Hola, esta mañana empezamos dibujando, sobre papel charol y con rotulador permanente, les he pedido que hagan su retrato, han puesto toda su intención y por supuesto son grandes obras de arte difíciles de imitar; mientras el resto del grupo jugaba libremente.
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Hacemos la asamblea y les cuento el cuento de «Caperucita Roja» todos lo conocen muy bien y nos reímos mucho de la frase «buenas tardes señor lobo».
Están muy interesados en mostrarme «las posturas» que saben hacer, cada uno inventa la suya.
Bajamos pronto al parque y le damos de comer a las gallinas.
Durante la comida hablamos de como sentarnos para estar cómodos y no mancharnos.
Después de una larga asamblea en la cada uno cuenta con «pelos y señales» lo que ha hecho en el fin de semana, nos dirigimos a la biblioteca para devolver todos los libros que nos ayudaron a interiorizar contenidos importantes sobre la granja. Sentados en grupo leemos cuentos intentando cumplir la norma básica de toda biblioteca «no gritar».
Realizamos dibujo del fin de semana: parques de bolas, Michael Jackson, playa, jugadores del Granada, calle Recogidas…..
¡YO PUEDO HACERLO SOLO! Hoy les permito quitarse los zapatos en el juego, requisito, volver a ponérselos solos, la gran mayoría contesta ¡yo puedo solo!jajaja. A esta edad comienzan a descubrir que pueden hacer muchas cosas por ellos mismos. Por lo general, tendemos ayudarlos mucho para evitar que algo no salga bien. Nuestra labor es incentivarlos en su autonomía. Al principio puede que no vaya bien, pero estos momentos van de la mano del desarrollo de sus habilidades motoras, así que…no los privemos de estos momentos de independencia. ¡Ánimo!
Por la tarde leemos:Un lobo desesperado en busca de wifi, una trepidante aventura en un bosque lleno de peligros. Dedicamos gran parte de la tarde a trabajar con los puzles . Piensan para lograr el objetivo de encajar las piezas.
NOTA: Esperamos material que pueda ayudarnos para la propuesta de juego sobre el «Imperio Romano». Seguimos recogiendo cilindros de cartón. Gracias.
¡Un día fabuloso! Lo pasamos fenomenal junto a nuestros compañeros de la clase roja. Comparten e intercambian con agrado los diferentes medios de transporte,jajaja. Comparto algunas fotos de la jornada
En el taller creativo de hoy pintamos piedras. Los romanos construyeron sus calzadas con grandes piedras y gracias a ellas se podían desplazar con una rapidez nunca vista hasta entonces. Decidimos dar color pero utilizamos colores alegres para que nuestras piedras se vean bien bonitas. Mezclamos verdes, amarillos, azules, rojos:
Mañana terminaremos el taller, tenemos que esperar que se sequen…..por cierto,» ¡¡¡Vega , Mateo de la Torre, GRACIAS por las piedras!!!»
¿Qué animales podíamos encontrar en la época romana ? Lobos, ciervos, osos, leopardos, elefantes, panteras, rinocerontes, cocodrilos o hipopótamos. Sacamos de nuestra caja de animales los que pertenecen a la época y a jugar….
Hablamos sobre la leyenda de Rómulo y Remo. Una loba los encontró en un cesto y se encargó de amamantarles. Rómulo creó Roma. (Escuchaban muy atentos la historia).
Juegan a construir «Domus» para los animales.
Con la pintura que nos sobra decoramos una caja para que depositéis todos los cilindros de cartón que necesitamos (Se encuentra en el pasillo).
(Me preguntan , Silvia, ¿los niños en Roma no llevaban la ropa que llevan nuestros bebés ,verdad? jajaja, ¡los han dejado desnudos! Están bastantes motivados con la propuesta).
MAÑANA «DÍA sobre RUEDAS», no os olvidéis por favor.
Es un día muy especial para ellos… el cole para nosotros….
NOTA: No subáis el vehículo con ruedas a clase, los aparcáis en la zona de las clases de primaria mejor. GRACIAS .
Hoy nos despedimos del proyecto de lectura que llevamos trabajando durante todo el curso. Con esta actividad hemos pretendido instaurar un hábito saludable . Conseguir que nuestros pequeños aprecien la lectura desde pequeños es un regalo fantástico. Os doy las gracias a todos por vuestra colaboración, creo que a todos nuestros pequeños les ha gustado, aunque en ocasiones costase «hacer los deberes»,ja,ja,ja.
A primera hora ponemos en funcionamiento el ordenador de las matemáticas, esperan su turno con paciencia, les encanta participar en las asambleas de los números y las letras:
Ponemos en marcha la propuesta de juego de ROMA. Hoy aprendemos que la casa de los romanos se llamaba «DOMUS». Los animales que hemos podido ver en los vídeos relacionados con Roma, caballos y bueyes. Descubrimos que construían calzadas con piedras gigantes para ir de un sitio a otro, de ahí el viejo refrán «todos los caminos conducen a Roma». Decimos pasar a la acción , con ayuda de las piezas construimos caminos para que nuestros caballos puedan galopar, nos maquillamos y caracterizamos de la época. Mañana seguro que surgen más ideas fabulosas.
Los martes disfrutan de sus respectivas clases de inglés y música…..el baile para la fiesta de fin de curso está en marcha,… ¡qué graciosos!, seguro que nos sorprenderán.
NOTA: Necesitamos rollos de papel higiénico o similar…. Gracias por vuestra participación.
