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Ayer, durante nuestro patio realizamos las tareas de plantado que teníamos programadas para nuestra tarde cooperativa. Como nos fuimos tempranito, nuestra actividad de vivero se cambió a otro momento de la mañana. Aquí os dejo algunas fotos para que podáis ver el interés que muestran los niños y niñas en este tipo de tareas medioambientales.
Loli Gálvez
Hoy ha sido un lunes muy especial. Esta mañana los niños y niñas se han ido incorporando al aula de una forma bastante escalonada, así que desde primera hora hemos iniciado diferentes juegos en los que todos han ido participando en mayor o menor medida: nopel, construcciones de madera, maquillaje, familias……….
Alternativamente al juego, yo les he propuesto un taller alfabético en el que «hemos escrito nuestra lista de la compra». Como ya hemos llegado a la conclusión de que hay que comer de todo…….., todos los grupos de alimentos deben estar incluidos en nuestra lista. De cada grupo hemos ido diferenciando y nombrando al menos tres ingredientes (la mayoría ellos mismos han sido capaces de hacerlo, y en otros casos han necesitado «un poquito de ayuda», jajajaja). Pensad la dificultad que implica para ellos, pues aún así han sido capaces de participar más de lo que yo imaginaba. ¡Muy bien!
En la hora de patio hemos realizado hoy las tareas de siembra que teníamos previstas para la tarde cooperativa. Mañana os pondré algunas fotos para que los veáis en plena tarea.
Y como hoy la tarde ha sido cortita……….me despido de vosotros hasta mañana.
Loli Gálvez
Esta mañana hemos tenido un taller de collage en el que hemos 
confeccionado «NUESTRO PLATO FAVORITO» usando los recortes que hemos ido recortando durante toda la semana (en esta labor han participado todos, por equipos de trabajo). Para elaborar nuestro plato favorito hemos tenido en cuenta dos requisitos imprescindibles:
♣ No podemos comer mucha cantidad del mismo alimento.
♣ Hay que intentar que nuestra alimentación sea variada e intentar comer un poquito de cada grupo de alimentos.
Como podéis comprobar en los trabajos expuestos en el tablón, les ha quedado bastante clara la idea…….y todos nuestros platos parecen equilibrados.
Después de la clase de educación física leemos un cuento para la vuelta a la calma. Aprovechamos para tratar una de las emociones que más nos cuesta controlar: la RABIA. Trata de un niño que se enfada muchísimo y de cuales son sus reacciones, y sobre todo de cómo aprende a canalizar esta rabia para controlar su temperamento. Este es un tema que nos toca de cerca en la mayoría de los casos a estas edades, y por tanto ha sido muy significativo para ellos.
Buscando la referencia de este libro: «La cola de dragón», he encontrado una página que pienso que puede resultaros interesante a la hora de buscar lecturas relacionadas con la educación emocional y la educación en valores. Aquí os dejo el enlace:
Y por la tarde…….lo hemos pasado fenomenal modelando con plastilina.
Recordad que los próximos lunes y martes hay que tener en cuenta las medidas organizativas excepcionales planteadas por el centro con motivo del asfaltado del camino. Dirigiros al email enviado por el equipo directivo para recordar la hora de llegada y recogida de cada grupo. Gracias.
Buen fin de semana.
Loli Gálvez
Esta mañana estábamos muy poquitos en nuestra asamblea (parece que la nieve ha hecho que vengamos más tranquilitos……), así que hemos empezado pronto con el juego en el aula. Nuestro «restaurante» va viento en popa y hoy han sido muchos los que han disfrutado con una rica piza con queso rallado…….¡riquísima, jajajaja!.
Tras la clase de inglés hemos tenido la presentación del experimento de MARÍA. Su experimento se ha titulado: «El cohete». Y realmente ha entusiasmado a todos sus compañer@s. En clase María nos ha explicado cómo ha fabricado la lanzadera (se la ha hecho su abuelo Pepe, y ella con la ayuda de su padre y su hermano la han pintado). También nos ha dicho que los cohetes se los ha hecho su papá, y nos ha contado en que iba a consistir el experimento, y nos ha aclarado que el cohete vuela por la fuerza y el impulso que le da el aire de la bomba. ¡Qué interesante!
En clase hemos probado cómo vuelan los cohetes, pero a la hora de hacerlo con agua, lo hemos llevado a cabo en el patio de primaria, para tener una base firme donde asentar la lanzadera, y una gran altura en la que pudiese despegar nuestro cohete. María ha sabido explicar muy bien los elementos que componían su experimento, y luego al llevarlo a cabo, nos ha sorprendido a todos con el gran impulso que ha sido capaz de alcanzar la «aeronave». ¡Muy bien!
Loli Gálvez
Esta mañana hemos dedicado gran parte de nuestra asamblea inicial a profundizar en la propuesta que nos ocupa: la alimentación saludable. Volvemos a tomar como referencia la pirámide de los alimentos que tenemos en la pizarra de clase, y de forma aleatoria, van clasificando diferentes alimentos tomando como referencia si «tenemos que comerlos muchas veces o pocas veces a la semana». En esta ocasión hemos nombrado algunos alimentos que no están dibujados en la tabla, de manera que ha aumentado la dificultad del juego.
El juego del restaurante sigue su curso, están muy animados, y hoy han cambiado los roles y cada uno ha desempeñado un papel diferente.
Tras la clase de inglés hemos trabajado la motricidad fina y la coordinación óculo-manual recortando los catálogos que tenemos en clase (y que entre todos hemos aportado). Poco a poco estamos recopilando bastantes recortes de alimentos con los que el viernes haremos un taller.
Y por la tarde……….nos visita «Susana-sandía», jajajaja. La mamá de Héctor se ha ofrecido para venir a clase con un simpático disfraz de sandía y cantarnos una canción sobre los beneficios de la fruta. ¡Muchísimas gracias! Os pongo algunas fotos de los momentos más divertidos:
Loli Gálvez