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PSICOMOTRICIDAD Y PROPUESTAS DE JUEGOS

Hola, hoy Alberto ha llegado con  el material para comenzar haciendo el circuito de equilibrios y pasamos a lanzamientos al totem de gomaespuma; cada día observamos como mejoran sus habilidades.

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Terminada la sesión pasamos al aseo y nos refrescamos, ahora tenemos más sed que en invierno. Pasamos a la asamblea y les hablo de la diferencia entre dibujar y  pintar; recordamos las muchas veces que hemos pintado con brocha, esponja, mano, pincel … Pasamos a elegir juegos y se crean dos grupos, uno para dibujar y otro a montar la granja.

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Al palo del campo que ayer pintaron de colores, hoy lo he colgando  en la clase con las piñas; vemos como unas están cerradas y otras abiertas, unas están enteras y otras creemos que se las ha comido una ardilla o un ratoncillo. Pero lo que más le ha gustado ha sido mi propuesta de llevarse a casa una cada uno, (están colgadas en el corcho de la clase, cada uno puede elegir libremente la que le guste y llevársela).

Bajamos  a disfrutar del parque y  Lindley nos acompaña.

Por la tarde han montado otra vez la granja y durante la merienda les  he leído  el cuento «Cuando estoy enfadado » que ha traído Paula a clase.

Un saludo.

Hasta mañana.

Empezamos la semana

Hola, empezamos la mañana con los saludos y recuerdos de nuestra salida al campo. Les pregunto si les gustó la salida y todos dicen que sí, menos dos que en esos momentos estaban enfadados y claramente querían mostrar su enfado 😒.

Leemos el cuento que Greta ha traído a clase

y hablamos de los 5 sentidos.

Para disfrutar un rato les invito a dar unas vueltas con los brazos abiertos.

Damos vueltas y vueltas y nos da la risa.

Tomamos la fruta y le hacemos un dibujo a Rebeca (clase azul) que hoy celebra su cumpleaños y estamos invitados. Comemos bizcocho, cantamos y bailamos un poco.

Por la tarde han pintado de colores la rama de árbol que recogimos del campo.

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Mañana seguiremos.

Matilde Hidalgo.

Estupendo día de excursión clase amarilla y azul

Hola, hemos pasado un estupendo día en los Llanos de Monachil.

Sabemos que hay tres cosas muy importantes en el planeta Tierra: el sol, el agua y los árboles. ¡Hoy nos vamos al campo!

Antes de salir le damos las gracias a las cocineras porque ir con tortilla y pollo empanado nos da mucha alegría.

El paseo en autobús ha sido muy agradable, cantamos, jugamos al veo, veo y sin darnos cuenta ya dejaron de verse las casas y solo había árboles, dato que apuntamos para saber que hemos llegado al campo.

Nada más llegar nos sentamos bajo un árbol y tomamos galletas y plátanos. Ya con la energía repuesta nos vamos de EXCURSIÓN, encontramos HORMIGUEROS, PALOS, PIÑAS (COMIDAS POR RATONES O ARDILLAS) abiertas, cerradas… Hay un caminito, pero niños y niñas bien entrenados por Alberto, no andan por el centro del camino sino que hacen sus equilibrios por el filito de madera. Hacemos una parada en una pequeña pradera y organizamos el primer  juego de relevos (clase azul y amarilla)le cantamos a un gran árbol, nos damos masajitos y volvemos con ganas de comer esa tortilla y carne de la que habíamos hablado.

Comemos con ganas y nos vamos  a la siesta que ya está todo preparado, con paciencia y algunos cuentos se duermen respirando ese aire tan sano del campo.

La mejor sorpresa para niños y niñas es despertarse y encontrarse con la familia esperando ¡BIEN, BIEN, BIEN!Las familias han traído una rica comida, hemos compartido un afectuoso ratito y niños y niñas han disfrutado en los columpios con amigos y familia.

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¡MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR!

I love you

Hasta el lunes.

Matilde Hidalgo

 

 

Mañana salida al campo

Hola, esta mañana me han pedido hacer la voltereta, a mí me ha parecido una buena idea y nos ponemos a ello. Ya saben que tienen que seguir unas instrucciones para que salga de forma fluida: pies pegados a la colchoneta, manos cerca de los pies y la cabeza casi entre las piernas; se apoya la espalda en la colchoneta y … ¡voltereta!

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Les presentamos unas hueveras de cartón, temperas y pinceles. Todos content@s empiezan a pintar con gran soltura y delicadeza en pequeños grupos con Charito, mientras el resto del grupo leemos cuentos en la asamblea. Nos sentamos a observar y les preguntamos qué les parece el trabajo realizado y qué podría representar. Cogemos palillos y  tras un pequeño debate decidimos clavar tres palillos juntos, el número tres les parece muy importante porque es el número de años que tienen o el que van a cumplir.

Cuántos somos en clase? todavía no lo tienen claro pero quién ha faltado ha clase y cuántos han faltado hoy, sí. Además lo comprobamos al pasar lista (en castellano y en inglés). Al final ponemos tres palillos por cada uno de la clase (con nombre y apellido, je, je, je) todos satisfechos.

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Yo les he contado que cuando pasen 20 años, yo seré una abuelita y si ell@s  tienen hijos me los traerán para conocerlos; eso ha despertado gran interés porque tienen bien claro que quieren ser papás y mamás de mayores.

Y todo el día nos ha acompañado la afirmación de ¡MAÑANA NOS VAMOS AL CAMPO!😃😃

Creo que irá bien llevar pantalón largo y sudadera por si refresca como pronostican las noticias.

Con la misma ilusión que ell@s, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

Observando los árboles del jardín

Hola, esta mañana empezamos creando un cartel con árboles. El tronco lo ponemos de cartón y las ramas también; coloreamos de verde las hojas pero para que quede mas realista nos vamos al jardín y con permiso del árbol le cogemos unas hojas al platanero y al nogal, para no ser muy abusivos cogemos el resto del suelo.

Así queda el cartel.

Cantamos «El árbol de la montaña», vemos nidos en el jardín y nos vamos al parque para disfrutar el fresquito de la mañana.

Hasta mañana.

Matilde Hidalgo.