Hoy tenemos un día muy completo,

Comenzamos la mañana en el juego libre con los animales y bebés, la propuesta surge de ellos. Pero yo les hago pensar un poquito en el juego. Pinto en el suelo el agua para que metan dentro a todos los animales que viven en el agua, una granja, una selva…. Y así todos/as comienzan a clasificar los animales y a ponerlos donde corresponden. Surgen algunas preguntas: ¿las arañas dónde van? ¿las serpientes?… Y yo les ayudo un poquito, pero lo han hecho muy bien y muy motivados.

Después de recoger hacemos una asamblea y recordamos las normas de nuestra salida del viernes: no se empuja en el tren, hacemos caso siempre a los adultos (Carmen, Silvia y monitores), en el bus vamos sentados… Y las repetimos para que no se nos olviden.

Leemos unos cuentos que ha traído de su casa Estela: «El elefante Ernesto», «Margarita» y uno de fábulas «La paloma y la hormiga»

Reparte la fruta como nuestra Super de hoy ESTELA.

Y para finalizar la mañana, trabajamos el equilibrio con nuestra pasarela. ¡¡QUÉ DIVERTIDO!!

Y por la tarde juegan con las piezas de encajar, formando diferentes formas.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

Hola a todos,

Ya está cerca el día de nuestra salida, en la que vamos a disfrutar a través de actividades físicas y moveremos todo el cuerpo. Por ello en la clase trabajamos todos estos aspectos:

1. Durante el juego libre me pongo de manera individual con cada uno de ellos y hacemos la «figura humana», cada cual a su manera. Le voy haciendo preguntas ¿Cómo es la cabeza?, ¿Qué tenemos en la cara?, ¿Dónde están los brazos?…. Y han resultado está colocado en el corcho de la clase. Podéis ver los monigotes que han hecho y cómo orientan en el papel las distintas partes del cuerpo.
2. En el suelo con tiza pintamos la silueta de cada uno/a y ellos tienen que ponerle los ojos, nariz, boca…. Les ha gustado mucho la actividad.

En la Asamblea vemos en el calendario que sólo nos quedan ¡¡cuatro días!! para la salida, pasamos lista y vemos que han faltado algunos compañeros/as que están malitos. También hablamos de lo que hemos hecho en el fín de semana. Cada vez son más los que participan y se sienten muy motivados cuando les voy dando pistas de lo que han hecho.

Reparte como super-ayudante del día MÓNICA. Les encanta ser super… Qué cara de felicidad ponen.

Y mañana más cositas….

Carmen Jiménez

Hola,

Hoy tenemos un día muy completo. Comenzamos con el juego libre en el que ellos/as proponen la cocinita y los animales, después aparecen algunos bebés…. Después de recoger todo y colocar cada cosa en su lugar, les saco los paracaídas de Educación Física y comenzamos el juego: todos cogemos del filito y jugamos a subir y bajar, luego con las pelotas encima las hacemos saltar, lo movemos como si fueran las olas y todos se suben encima a nadar y por último hacemos una gran cueva donde se esconden…. ¡¡QUÉ BIEN SE LO PASAN!!

Seguidamente pasamos a una actividad ya sentados, donde trabajamos el tacto, con tablillas de distintas texturas  (lisas-rugosas, duras-blandas) y de diferentes colores que también vamos nombrando en inglés.

En la asamblea reparte CARMEN muy bien el plátano, que se lo comen muy bien antes de bajar al patio.

NOTA: Mañana me voy a Madrid a un congreso, por lo que pasaran el día con Silvia.

¡Buen fin de semana a todos/as!

Hola,

Comenzamos una nueva semana con gran actividad. Tenemos primero sesión de baile con los pañuelos «bailarines», los movemos arriba-abajo, los lanzamos, diferenciamos los colores…

En nuestro taller de Expresión Plástica hoy realizamos un bonito collage con los papelitos de periódico que previamente recortamos la semana pasada. La actividad la realizamos en pequeños grupos, por mesas. Primero muy importante poner el nombre y la fecha en la cartulina negra, echamos el pegamento y ellos/as libremente van cogiendo los papeles y pegándolos. Han trabajado muy bien, con mucha precisión y atención a lo que estaban realizando. Los trabajos podeis verlos en el corcho de nuestra clase.

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En la asamblea hablamos del fin de semana y están respondiendo cada uno a su manera, a través del buzón, yo les voy preguntando y les da mucha alegría cuando les doy información sobre lo que han hecho. Animaros a escribir en el buzón aquellos que aún no lo habeis hecho.

Reparte la fruta muy bien GUILLERMO.

Y como el patio está muy mojado nos quedamos en la clase y escuchamos y bailamos una bonita música de Jazz que nos ha traido Lucas.

Carmen Jiménez

Comenzamos el lunes recordando nuestra fiesta de otoño. ¿Quién nos visitó? ¿Qué nos contaron?, ¿Quién vino a la fiesta? ¿Qué comimos?… Los más mayores reponden y se acuerdan de muchas cosas, fué un día muy significativo para ellos/as.

Después nos sentamos y hacemos un dibujo muy bonito con rotuladores, alguños dicen: «he pintado al sr. otoño», «yo las galletas», «la sra. otoño»… Cada vez son más controlados los trazos que realizan y en algunos podemos ya ver una intencionalidad, apareciendo un esbozo de «monigote»( una de las primeras fases para adquirir la representación de figura humana). Trabajamos también la motricidad fina a la hora de coger bien el rotulador, la coordinación óculo-manual, cuidado del material….

En la asamblea hablamos de lo que hemos hecho en el fin de semana y les pregunto uno por uno. Me han ayudado mucho vuestras cartas en el buzón, animaros todos para que la propuesta sea más enriquecedora.

Reparte la fruta como super-ayudante DANIELA.

Como no salimos al patio, hacemos mucho ejercicio en la clase con las pelotas y bailando sin parar.

Carmen Jiménez