar rosas y libros a las personas que más quieres ¿por qué no nos animamos a hacer flores ? ¿Regalamos arte?
Se trata de pintar utilizando un molde , en este caso yo os propongo utilizar una alcachofa o apio cortado por la mitad. Podemos utilizar diferentes frutas o verduras, obtendremos diferentes dibujos.
Materiales: Alcachofa, pintura de color rojo, rotulador verde, cartulina blanca y un plato para poner la pintura.
Vamos a pedir que mamá o papá corten la alcachofa por la mitad y cogeremos la parte del tallo para trabajar.
Una vez que nuestro plato este preparado con pintura roja, mojaremos la alcachofa en la pintura y escurriremos un poco para que no este demasiado impregnada.
Cogeremos la alcachofa y estamparemos unas cuantas rosas sobre la cartulina roja.
Cuando la pintura esté seca cogeremos el rotulador verde y dibujaremos el tallo de las rosas.
Podréis recortarlas en forma de tira larga y listas para regalar..
¡eso sí!!no olvidéis el trueque : una flor a cambio de un cuento narrado por mamá, papá o alguno de nuestros hermanos.
Familias os propongo realizar un cuentacuentos en casa, para nuestros pequeños sigue siendo una forma práctica y muy bonita de inspirar su interés en la lectura.
Estáis preparados para escuchar la historia de un divertido caballero que tiene como objetivo rescatar a una princesa de un malvado dragón. Pero…¡necesita un caballo!
Naranjitas no olvidéis nunca que LEER TE DA ALAS.La lectura es de vital importancia para todas las áreas de la vida. «Compartir es vivir», el hábito de la lectura se contagia leyendo junto a vuestros hij@s.
¿Qué tal chicos, cómo lleváis la semana? Hoy estamos muy contentos porque es miércoles y tendremos nuestra sesión de Zoom. Tenemos muchísimas ganas de veros a todos y todas, ¡qué emoción! Recordad que todas las semanas, el miércoles (decidle a papá y mamá que os lo recuerden…) podremos vernos y hablar a través del ordenador, la tablet o el móvil.
En nuestro blog hoy dedicaremos la entrada al día de los cuentos en diferentes idiomas y a celebrar el Día de la Tierra, nuestro planeta.
En clase estamos muy acostumbrados a que Lindley nos cuente historias en inglés, pero tenemos que saber que hay otros muchos idiomas de los que podemos aprender y a los que podemos «ir educando nuestro oído».
Familias, debéis saber que los niños tienen un gran número de conexiones neuronales que es lo que hace que aprendan todo tan rápido, no solamente en lo referente a las lenguas, sino en general. Hasta los 8 años de edad aproximadamente el cerebro es como una esponja, todo se aprende, porque si lo estimulas se refuerzan las conexiones neuronales que han contribuido a ese aprendizaje, se consolidan y crean “caminos cerebrales” más veloces.
Nuestros pequeños ofrecen menos resistencia a entender mensajes sencillos en otros idiomas y a reproducirlos poco después, así como a imitar otros sistemas fonológicos. Por esto es por lo que debemos ponerlos en disposición de participar en actividades en diferentes lenguas, y nuestra Semana de la lectura puede ser una buena «excusa» para ello.
Amarillos, os vamos a proponer tres cuentos diferentes en tres idiomas distintos: INGLÉS, FRANCÉS Y ALEMÁN. Debéis escuchar con mucha atención para ver qué entendéis…, después os ofreceremos el mismo cuento en castellano. ¿Os parece divertido, hacemos la prueba?
1º. PEPPA PIG in english. Primero debéis escuchar el cuento en inglés, después papá o mamá, debéis volver a leerle el cuento en este caso en castellano. Os lo hemos puesto muy fácil, el episodio contiene subtítulos en ambos idiomas…, jajaja
2º. En el caso del francés lo que os proponemos es una de nuestras canciones favoritas: HAKUNA MATATA. Como veréis la tenéis subtitulada tanto en francés como en castellano para que la podáis traducir a vuestros hijos/as. ¡Disfrutadla!
3º. Para el caso del alemán, os traemos una selección de cuentos subtitulados en los que os sugerimos que primero los escuchéis sin interrupción en alemán, después podréis volver a reproducirlos pero en esta ocasión bajando un poquito el volumen y ejerciendo vosotros como traductores para vuestros hijos/as. Seguro que os sorprenderá su reacción…
Al principio os hemos dicho que hoy, además de trabajar sobre lecturas en diferentes idiomas, íbamos a celebrar también el día de nuestro planeta, el Día de la Tierra. Pues bien amarillos, para celebrar su cumpleaños, os traemos una actividad que pensamos os va a gustar… Se trata de una actividad medioambiental de observación y a la que podemos sacar algún que otro «beneficio». Os proponemos que a partir de algunos de los alimentos que tenemos en casa, y que usamos casi a diario, podamos generar nuevas plantas, que como poco veremos crecer y nos alegrarán la vista (ya veremos si podemos terminar comiéndonos alguna de ellas…).
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Familias, es muy sencillo, en el caso de las zanahorias, solamente tenéis que meter en agua la parte que normalmente desechamos cuando las estamos preparando a la hora de hacer la comida. Comprobaréis con vuestro peques, cómo en muy poquitos días comienzan a crecer pequeños brotes verdes que podréis usar en vuestras ensaladas o volver a plantar en una maceta. En el caso del pimiento, a partir de sus semillas, veréis crecer brotes de esta planta que igualmente podréis replantar y conseguir vuestra propia «plantación». ¡Buena suerte y buen provecho!
Esperamos que las propuestas de hoy os hayan parecido interesantes…, pero nos falta algo ¿qué será?. ¡Pues claro, el movimiento!, nuestros niños y niñas no pueden pasar tanto tiempo escuchando, tienen necesidad de moverse, de correr, de saltar. Para terminar con nuestras propuestas de hoy, os vamos a dejar un juego con el que además de divertirse podrán desarrollar esas habilidades básicas que tantas veces os contamos que son fundamentales para su desarrollo general.
Chicos y chicas, fijaos en la foto, es muy sencillo de preparar nuestro juego. Tenéis que pedir a papá y mamá que os cuelguen un globo del techo o de algún mueble alto, después tenéis que buscar algo blandito que os pueda servir a modo de «bate o raqueta» para golpear. Una vez lo tengáis todo listo…, solo tenéis que imaginar que estáis jugando al tenis y tenéis que tratar de alcanzar el globo. ¡Va a ser súper divertido, ya lo veréis!
Y para vosotras familias, un poquito de «tiempo libre» y tranquilidad mientras vuestro peque juega y trabaja su cuerpo.
Mañana más…, os esperamos aquí, en nuestro cole en casa 😉
¡Hola naranjitas! ¿Estáis preparados? ¡En un ratito nos vemos! Apuntad en vuestra agenda que cada miércoles tendréis una cita a la que no podéis faltar.
Seguimos con actividades relacionadas con la lectura , ¿Se pueden relacionar las matemáticas y la lectura? Claro que sí . Ambas disciplinas forman un gran equipo. Trabajar las matemáticas a través de los cuentos infantiles:
Permite ver conceptos matemáticos dentro de un contexto y, por lo tanto entenderlos mejor.
Relaciona las matemáticas con la resolución de problemas del día a día.
Potencia el desarrollo del razonamiento lógico.
1.-Chic@s comenzamos con este divertido video de un gusano llamado Memo, seguimos aprendiendo los números:
2.-Y como de números va hoy la cosa, os propongo el cuento de «LACASA DE LA MOSCA FOSCA», un cuento que trabaja la amistad y la diversidad a través de unos divertidos personajes. Introduce números, nombres de los animales del bosque y tamaños de menor a mayor.
3.-Ahora os propongo una actividad manipulativa para experimentar el concepto de medida creando serpientes de plastilina. Necesitaremos plastilina, ojos móviles o rotuladores para hacer marcas en las serpientes y dejarlas elegantes,jajaja.
La idea es marcar algún espacio, con una cinta de celo que sirva de unidad de referencia de longitud.
Naranjitas, «vamos a hacer serpientes máslargas que la marca que os han puesto vuestros papis sobre la mesa». Podréis ir añadiendo o quitando plastilina para comprobar que nuestra serpiente es más larga que la unidad de medida.
En esta actividad nuestros pequeños trabajan conceptos matemáticos de medica y lógica pero también psicomotricidad fina y creatividad.
Hoy, 22 de abril, se celebra el día de nuestro planeta, el Día de la Tierra. ¡Vamos a celebrarlocon música chic@s!
ADIVINANZA RETO SUPER-HÉROES CORONAVIRUS
«AUNQUE SOY GRANDE Y CON CUERNOS,
NO TENGAS MIEDO NINGUNO,
QUE DOY LECHE CALENTITA
PARA HACER TU DESAYUNO»
¡Hasta mañana equipo!
Ya me han llegado algunos de los dibujos de las historias inventadas de nuestros naranjitas, ¡animo al resto! Me gustara exponerlas esta semana en el blog para gratificar el trabajo y esfuerzo realizado. Gracias a tod@s.
¡Buenos días niños y niñas! Seguimos con nuestra Semana de la Lectura. Hoy os traemos…
TALLER CREATIVO:Un marcapáginas, señalador, punto de lectura, punto de libro, separador de libro, etc. es un objeto de grosor fino, normalmente de papel o cartulina, utilizado para marcar el punto exacto en el que queda detenida temporalmente la lectura de un libro y así poder regresar a él con facilidad.
Pues esta justo es la propuesta creativa que nos trae Charito esta semana, nada mejor que un marcapáginas personalizadopor nuestros niños y niñas para recordarnos por donde llevamos la lectura de nuestro libro favorito, además es muy importante que aprovechéis para explicarles su función, seguro que no lo olvidarán nunca.
«Hola familias, hola amarillitos.
Esta vez os propongo un taller para realizar un marcapáginas, ya que el día del libro esta próximo. Lo celebraremos el 23 de Abril, así que podemos hacer para toda la familia incluso a los que no estén cerca, se los guardamos y cuando podamos se los regalaremos.
Lo llamaremos «ROSA DE SAN JORDI» (ya os contaremos esta leyenda otro día…),es muy fácil y se que os gustará mucho porque eso de pintaros las manos os chifla.
MATERIALES:
– Un trozo de cartulina blanca o color clarito (12×20 cm aproximadamente ) luego recortamos lo que nos sobre.
– Pinturas tempera, roja y verde.
– Un trocito de cordon o cinta.
REALIZACION:
Una vez tengamos nuestro trocito de cartulina en vertical, nos pintamos la mano de rojo, con pincel o esponja y la plasmamos en la parte superior de la cartulina. Si tenéis varias cartulinas preparadas podéis hacer varias a la vez. Nos lavamos muy bien mientras se va secando.
Ahora toca pintar el tallo. Con la tempera verde y un pincel, o con los dedos, pintamos de arriba hasta abajo. Dejamos secar y con ayuda de un mayor la recortamos un poquito haciendo la forma de la flor.
Para poner vuestro nombre o el nombre de a quien se lo vayas a regalar, utiliza un rectángulo de cartulina como una etiqueta y con un trocito de cordón átalo a tu rosa.
¡¡¡Va a ser un regalazo amarillitos !!!
Como siempre un grandisisimo abrazo para todos vosotros
Charito»
2. LECTURA PARA HOY, EDUCAR EN VALORES: «Por cuatro esquinitas de nada»
Nuestro cuento de hoy es una historia que nos transmite un importante mensaje, las diferencias no deben ser una dificultad a la hora de relacionarnos. Debemos encontrar alternativas para superar lo que en un principio puede parecer un problema. Todos somos diferentes, pero todos somos iguales en derechos, oportunidades y obligaciones.Esto que a simple vista parece tan sencillo debemos transmitirlo a nuestros peques a diario a través de nuestro ejemplo y modelo a la hora de relacionarnos con los demás.
Chicos y chicas, os dejamos una motivadora canción que igual que en el cuento nos habla de la importancia de no darnos por vencidos y buscar la forma de alcanzar nuestros sueños. ¡Todos somos fuertes!
Pues nada amarill@s, por hoy os dejamos pero mañana volveremos con muchas ganas de «veros» y de hacer muchas cosas divertidas.
¡Buenos díaschic@s! Hoy estoy especialmente feliz, mañana tendremos nuestra primera sesión de Zoom. ¡Tengo tantas ganas de veros y de poder charlar con vosotr@s! ¡Qué suerte! Estoy segura que lo vamos a pasar genial!!!
Es martes y seguimos con nuestra Semana de la Lectura en casa, comenzamos:
Arcoiris es el pez más hermoso del océano. Pero a pesar de su belleza, se siente muy solo y muy triste. ¿Por qué los demás no quieren jugar con él? Naranjitas este cuento nos enseña la importancia de saber compartir. «Compartir es vivir».
Los cuentos están diseñados para facilitar el dialogo entre los niñ@s sobre temas educativos que previamente es importante tratar desde la infancia. Se adaptan al lenguaje y a la manera de pensar de los pequeñ@s.
EDUCACIÓN EMOCIONAL: LOS TENTÁCULOS DE BLEF
¿Conocéis a Blef chic@s? Blef es un pequeño extraterrestre verde, con muchos tentáculos que cambian de color cuando le suceden cosas.
Hoy hacemos una pequeña parada en esa emoción básica, instintiva, natural y poderosa que nos ayuda a defender nuestros intereses, «larabia». Una emoción que hay que aprender a expresar de forma que no nos haga daño a nosotros ni hiera a los demás.
Educar la inteligencia emocional de nuestros niñ@s es una tarea esencial para que crezcan sanos y fuertes.
El objetivo principal es conseguir que nuestros niñ@s sientan satisfacción con las demostraciones de sus propias emociones y sentimientos . Ello les ayudará a adquirir el desarrollo del resto de aprendizajes.
En la imagen siguiente, elaborada por la Escuela de Superpadres, os acerco a algunos consejos que os pueden ser de ayuda para gestionar las emociones de manera positiva.
Cambiamos de idioma, ahora os propongo varios cuentos en inglés para que continuéis educando vuestro oído.
La esencia del bilingüismo infantil es educar el oído de nuestros pequeños. Un instrumento perfecto que podemos ofrecerles como un juego más son los videos, cuentos y canciones.
* POLAR BEAR, POLAR BEAR, WHAT DO YOU HEAR? Naranjitas esta divertida historia os animará a cantar junto a los animales del zoológico…
* WHEN SPRING COMES, un libro encantador con una dulce historia de primavera.
Para terminar naranjitas, ya sabéis que podemos aprender las letras de muchas maneras. Se lo curiosos que sois, cada día demostráis vuestras ganas de aprender, experimentar y descubrir a través del juego. Pues bien, aquí os dejo dos actividades muy creativas que os ayudaran a interiorizar las letras de una forma bastante divertida:
Tan simple como usar espaguetis y, para unir y formar las letras, nubes o cualquier otra gominola, ¿os podréis resistir?
Con piezas de lego y plastilina…
¿Quién escribirá su letra? A-J-B-M-E-L-J-P-N-V-P
Chic@s por hoy me despido, volvemos el miércoles con muchas cositas más. ¡No olvidéis nuestra cita! Os espero el miércoles a las 11:30 en el salón de casa,jajaja.
La idea original de esta celebración surgió en Cataluña ya que es el día que coincide con Sant Jordi, un héroe que, según cuenta la leyenda, venció al dragón y salvó a la princesa, convirtiéndose en un símbolo de amor y de la victoria del bien sobre el mal. Los libros que narran historias potencian nuestra imaginación y nos ayudan a jugar con su fantasía, ¡un viaje perfecto sin salir de casa!
