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IMAGINAR,SENTIR Y REIR.

A primera hora tenemos el juego motor seguido del primer control de esfínteres. Una vez listos pasamos a la asamblea para…..Hoy es el día que tenemos los cuentos contados en inglés e italiano. Tras las presentaciones da comienzo el cuenta-cuentos. Con disposición escuchamos con atención y buena actitud. Para ello contamos con la colaboración de: 

  •   Elvira que nos cuenta en inglés, los siguientes cuentos: “That´s not my monkey” y “That´s not my elephant” . Atentos siguen la historia de ambos personajes. Con ellos recordamos las texturas: suave/áspero.  Identificamos partes del cuerpo de los animales.

– Cristina nos cuenta en italiano, los cuentos titulados: “PIK, PIK, PIK”  y «Un Libro» ¡¡que divertidos son!! Lo pasamos en grande riendo e

interactuando e incluso hacemos magia dando palmas con nuestras manos. Grandes y pequeños se quedan asombrados cuando de repente….cambia de tamaño el punto o….va de un lado a otro sin más. Por cierto un punto muy pintoresco de pequeño va creciendo y…….siendo enorme termina siendo….¡pequeño! 

Tenemos un momento de juego libre.

Recordamos lo importante que es respetar al compañero y si queremos o deseamos algo del amigo lo pedimos «hablando». Mientras unos juegan retomamos la actividad  de la creación del cuento que está en su última fase. Hacemos la portada. Actividad que mañana continuará.

Llega el momento de tomar la fruta, junto con Lindley observan el cartel del súper-ayudante. Le toca a…¡ Alejandro!. Toman la fruta y luego cantamos y bailamos con ella.

No hemos parado en todo, necesitan cargar las pilas  llega el momento de la comida, nos aseamos y……¡¡A COMER!!

En la tarde nos acompaña  Nuria y Alejandro, mamá y papá de Alejandro junto con su hermana Aline (colaboradores). El cuento en cuestión es «El monstruo de los colores» ¡¡¡Sorpresa!!! Están los monstruos ¡¡en vivo y directo!!! Solo para nosotros. Nuria se pone a leer y los personajes van entrando en acción.

Jugamos con las emociones  representadas cada una de ellas por los colores (alegría, enfado, ira, miedo y calma) manipulamos palitos de polo con dichos colores ( amarillo-alegría-, azul -enfadado, rojo -la ira, negro- el miedo y verde- la calma )  colocamos según el color del palito  en el vaso que acompaña a cada moción.

Para finalizar el cuento el monstruo de color rosa lleno de satisfacción y de amor se une a nosotros para felicitarles por lo bien que lo han hecho. Concluimos  la jornada  bailando con….”El Monstruo de los colores”. Aquí os dejo el video.

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Mañana os esperamos con más aventuras.

Encarna Camús.

CUENTO MUSICAL: EL MONSTRUO DE LOS COLORES.

Hoy tenemos dos importantes noticias que han celebrado: Mateo comunica que ya no tiene chupete en casa y Elena ha decidido que quiere ser ¡¡mayor!! a dicho adiós al pañal. Cada vez estos niñ@s se van superando.

El CUENTO MUSICAL, titulado «El monstruo de los colores». A cargo de  familias de la clase roja,   Pili (alumna en prácticas), Débora (especialista en inglés) junto  con la colaboración de  Loli como narradora. Se hacen las presentaciones de los instrumentos que van a participar. Antes de visualizarlos jugamos a ¿adivina que instrumento suena?  Seguidamente agrupamos los instrumentos por familias:

  • Familia de cuerda: guitarra, violín y ukelele
  • En la familia de viento contamos con la flauta travesera.
  • El perteneciente a la de percusión: el tambor.
  • Y por último, la voz humana la encargada es Dévora.

Una vez reconocidos e identificados da comienzo la función. Cada emoción está asociado a un instrumento:

– La tristeza con el violín.
– La alegría el ukelele.
– El enfado representado por el tambor.
– El miedo con la voz de Dévora.
– La calma con la guitarra.
– Y el amor la flauta travesera. Para finalizar nos sorprenden con una canción  marchosa con la que nos ponemos en pie. Terminamos con un baile.

 

 

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En la tarde al despertar  nos preparamos para la siguiente actividad. Tod@s están deseando que sea el gran momento.

Aurora, mamá de Máximo nos cuenta el cuento titulado «Te quiero un montón».

De poco a poco capta la atención de grandes y pequeños que siguen la historia sin parpadear.

GRACIAS A TOD@S POR VUESTRA DEDICACIÓN.

Encarna Camús.

 

 

 

SEMANA DE LA LECTURA DEL 23 AL 27. INAGURACIÓN

Hoy comenzamos una semana  muy especial, cargada de emoción y de ilusiones y….como no de ¡magia! 

En la asamblea:

  • Recordamos las vivencias del fin de semana. Leemos las cartas.
  • Felicitamos a Carmen y a Jaime. Ya ¡¡¡somos mayores!!!
  • Actividad “Un libro una flor”. Hoy unos pocos, hacen entrega del cuento aportado para compartir con el resto de sus compañeros. Muestran sus cuentos a los compañeros y seguidamente cada uno le da su lugar en la biblioteca.  Mañana continuamos dicha actividad.

A continuación entre tod@s montamos en el pasillo central una exposición de distintos tipos de cuentos: de tela, en otro idioma, pequeños………..¡¡WOW!!

 La actividad que hemos disfrutado hoy ha sido la representación de marionetas  a cargo de las alumnas de prácticas. La obra se titulaba: “EL DUENDE POPELU”.

Ha tenido lugar en la sala de usos múltiples, y se han encargado de crear un ambiente especial que nos ha trasladado completamente al mundo de la fantasía. ¡Cómo se han divertido!

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Qué de risas y de comentarios entre ell@s. Sus caritas lo dicen todo. Al finalizar nos entregan baritas mágicas para tod@s.

Nos despedimos de ellas con un fuerte aplauso y como agradecimiento las obsequiamos con una maceta. En nuestro grupo es el súper-ayudante  se encarga de la entrega a Nieves, nuestra práctica.

Y ………mañana más.

Encarna Camús.

¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!! ISMAEL

Estamos de celebración. El pasado 30 de marzo que estabamos de vacaciones de Semana Santa fue el cumpleaños de Ismael. Hoy  festeja sus recien cumplidos tres años con sus «compis» y amigos de aventuras  y desventuras. Como en toda fiesta cada uno confecciona su dibujo para crear el álbum que regalamos al homenajeado.
Tras cantar el cumpleaños feliz, el cumpleañero sopla la vela de los tres años con gran fuerza . A continuación invita a tod@s a su delicioso bizcocho.
 
En el juego libre tenemos los animales a raíz de la presentación de dos dinosaurios de Mateo y también los coches aportados por Ismael que también atrajo el interés de tod@s. Durante el desarrollo surge la actividad de clasificar los animales: los terrestres y los acuáticos. En la que tod@s van participando poco a poco.

¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!!

Encarna Camús.

¡ESTO ES CARNAVAL……Y NOS VAMOS A DISFRAZAR!

¡¡¡ Qué nervios!!! Todo está dispuesto. En el primer momento de la mañana nos arreglamos. Nos ponemos las camisetas tan deseadas por ellos. ¡¡¡OH….!!! ¡Sorpresa! Aparecen como de arte de magia el elemento que nos faltaba ¡¡ las alas!! Muchos nos visitan, ¿será…. por el fuerte cuá-cuá? A ninguno del equipo dejan indiferente.

Una vez listos nos visitan los grupos de infantil: azules, naranjas, rojos y verdes compartimos con ellos las canciones carnavalescas.

También nosotros compartimos nuestra chirigota con todo la etapa de infantil. Tomamos la fruta con los azules  y bajamos a disfrutar del pasacalles junto con la etapa de infantil y la de primaria.

Para terminar el día, merendamos chocolate con torta de carnaval ¡qué delicia!

¡¡¡Esto si qué es…!!! Una chirigota.

¡¡Buen fin de semana!!

Encarna Camús.