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Otra semana más…

Hemos comenzado la mañana con mucha energía como de costumbre. El juego motor de hoy ha sido con los bloques de goma-espuma, que es uno de los materiales que más les gusta.

Después hemos tenido una actividad de expresión en la que se han disfrazado, nos hemos maquillado y hemos celebrado un divertido baile con música muy marchosa. Todos han estado muy participativos y lo han pasado genial.

Para acabar la mañana, antes de bajar al patio, pasamos un ratito con nuestra DSC05505profe Lindley con la que trabajamos las siguientes palabras: «hello, thank you, banana, apple, yellow».

Podemos decir que ha sido un buen día. Nos vemos el lunes.

Loli Gálvez

«CUADERNO DE CAMPO»

Foto3002A primera hora, en la asamblea recordamos nuestra salida a la Vega: había árboles, ramas, agua de la acequia….y nos ayudaban los mayores de la mano para que no nos cayéramos. Y cada uno en su mesa representa gráficamente a través de un dibujo lo que vivenciaron. Esta vez utilizamos lápices de colores y ceras duras. Han hecho unos dibujos muy bonitos.

Antes del juego surge una propuesta por parte de ellos, poner música para bailar. Y a qué no sabéis la canción que me piden……»SOY UNA TAZA» , así que tenemos un rato de expresión corporal a través de canciones  que imitan movimientos.

En el juego libre, disfrutan con la peluquería, el tren y los coches . Se organizan en pequeños grupos y llevan a cabo un bonito juego simbólico.

En la clase de ingles cantan la canción «The wheels on the bus» y realizan una actividad de motricidad fina, en la que tienen que utilizar el punzón para hacer las ruedas redondas del bus. La contraseña en ingles es «All along the Foto3003line». Se lo pasan muy bien, lo realizan en varias sesiones: primero la semana pasada pintaron el bus, hoy puntean dos círculos y en la próxima sesión pegaran las ruedas.

Por la tarde tenemos actividad tranquila con las revistas que para ver imágenes y contamos el cuento «CUANDO ESTOY CONTENTO»

Carmen Jiménez

Emociones

DSC05483Hoy hemos colocado por fin nuestro «TREN DE LAS EMOCIONES»; nos va a ayudar cada día a analizar por unos momentos cómo nos sentimos. En estas edades resumimos la emocionalidad dentro de tres grandes vagones: CONTENTO, TRISTE o ENFADADO. En el momento de la asamblea dedicaremos unos momentos a pensar cómo estamos en ese momento y situarán su fotografía en uno de los tres vagones.

Ahora solo nos faltan…….¡ALGUNAS FOTOGRAFÍAS! Aunque todavía no estén todas, a partir de la semana que viene comenzaremos a trabajar con nuestro tren.

Hoy además seguimos probando los frutos de otoño que Oliver nos trajo ayer. DSC05459Nueces, granada y uvas……¡riquísimas! Todo del campo de su abuelo (también ha traído aunque no hemos comido un caqui, un membrillo y una calabaza). ¡Muchas gracias!

Hasta mañana. Loli Gálvez

Juego Heurístico

Esta mañana comenzamos con mucha energía y nos convertimos en equilibristas. Les he sacado al tapiz nuestro juego de regletas para hacer equilibrio y han disfrutado de lo lindo. Fijaos que es muy poquita la altura sobre la que se desplazan, pero para algunos era todo un «abismo» y hasta les temblaban las piernas…….Iremos practicando en las siguientes sesiones.

Hoy además hemos tenido nuestra primera sesión de juego heurístico. Los materiales que les he ofrecido para el juego y la experimentación han sido: botes de plástico, gomas y anillas/palas de madera.

Es sorprendente el juego que les da este tipo de materiales. Incluso los niños de nueva incorporación, que nunca habían tenido esta experiencia de juego, han reaccionado estupendamente y rápidamente han iniciado el juego de una forma totalmente natural.

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Y además…….INGLÉS. Estamos jugando con las palabras «apple  and banana» y nos acostumbramos a decir «thank you».

Cuantas cosas…………hoy a dormir prontito.

Loli Gálvez

Es sorprendente

PRIMERA SALIDA A LA VEGA

imagesCAK3ERNCHoy tenemos nuestra primera salida a LA VEGA. En la Asamblea de la mañana tratamos algunos temas relacionados con nuestro paseo por este entorno tan bonito que nos rodea. Primero comentamos normas que tenemos que cumplir para evitar posibles peligros:

  • No se corre, vamos despacio.
  • Miramos al suelo y vamos atentos
  • Hay que hacer caso a todas las profes
  • No se coge «basura» del suelo

Vamos a observar el paisaje, a ver cómo están los árboles, si se les han caído las hojas, si la sierra tiene nieve….. Cada cual interviene dando su opinión y están muy contentos/as.

En el juego libre deciden jugar a los bebés, coches y cocinita. Nos traemos los carritos de la clase amarilla para enriquecer la propuesta.

Antes de las diez ya toca la recogida porque tienen ingles con Lucy. Toman la fruta y aprenden como pedir la manzana grande o pequeña y a decir gracias. Están muy graciosos hablando este nuevo idioma para ellos je ,je , je.

Y por la tarde disfrutan en la clase de Música con Elena que ya se incorpora esta semana.

Aquí os pongo unas fotos de nuestra salida:

Carmen Jiménez

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