Archivo de la categoría: DIARIO

Muchas experiencias

Hola, buenas tardes, como cada martes empezamos la mañana con los circuitos motrices, jugamos a los  gatitos sobre los grandes módulos de gomaespuma que les estimula el equilibrio y su habilidad motriz.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Al terminar les propongo soplar con una pájita y todos prueban y soplan; «¿Y si soplamos pintura?» Lo hacen sobre el trabajo realizado la semana pasada. Pronto se cansan de soplar y quieren pintar, así que les doy folios, pinceles y pintura naranja que eligen.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Llega Lindley y se van con ella a la asamblea mientras yo recojo todo. En la asamblea comen pera y practican muy bien esa frase mágica en inglés «more please».

Después bajamos al parque donde la arena y esas piedras pequeñas que llamamos chinos han sido el centro del juego.

Terminamos «perfectos» para ir al aseo, pasar a la comida y echar una dulce siesta.

Por la tarde ya se ha secado las pinturas de la mañana y de forma individual les dibujo una hoja sobre lo pintado y les propongo recortarla con mi ayuda; les enseño a meter en el anillo el dedo pulgar y en el otro el indice y corazón; dejando la mano lo suficiente relajada para que yo pueda movérsela; cantando «abre, cierra, abre, cierra, gíralas». Es una primera experiencia.

Mañana seguimos, un beso.

Matilde Hidalgo.

Nos conocemos muy bien

Hola, buenas tardes, esta mañana nos volvemos a encontrar con el tractor y las garcillas muy cerca del ventanal del pasillo. ¡Algunos ya saben decir garcillas! Les pregunto qué les gusta más, las garcillas o el tractor; sin ninguna duda, el tractor.

Volvemos a clase y sin asamblea ni nada, rapidamente se ponen a jugar a los cumpleaños y al barco.

Después del juego nos sentamos y les muestro las piedrecitas de la playa con su símbolo. Los reconocen todos muy bien, así que juego a taparlos y que averiguen cual ha desaparecido; al principio dan cualquier respuesta, pero poco a poco van observando y acertando.

En la asamblea cantamos, tomamos la fruta y pasamos al rincón de la biblioteca y leemos algunos cuentos.

Llega Lindley y nos vamos al parque al ritmo de las cancioncillas en inglés, donde juegan a lo grande con los coches, las carretillas, palas y cubos.

Un beso, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

Nos visitan el tractor y las garcillas

Hola, buenos tardes, esta mañana han venido ha visitarnos el tractor y las garcillas a su alrededor.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En la clase hemos estado poniendo orden en los cacharritos de cocina y hemos puesto todas las tacitas con sus platitos y cucharas. Han empezado ha jugar y me ofrecían muchas tazas de café, yo les he explicado que por la mañana yo tomo cereales integrales y por fin han cambiado el menú y «me han hecho unos ricos cereales».

Nos sentamos en la asamblea y les preguntó a qué quieren jugar, las construcciones, los cumpleaños y el barco siguen estando en los primeros lugares, aunque mientras juegan van cambiando de materiales.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Recogemos todo para ir al aseo y sentarnos a la asamblea de la fruta, hoy al super reparte la pera y pasan lista entre dos o tres, muchos quieren ser los protagonistas pasando la mano por las fotos y símbolos.

Queremos salir al parque y echarle el pan a las gallinas que hoy es viernes y nos despedimos hasta el lunes.

En el parque hacemos la croqueta sobre el cesped ¡que calor hace!

Durante el aseo les cuento «Los siete cabritillos y el lobo».  ¿Por qué a los niños le encantan las historias con lobos?

Lo pasamos muy bien. Hasta el lunes, buen finde.

Matilde Hidalgo Huete.

 

 

VIAJE EN AUTOBUS

Buenas tardes:

Esta mañana el grupo naranja decide salir de viaje :

 

DESTINO: ¡Nos vamos al campo!!!!

Dedicamos la mañana a jugar libremente por el espacio, juegan con el maletín  de médicos para cuidar a los bebés, pasean a sus hijos y mascotas, intentan unir todas las piezas de un puzle e incluso se  sientan para hojear un libro de nuestra biblioteca. Juegan solos e imitan situaciones o conductas habituales .

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Tras la primera media hora de juego he podido ver como se establecía  el juego de «como si»; han imaginado un autobús que no estaba presente siendo capaces de recrear la escena entera. ¡Han sido geniales!

Al subir del parque leemos un historia bastante divertida sobre una niña que se mete el dedo demasiado en la nariz, ¿Qué pasara?… Espero que os cuenten el final¡¡¡¡

¡Mañana viernes!

Silvia.

 

 

Pintamos con brochas y tempera roja

Hola, buenas tardes, esta mañana hemos empezado haciendo castillos en un ambiente muy relajado.

Con la llegada de todos el ambiente se anima y juegan con los carritos y los bebés. Recogemos y se inventan un juego que realmente parece una clase de yoga.

 

Tenemos que dejar el juego e irnos al aseo para esos mayores que ya no tienen pañal y para ese grupo que se sientan en el orinal y muchas veces hacen pipí.

Volvemos a clase y les propongo pintar y ellos aceptan encantados, pero antes hay que responder a algunas preguntas:

¿Pintamos con los dedos? ¿Pintamos con pincel? ¿Pintamos de verde, de azul, de rojo? Les doy un cartón sobre el que hay pegado un folio blanco con un círculo sin terminar de cerrarse. Observamos todas estas cosas y ¡a pintar libremente!

En la asamblea tomamos plátano y el Super pasa lista con la compañía de un amigo espontáneo.

Salimos al parque y jugamos al baloncesto con la canasta provisional que les pongo.

Volvemos a clase que nos espera una deliciosa comida: ensalada, estofado de ternera, rollitos de primavera y un yogur.

Mañana más.

Matilde.