Hoy el grupo Amarillo trabaja mucho decorando de manera individual el recipiente donde mañana vamos a plantar «cintas». Utilizamos diferentes técnicas: pintar y pegar pegatinas. Cada uno/a lo realiza libremente y en esta actividad trabajamos la creatividad y la motricidad fina, y lo más importante el que lo han hecho ellos/as.
En la Asamblea reparte la fruta como super ALEJANDRO y cantamos la canción de» Cómo planta usted las flores».
En el patio preparamos alguna tierra para mañana nuestra actividad en el huerto si el tiempo lo permite y disfrutamos de nuestro patio.
Por la tarde conforme se van levantando leen cuentos y después puzzles.
Durante toda esta semana voy a realizar el registro y evaluación del Método de propuestas en el aula. Con este análisis se trata de realizar una valoración del nivel de juego existente en el aula. Voy a valorar los siguientes aspectos relativos al juego:
– Tipo de propuestas.
– Intervención de los niños y niñas: quién propone, quién administra durante el desarrollo de la propuesta, quién es constante durante el juego.
– Tipos de agrupaciones sociales.
– Resolución de conflictos.
– Trabajo en valores: ¿hay colaboración entre compañeros? ¿comparten?
Cuando acabe la semana tendré datos suficientes para saber cómo es el juego en la clase naranja, qué aspectos necesitan de una actuación específica por mi parte y cómo son las relaciones sociales dentro del grupo.
Cada día intentaré colgaros en el blog algunas fotografías de diferentes momentos del juego de la mañana de forma que podáis compartir con nosotros un poquito de nuestro día a día. Además podréis ver en el tablón cómo reflejan en sus dibujos el juego de toda la semana. Así pues, estos días el protagonista será EL JUEGO.
Las propuestas de hoy han sido: la peluquería, la cocinita y los bebés. Podéis imaginar cual ha sido la preferida por todos, ¿verdad?……..
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En la tarde cooperativa hemos continuado con nuestros trabajos de VIVERO. Ya nos queda poquito, pues cuando pase la Semana Santa tenemos que tenerlo todo preparado.
Hoy hemos celebrado el cuarto cumpleaños de nuestro amigo MARTÍN. Ha traído a clase una estupenda tarta de chocolate que ha hecho con la colaboración de sus hermanos (a los que por supuesto, hemos invitado a probarla).
Les he propuesto hacer una fiesta de disfraces, y les ha parecido estupendo. Mientras ellos iban escogiendo los complementos que más les gustaban de nuestro baúl de disfraces, Laura y yo los hemos ido maquillando de lo que han querido. Hemos tenido: spiderman, superman y batman (como super-héroes), un caballero, un rey, princesas, una flor…………………….¡de lo más variado!
Como sabéis, cuando tenemos cumpleaños hacemos un dibujo como regalo para el cumpleañero; hoy Martín ha querido que le dibujasen una pelota y una mariposa, y todos se han esforzado por satisfacerlo con sus dibujos.
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Antes de ir a comer hemos celebrado un baile amenizado con nuestras canciones favoritas, aquí os pongo algunas:
PD. Os recuerdo que todavía estamos realizando tareas de VIVERO, si queréis aún estáis a tiempo de traer planteles y semillas.
Comenzamos la mañana con mucha actividad con los túneles para pasar gateando y jugar a escondernos dentro de ellos.
Después preparamos la clase toda recogida y les doy una sorpresa ¡un teatro con marionetas! Les cuento una historia en la que aparecen: la princesa, la bruja, el príncipe y el dragón. Estaban todos/as embobados y se han quedado con ganas de más….pero tocaba la clase de Ingles. Algunos/as han querido reproducir el cuento a su manera…¡Qué graciosos/as!!
En Ingles reparte la fruta como superAMINATA y aprovechamos para salir al jardín delantero a ver las tortugas y los peces. Disfrutamos de este espacio tan bonito explorando, echando carreras….
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Por la tarde en nuestra merienda cooperativa con el grupo azul, los alumnos/as de primaria nos hacen una representación en Francés.
¡¡Vaya día más estupendo! Buen fin de semana a todos/as.
La actividad central del día ha sido el método de propuestas. Esta mañana tuvimos una mini-asamblea en la que los más «madrugadores» escogieron como propuestas de juego: los coches, las herramientas, la cocinita y los bebés. Tengo que deciros que me han sorprendido…………..
Una buena parte del grupo ha dedicado la mañana a «arreglar la clase», entre martilleos y sonidos de sierras hemos estado en el aula mientras nuestros «manitas» han puesto todo el mobiliario en orden (no solo los coches): mesas, sillas, puertas, paredes……….¡lo han dejado todo como nuevo!, jajajaja.
Por su parte, el resto del grupo ha decidido que no quería cocina ni bebés (cosa rara sobre todo entre las chicas), han preferido montar un teatro con las sillas de la clase y por turnos hacer conciertos musicales. Lo de cantar les sale de dentro, y la verdad es que no lo hacen nada mal. Su favorita: «libre soy…..».
Por la tarde hemos hecho un dibujo precioso sobre el juego de la mañana, y después nos relajamos con los juegos de construcción.
![timthumb[1]](https://cloud.alqueria.es/wp-content/uploads/sites/9/2015/03/timthumb1-300x109.jpg)
![TartaConCuatroVelas[1]](https://cloud.alqueria.es/wp-content/uploads/sites/9/2015/03/TartaConCuatroVelas1-227x300.jpg)
