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CLASE NARANJA, DIARIO

Nuestra primera visita a la BIBLIOTECA

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Hoy tenemos un día muy atareado….

A primera hora, en la asamblea escogemos como propuestas de juego: las herramientas, los dinosaurios, la cocina y los bebés. Cantamos nuestra canción de los días de la semana…..¡y nos ponemos a jugar!

Después realizamos nuestra primera visita a la biblioteca del centro; antes de entrar hablamos sobre las normas que debemos tener en cuenta y sobre lo que vamos a hacer allí: vamos a sacar libros para nuestra biblioteca de aula, los tendremos en préstamos durante todo el primer trimestre, y serán los que manipulemos casi a diario. Aprovechamos la visita para leer algunos cuentos: «¡Quiero una corona!» y «Petra». Han estado muy atentos durante las lecturas y hemos conseguido mantenernos en silencio, ¡muy bien!

Después hemos tenido clase de inglés con nuestras profes Lucy y Almudena. Poco a poco se están acostumbrando a su presencia dentro del aula y ya las acogen con más naturalidad.

Y en el patio con los cubos y las palas lo pasamos fenomenal.

La adaptación va viento en popa y el grupo se está consolidando día a día.

¡Hasta mañana!

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

NOS CONVERTIMOS EN PINTORES

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Esta mañana en la asamblea inicial no hemos tenido ni un solo llanto, ¡ozú que bien!. Hemos hablado sobre lo que hemos hecho durante el fin de semana, dejamos constancia de que hoy es lunes (el primer día de la semana) y empezamos a aprender una canción que nos va a ayudar a lo largo del curso a aprender los días.

Además hemos escogido las propuestas de juego de la mañana (cocinita, bebés, coches y trenes) y elegimos a nuestro super-ayudante, que hoy ha sido Francis.

Alternativamente al juego también hemos tenido un taller creativo en el que por primera vez este curso nos ponemos en contacto con las témperas y los pinceles. La temática ha sido libre, y sí hemos puesto un poquito más de empeño en el buen uso de los materiales: pintamos en el papel y no en la mesa, hay que escurrir el pincel, no se presiona demasiado la punta….. Han quedado muy satisfechos con el resultado pues este tipo de talleres les motiva muchísimo.

Por la tarde dedicamos un ratito antes de la merienda para jugar con diferentes construcciones y encajables.

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¡Hasta mañana!

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

NUESTRA PRIMERA SEMANA

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Hoy despedimos la semana con un balance muy positivo; nos hemos dedicado por completo a conocernos y a saber dónde está cada cosa, a establecernos como grupo, como grupo naranja. Los niñ@s pasan el día muy tranquilos y poco a poco van confiando en mí como tutora pues para ellos soy su persona de referencia cuando vosotros os vais. Están jugando perfectamente y están integrando las nuevas rutinas con naturalidad. ¡Muy bien por todos!. A algunos todavía les cuesta un poquito la despedida pero es cuestión de días que también este momento del día se normalice, no os preocupeis y confiad en mí y en ellos.
 
Esta mañana hemos conocido a nuestro «profe» de educación física Alberto, con él aprenderemos a lo largo del curso múltitud de juegos motores a través de los cuales trabajaremos diferentes habilidades básicas como son: la coordinación, el equilibrio, el salto, los golpeos, lanzamientos y recepciones, la carrera, el juego en equipo……..todo ello siempre de una forma lúdica. Todos los viernes tendremos educación física de manera que este día especialmente, deben venir vestidos de una forma cómoda que permita el ejercicio físico, lo ideal: chándal y zapatillas de deporte. Os lo agradezco de antemano de parte de Alberto.
 
Espero que paseis un buen fin de semana, hasta el lunes.
 
Loli Gálvez
 
CLASE NARANJA, DIARIO

NUESTROS PECES: GORDITO Y DAMA

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Comenzamos nuestra asamblea matutina con un tema que les entusiasma: las mascotas de la clase, nuestros peces. Les hemos dado el desayuno y a alquien se le ha ocurrido preguntar «¿cómo se llaman?», «todavía no tienen nombre»- les he respondido yo, «¿qué os parece si les buscamos uno…?». Les ha parecido estupendo, pero había algo que teníamos que tener en cuenta antes de buscar nombre, ¿serán chicos o chicas?; hemos convenido que tenemos uno de cada, y a partir de aquí hemos empezado a pensar nombres para ellos. Los más votados han sido: GORDITO Y DAMA.
 
A esta edad es muy positiva la relación de los niños y niñas con una mascota, aprenden a ser responsables y a cuidar a un animal que depende de ellos. Dentro del grupo se favorece el trabajo en valores, la cooperación y la colaboración entre iguales. Y además, de forma innata podemos decir que los animales les atraen y les gustan.
 
Después del juego de la mañana hacemos un bonito dibujo de nuestros preciosos peces….., así han quedado de bonitos:
 
 
 
En la clase de inglés juegan con la plastilina y trabajan los colores «red and yelow», además leen un cuento del perrito Spot y trabajan las presentaciones.
 
Loli Gálvez
CLASE NARANJA, DIARIO

EL TREN CHU-CU, CHU-CU, CHU-CU…..

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Poco a poco nos vamos asentando como grupo, nos vamos conociendo mejor y estamos aprendiendo a movernos por el centro. Como somos un grupo chiquitito lo tenemos mucho más fácil para «hacer el tren», aún así tengo que decir que son muy organizados y rapidamente cada uno ocupa su lugar. ¡Muy bien!
 
Por la mañana continuamos con el juego simbólico en el aula, hoy introducimos juguetes nuevos que aún no se les había ocurrido coger: los animales y los médicos. El juego en esta clase aún es muy individualista al principio, pero a lo largo del curso irá volviéndose cada vez más social; es a través del juego como ellos aprenden a relacionarse con los demás…
 
Hoy hemos conocido a nuestra «profe» de música, Elena. Por la tarde hemos pasado un ratito con ella y nos ha enseñado el aula de música para que se vayan familiarizando con ella. ¡Lo han pasado genial!
 
Loli Gálvez