Archivo de la categoría: CLASE AMARILLA

Propuestas de juego

Hola, buenas tardes, esta mañana hemos empezado con el juego de aros y con la canción de Frozen que la he puesto tres veces por petición popular; cantando a viva voz «libre soy» con movimientos de brazos y giros.

Después hacemos una pequeña asamblea para que cada uno exprese a qué quiere jugar, las opciones elegidas han sido: disfraces, motos, tractor, coches y puzzles. Repartimos los espacios, pero cuando empiezan a sacar los disfraces les llama a todos la atención y aglutina a todo el grupo; los zapatos de tacón, los bolsos y los gorros han sido los protagonistas. Lo que nos ha dado pie para ver quién sabe ponerse los zapatos sin ayuda y quién necesita ayudada porque sus zapatos son un poco «duros».

Después les propongo dibujar sobre lo que han jugado, en el corcho de la clase podéis ver sus obras.

Aquí os dejo una foto de un momento de descanso, y es que cuando lo teníamos todo recogido un niño me ha dicho «tomate algo» y a mi me ha parecido una idea estupenda «gracias un vaso de agua por favor». Creo que esta recompensa después de recoger se va a convertir en una delicioso hábito.

«Que llueva que llueva…»

Un beso, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete

PRACTICAMOS EL PRESTAR

Esta mañana empezamos con el circuito que nos prepara Alberto; después pasamos a jugar al «baloncesto» haciendo canastas en el túnel, luego Alberto deja caer todas las pelotas que y les da mucha risa. La recogida es también muy importante y a todos les gusta.

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Enzo ha traído dos motos y Tom un tractor; están esperando terminar la sesión psicomotriz para jugar con ellos. Pero todos quieren jugar, así que hacemos una pequeña asamblea para  saber a qué quieren jugar y recordar qué hay que prestar los juguetes que se traen de casa o los guardamos en la mochila para jugar en casa.  Eligen jugar a los coches y a los disfraces. Tom y Enzo se comprometen a prestarlos y yo les pongo material atractivo para que no sea lo único interesante. Estoy muy contenta porque así lo han hecho, han jugado y lo han prestado (a veces con mi ayuda, pero en un ambiente muy agradable), una vez terminado el juego, recogemos todo incluso los juguetes de casa.

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Pasamos a la asamblea y Lindley  junto con Ciro reparten la fruta, después nos presenta un cuento sobre la lluvia en inglés, les ha gustado mucho y lo expondremos en láminas.

Lo siguiente es el control de esfínteres , porque todos los que tienen pañal ya saben usar el orinal, si somos sistemáticos en la casa y en el cole, pronto se sentirán seguros para dejarlo.

Como no es posible salir porque todo va estar muy mojado vamos un poco a la clase de usos múltiples y hacemos un poco de yoga poniendo posturas de animales: perro, vaca y haciendo movimientos como si estuviéramos montados en una bici.

Al salir del aseo descubrimos con gran alegría que desde el ventanal podemos ver al  gran tractor que está arando la finca de al lado, las garcillas lo siguen  para comer lo que queda al descubierto. ¡Estamos tan cerca que el tractorista nos saluda!

Ya es la hora de la comida, nos vamos al comedor y…. ¡a la siesta!

Hasta mañana, un beso.

Matilde HIdalgo Huete.

Juego Heurístico

Hola, buenas tardes, empezamos el lunes mirando por el ventanal; se mueven las ramas de los árboles, sabemos que hace frío y cantamos canciones de invierno.

Sacamos los aros ,  volvemos a agruparlos por colores por el suelo, su propuesta ha sido girarlos y girarlos, que ya consiguen hacerlo muy bien.

Recogemos todo y nos vamos a por los materiales del juego heurístico, hoy cogemos los garbanzos, los botes, los cazos, las bandejas y los embudos. Parece que los garbanzos van a ser más fácil de manejar que la arena por ser más grandes pero en la práctica no lo es tanto.

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La recogida es muy importante y hay que hacerla antes de que el grupo se disperse con otros materiales.

Nos vamos a la asamblea y les hago un círculo en el suelo para que al sentarnos estemos unos frente a otros y nos veamos todos bien; el círculo lo podemos ver por la clase en muchos lugares ¡Cuántos círculos podemos encontrar en la clase!

Lindley nos acompaña y cómo estamos aprendiendo a ponernos los abrigos, decidimos salir a dar un paseo y ver Sierra Nevada desde el patio.

No os preocupéis por el frío que a media mañana abrigaditos damos el paseo y volvemos al aulario prontito.  Las amigas mayores nos acompañan y disfrutamos con sus historias.

Un gran beso, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

 

 

PROPUESTAS DE JUEGO

Hola, queremos contaros la propuesta del ciclo 0-3 para la fiesta de Carnaval. Hemos disfrutado de las fiestas de Otoño y de Navidad (todavía se escuchan cantar algunos villancicos); y ya empezamos a   preparar la fiesta Carnaval. Como es tradicional,  seguimos preparando unas camisetas para los niños y niñas. El tema de la fiesta será La Tierra y lo celebraremos el viernes 21 de febrero .

Necesitamos: Camiseta blanca de manga corta dos tallas más grande que la que usa para ponérsela encima de la ropa o disfraz.

Niños y niñas pasarán por el taller para marcar su camiseta.

Esperamos vuestra colaboración ¡gracias!

Hoy hemos tenido una «comilona» todos juntos, creo que las vacaciones de Navidad habrán influido en esto.

Los juegos elegidos hoy han sido: construcciones, tren y cocinita. En la cocina les he abierto más espacio juntando dos mesas, los he llamado y han dejado todos sus juegos para venir a la mesa con una rapidez nunca vista, creando un ambiente muy agradable y nos hemos dado un buen banquete. Lo pasamos muy bien.

Que paséis un buen finde.

Matilde Hidalgo

La mesa de luz

Hola, buenas tardes, empezamos la mañana y las elecciones de juego libre se dirigen a la cocinita, los puzzles, el castillo y los cuentos, finalmente me piden que les lea el cuento «¿Dónde están los animalitos? » Que nos parece muy divertido y todos participan buscando los animalitos, lo dejamos en el expositor de la clase por si algun@ quiere llevárselo en préstamo.

¡Charito llega hoy con una sorpresa para jugar!Ponemos la mesa de luz en la clase, vamos bajando las persianas, todos se sienta alrededor; cuando encendemos la luz de la mesa tienen las manitas sobre ella y se produce un momento de silencio ¿Esto qué es? Le hemos dado papel celofán con figuras geométricas, con formas de distintos elementos (luna, nube, estrella, niño, hoja, mano) y le contamos una historia y  por último y no por eso menos interesante, les damos unas cuentas de cristal que suenan muy agradables y después de manipularlas se suben encima de las formas geométricas como si fueran barcos, naves…

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Recogemos todo y nos vamos a la asamblea para tomar la fruta: plátano, pera y manzana. El Super Ayudante pasa lista, reparte la fruta y le cantamos a Charito algunas cancioncillas que le gustan mucho.

Le hemos puesto sus nombres en los botecitos para poder reconocerlos, seguiremos jugando con ellos mañana.

Terminado todo pasamos por el aseo y nos bajamos a parque; allí jugamos al escondite, con la cuerda, a las carreras…

Saludos, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete