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JUEGO LIBRE

Comenzamos la mañana teniendo nuestra asamblea diaria, en la que hoy comenzamos a hablar del tema de la fiesta fin de curso: EL DEPORTE. Conocen muchos deportes( natación, fútbol, gimnasia rítmica, baloncesto…)  y me han sorprendido con algunos como el rugby. Les enseño imágenes de materiales importantes dentro de cada deporte: balones diferentes, patines, bicicletas…y que ellos/as tienen que identificar.

Proponen como juegos por una parte ser deportistas : tenemos de gimnasia rítmica, de saltos de obstáculos con las maderas, de rugby…. y por otra parte estaban los médicos. Durante el juego surgen pequeños conflictos de relaciones sociales pero que resolvemos sin problema aprendiendo a gestionar nuestras emociones.

Después del juego tenemos la expresion gráfica del momento, se nota que ya estan más mayores y su atención sobre lo que están haciendo es más constante y aparecen figuras humanas con más detalles.

Por la tarde después de comer y el rato de patio hasta las tres, nos aseamos, bebemos agua y volvemos a la clase donde hemos dado color a algunas imágenes relacionadas con el deporte. Me han sorprendido lo motivados/as que estaban que han dado color a dos imágenes cada uno/a y querían más je, je, je

Y tras la merienda nos despedimos hasta mañana

Carmen

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TALLER CREATIVO.

Hoy en el taller creativo disfrutamos junto con Charito y Nieves pintando en el espejo con ceras. Utilizan los colores que más les llaman la atención. Con cuidado en pequeños grupos van añadiendo detalles a la obra titulada «LA MONTAÑA». Recorren todo el espacio, arriba,abajo y en el centro. Pintan todo tipo de animales.

 ASAMBLEA: Todo está listo para el gran acontecimiento, repasamos la lista junto con los grandes interesados LOS NIÑ@S; es necesario llevar:

  • Para comer: Hablamos con las cocineras  y ellas nos informan que se está preparando todo: vasos, platos, cubiertos…¡¡¡la comida!!!
  • Dormir la siesta: Jarapas, colchonetas, sábanas para descansar calentitos…
  • Control de esfínteres: orinales, pañales, toallitas…
  • Por si…hay escapes. Las mochilas con las mudas.
  • Para dejar el lugar limpio bolsas se basura. Porque los papeles se tiran en….¿dónde? ¿en el suelo? Nooooo
  • Botiquín.

Esperemos que mañana sea posible realizar la salida. Ellos están muy ilusionados y deseosos por compartir una nueva experiencia.

CUMPLEAÑOS FELIZ de JAIME C: Hoy cumple dos años nuestro amigo y compañero. Preparamos el álbum de los dibujos y después tras cantar el cumpleaños feliz y soplar las velas Jaime nos invita a su delicioso bizcocho.

¡¡ MUCHAS FELICIDADES!!

P.D: Ahora a ir pronto a descansar que mañana tenemos que estar con los cinco sentidos. Os espero a las nueve en el aula. 

Encarna Camús.

TALLER DE COCINA: MUFFINS DE JAMÓN YORK Y QUESO

Hoy tenemos taller de cocina y lo compartimos con el grupo rojo. Ayer no pude avisaros a través del blog para que trajeran el delantal, pero como aquí en el cole tenemos, hacemos uso de ellos.

En la Asamblea explicamos los diferentes ingredientes que vamos a utilizar para nuestra receta:

  1. SAL
  2. LEVADURA
  3. HUEVOS
  4. PEREJIL
  5. HARINA
  6. JAMÓN
  7. QUESO RALLADO
  8. LECHE
  9. MANTEQUILLA
  10. PIMIENTA

Todos/as participamos en la elaboración de estas ricas muffins. Primero con mucho cuidado y utilizando el cuchillo partimos a trocitos el jamón de york ( tarea nada fácil), pero que ellos/as han hecho con gran habilidad ( cuando se cansaban con el cuchillo utilizaban las manos). Después vamos echando en el bol los ingredientes líquidos ( entre ellos la mantequilla derretida) y después poco a poco con la colaboración de todos/as, los demás ingredientes……. y moviendo, moviendo, moviendo…..hasta que la masa ha estado consistente.

El último paso, echar la masa en los papeles de magdalena, que era algo más complicado lo hacemos nosotras….y ¡¡preparadas para hornear!!

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Estas ricas muffins nos las comemos como segundo plato después de la ensalada y las patatas guisadas.

¡¡QUÉ RICAS!!

 

Invitamos al grupo verde a la degustación, la pena es que no han sobrado…. Pero en casa las podéis hacer porque es una receta muy sencilla.

Como ha llovido en el momento de bajar al parque nos quedamos en la clase para jugar y utilizamos también el pasillo como zona de juego.

Mañana más

Carmen

EXPERIMENTAMOS.

 Seguimos contando los días que faltan para marchar, ya faltan ¡¡dos días!!. También recordamos las normas de nuestra salida:

  • Todos juntos, sin empujar.
  • En el bus bien sentados con los cinturones.

TALLER SENSORIAL: En esta ocasión  Nieves nos hace la propuesta de jugar con los pies para percibir sensaciones. Por turnos nos descalzamos con ayuda; también nos quitamos los calcetines.

Una vez que todo el grupo está descalzo se inicia el juego.  El material empleado es el siguiente:

  • 1º Bandeja: Tenemos tierra húmeda.
  • 2º Bandeja: Chinos y agua templada.
  • 3º Bandeja: Corchos y hojas
  • 4ºBandeja: Hierva y heno

Experimentamos. De uno en uno entramos en las bandejas y van verbalizando las sensaciones que perciben, unas más agradables que otras.¡¡Está frio!! ¡¡suave!! ¡¡calentito!! ¡¡pincha!!…

Al finalizar la actividad nos sacudimos los pies y nos calzamos. Unos necesitan más ayuda que otros para dicha tarea.

Encarna Camús.

 

YA QUEDAN TRES DÍAS

Activamos el cuerpo humano. En el circuito con Alberto cada vez nos sale mucho mejor el recorrido. Lo hacemos de diferentes formas: de pie, reptando a gatas. Respetando siempre al compañero que tenemos delante nuestra «sin empujar» 

ASAMBLEA: Contamos los días que faltan para la tan deseada salida ¡¡¡TRES DÍAS!!! Vemos que necesitamos para dicha actividad: zapatillas cómodas, pantalones largos (para proteger las piernas) y la gorra (elemento imprescindible).

TALLER de ALFABETIZACIÓN: Para que no se nos olvide nada pasamos a «escribir» cada uno a su manera el nombre de los tres elementos que se necesita para estar bien equipado. Además de identificar y poner su nombre.

Hoy en nuestro actividad medioambiental nos convertimos en ¡¡¡EXPLORADORES!!! Hacemos una mini asamblea. Se presenta un pequeño kid del explorador: lupas, mochila, chaleco, gorra y prismáticos. Se hace una breve explicación de la función que tiene cada elemento y…….pasamos a la acción.

Recorremos cada rincón, empezando por el jardín, luego el huerto y seguidamente nuestro arriate. Observamos con atención e ilusión todo lo que se encuentran en su camino, ya sea piedra, chino, flor, restos de habas , caracoles, hormigas, ¡¡¡bichitos!!! como dicen ellos. Hasta los más peques se acercan para participar.

En esta aventura Nieves nombra y otorga a todos los miembros que han participado ¡¡¡EXPLORADORES!!! Les hace entrega de sus tarjetas identificativas. Durante el trayecto cuidamos y respetamos las plantas como los animales que tenemos en nuestro entorno. Están preparados para la gran aventura que está por venir.

Encarna Camús.