Archivo de la categoría: DIARIO

CLASE NARANJA, CUMPLEAÑOS, DIARIO

Cumpleaños Darío

Deja un comentario

En nuestra asamblea matinal recordamos la salida a la Granja Escuela Malpasillo.  Narran aquello que más le gustó:  ovejas,  gansos, conejitos, el paseo a caballo….

Para recordar el momento vemos el video publicado en el blog, han surgido muchos comentarios entre ellos, ¡te acuerdas, decían!

Dibujamos con lápiz lo más significativo del día en la granja y damos color con ceras blandas.

Hoy estamos de suerte ¡Celebramos el cuarto cumpleaños de nuestro compañero DARÍO!

Darío pide a sus compañeros y compañeras que dibujen un coche para el álbum que podrá guardar de recuerdo.  Darío reparte un trocito de bizcocho y tras saborearlo….a bailar!!!

 

 

Jugamos con piezas de diferentes formas y colores. La actividad consiste en colocar figuras, en lugares diseñados para que encaje dicha figura. Trabajamos conceptos como «iguales-diferentes» además de coordinar movimientos de huesos.

Os recordamos también que esta es la última semana para realizar la inscripción en las «Actividades de Verano», por lo que si tenéis pensado participar en ellas es importante que formalicéis ya la misma a través de https://www.alqueria.es/es/web/actividadesdeverano.aspx .

Una vez finalizado el plazo del 6 de junio solamente se prestará este servicio en aquellas semanas que hayan conseguido alcanzar las ratios suficientes para formar grupo.

Hasta mañana.

S i l v i a.

CLASE NARANJA, DIARIO

Animales de granja

Deja un comentario

Continuamos la semana y seguimos con la propuesta de la granja. Seguimos profundizando en el aprendizaje  de cuáles son los animales de la granja, qué comen, qué alimentos nos dan, dónde viven, cómo se llaman sus crías…Ver las imágenes de origen

Para la propuesta de juego eligen un animal, nos encanta representar los sonidos y jugar en la granja.

En el taller creativo confeccionamos con platos de cartón los animales de la granja que han elegido. Os muestro el trabajo de la mitad del grupo, el resto finalizará mañana.

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El tiempo de parque es fundamental en el grupo, el día que toca montañas desde muy temprano me preguntan una y otra vez, ¿Cuándo bajamos?

Por la tarde, confeccionamos mosaicos  de colores. Se trata de un juego manipulativo cuya mecánica es sencillísima, insertar pinchos de plástico en un tablero perforado. Cada uno realiza el mosaico  a su libre elección. Ha sido un ejercicio magnífico ya que trabaja y desarrolla muchísimas áreas: motricidad fina(pinza), concentración y atención, orientación espacial, memoria, creatividad….A esto añadiría «recoger  los pinchitos»,jajaja, función de la vida diaria en la clase naranjita.

Hasta mañana.

Silvia.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS

No es una caja

Deja un comentario

Buenas tardes familias,

Reservamos un hueco de la mañana para seguir fomentando la lectura con nuestros pequeños. Los protagonista de esta historia son un conejo y una caja . Una caja puede ser todo aquello que nos permita  la imaginación. El objeto más sencillo puede ser el mejor juguete.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

 

 

 

No es una caja, es un establo…

En nuestro método de propuestas nunca faltan cajas de cartón.  Transforman el material en función de sus necesidades, ¡fantástico!

 

 

En la clase de inglés «BUGS AND INSECT:

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Jugamos y aprendemos a convivir juntos.

Terminamos la tarde del martes fomentando la creatividad de nuestros peques mediante el uso de formas geométricas sencillas.

Feliz tarde.

Silvia.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES CREATIVOS

Rojo + Blanco= Rosa, Rosita, Rosado, Rosae…

2 comentarios

Buenas tardes familias,

En la clase naranja cada día disfrutamos de nuevos aprendizajes y experiencias significativas.

Ver las imágenes de origen

  • PROYECTO DE LECTURA:

Tras tratar asuntos varios en la asamblea de la mañana (conflictos que surgen en el grupo), surge el tema de las enfados o  RABIETAS con los papás y mamás. Decidimos apoyarnos en un cuento que ya hemos leído, pero que pienso puede ayudarlos a entender lo que les pasa en algunas ocasiones.

Un libro estupendo que describe de forma muy gráfica el proceso que nuestros peques viven al sufrir una rabieta, como su mundo alegre (y de color de rosa) puede volverse cada vez más oscuro al producirse un malentendido, una negativa o un deseo no satisfecho en el momento.

Mediante los colores, el grupo, identifica diferentes estados emocionales. El rojo (que aparece en la rabieta) se mezcla con el blanco de la tranquilidad de los padres frente a dicha rabieta, para dar lugar al rosa de la felicidad, el amor y las mejillas cuando uno está tranquilo.

«Triste como una zanahoria raquítica» o «Feliz como una perdiz»

Naranjitas, ¿ mezclamos el rojo con el blanco?  Manos a la obra….

Escribimos nuestro nombre
Mezclamos rojo con blanco
¡Rosa!
Azul+amarillo=Verde

ROJO + BLANCO = ROSA, ROSITA, ROSADO, ROSAE…

Si observáis, la gran mayoría ha pasado de escribir su nombre  con culebrillas, circulitos o palitos a escribir linealmente el conjunto de los caracteres que lo forman.

 

  • LÓGICA-MATEMÁTICA: Tras pasar las láminas de estimación, seguimos intentando descubrir, dentro de un conjunto de elementos desordenados su cardinal.

Ver las imágenes de origen

Con ayuda de  tapones, realizamos ejercicios sencillos  que implican añadir o quitar y situamos los tapones en el espacio siguiendo nociones como dentro o fuera.  Lanzamos el dado para identificar su número dentro de la serie numérica.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

  • TALLER CREATIVO: Hoy probamos a pintar en forma vertical.¡Les ha encantado la idea!

Experimentan  en los ventanales del pasillo de infantil dibujando el paisaje que ven a lo lejos. Si los hubieseis visto, concentración y coordinación máxima. La atención a los detalles y colores a la hora de pintar me sorprende mucho….el agua entre los árboles, el sol escondido, el cielo azul…

Un gran trabajo, el agarre del pincel se mejora, ya que la mano aprende a estabilizarse en esta posición…así que ¡manos arriba!

¡Enhorabuena equipo!

 

  • JUEGO: En clase seguimos jugando, médicos, animales de granja, construcciones y lecturas de cuentos, ¡No paramos!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

  • INGLÉS: Aprenden vocabulario sobre los animales de la granja con tarjetas y juegos ilustrativos. Visitan la «mini-granja» Alquería, ¡Encuentran ladybug en el huerto!
Animales
Hen and rabbit
Ladybug

Mañana Vega. Las temperaturas comienzan a subir, recomiendo que la última capa que se pongan sea manga corta. Gracias.

Hasta mañana.

Silvia.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS

TIGRES

Deja un comentario

Comenzamos el día con un momento muy especial, ALBA  es por primera vez súper-ayudante de clase. Rebeca se ofrece con mucho cariño para acompañarla y guiarla en las tareas que se realizan a diario. ¡Gracias Rebeca!

Con motivo del Día Mundial de la Poesía  recitamos una poesía de Federico García Lorca. Sorprendentemente ya la han memorizado.

Ver las imágenes de origen

Hoy  nuestro compañero  Antonio realiza una simpática exposición sobre el trabajo de investigación realizado sobre  los tigres.

Antonio exterioriza sus emociones antes de comenzar a describir cada una de las imágenes  seleccionadas para hablar sobre los tigres… «Silvia, tengo cosquillitas en la barriga….»

-Chicos!!!El tigre es muy peligroso, come carne y también pesca peces, lo veis en el agua. Hay tigres de color blanco  y aquí he puesto una foto de un cerdo salvaje. Por cierto, la palabra tigre tiene la E de Enzo , la R de Rebeca y  Rosario y la G de Gael,jajaja. 

El contenido de su información nos lleva a investigar   «los animales carnívoros más peligrosos del planeta» : león, cocodrilo y tiburón.  El juego se ha aglutinado con el cambio de identidad por parte de todo el grupo, nos dejamos llevar por la imaginación y jugamos a ser animales feroces . Con ayuda del maquillaje de clase nos caracterizamos de tigres.Ver las imágenes de origen

Tras el juego nos sentamos para realizar las representaciones gráficas de lo acontecido. Antonio, hemos dibujado tus tigres, le decían.

Enhorabuena por el trabajo Antonio y por supuesto gracias a su familia por el acompañamiento.

En la clase de inglés, Ángela  narra:

Un mosquito gigante suscita el interés del grupo, mañana  investigaremos sobre ello.

Hasta mañana.

Silvia.