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CLASE NARANJA, DIARIO

«HABÍA UNA VEZ TRES ELEFANTES»

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Continuamos la semana y en nuestra asamblea recordamos las normas a través de nuestro cártel:

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La teoría se la saben muy bien pero a lo largo del día tenemos que recordarlas e incidir sobre ellas.Tenemos un día muy completo, después de nuestro juego libre con los animales, los coches y la cocinita.Foto2974 Tenemos un momento de lectura de un cuento por imágenes titulado: «Había una vez tres elefantes» que colocamos en nuestra pizarra. Trabajamos en este cuento los conceptos de grande, mediano y pequeño, y también algunos valores como el obedecer y el aseo personal.

Hacemos un dibujo de la historia de los elefantes.

En ingles lo pasan muy bien a través de canciones y escenificándolas para interiorizarlo mejor.

Por la tarde tenemos talleres de pinchitos, ensartado y encajes.

IMPORTANTE: MAÑANA TENEMOS NUESTRA PRIMERA SALIDA A LA VEGA ASÍ QUE PONEDLES CALZADO CÓMODO Y UNA GORRA PARA EL SOL.

Carmen Jiménez

LOS TRES ELEFANTES
CLASE NARANJA, TALLERES CREATIVOS

¡¡YA ESTOY DE VUELTA!!

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Hola a todos/as,
Ya me incorporo después de estos días de baja con muchas ganas de trabajar y volver a estar con «mis niños/as».
Comenzamos esta semana muy contentos de vernos y en la asamblea matutina me cuentan cosas del fin de semana y algunosFoto2965 compañeros/as aportan a la clase piñas para decorar nuestra cesta de otoño. Podéis traer a clase frutos de Otoño y cosas relacionadas con esta estación. Hoy conocemos a «Jadille», una alumna de prácticas que nos va a acompañar hasta Enero.
Deciden que quieren jugar a «los coches, herramientas y cocinita» y durante el juego surge la propuesta del tren ( han colocado todas las sillas una detrás de otra). Lo pasan muy bien y han estado muy tranquilos. La recogida también la realizan muy rápido.
En nuestro taller creativo experimentan con pintura de dedos: verde y roja. Es una actividad en la que ellos tienen que descubrir qué pasa si se mezclan estos dos colores. Han aparecido toda clase de comentarios ( sale marrón) y cada cual ha creado su propio dibujo. Han disfrutado mucho a través del tacto.

 
En la tarde Cooperativa, nos reunimos con los grupos Rojo y Verde para compartir distintos juegos en la pista:  aros y pelotas. Lo pasamos muy divertido y nos relacionamos todos en un buen ambiente. También hacemos  juntos la merienda en el jardín delantero.
 
IMPORTANTE: YA ESTÁN PUESTAS EN EL CORCHO LAS LISTAS PARA QUE OS VAYÁIS APUNTANDO EN LOS EXPERIMENTOS. Y ESPERO VUESTROS CUENTOS PARA PODER EMPEZAR CON EL PROYECTO DE LECTURA.
 
Carmen Jiménez
 
 
 
CLASE NARANJA, DIARIO

REUNIÓN CON LAS FAMILIAS

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Gracias a todos/as por vuestra asistencia a la reunión de presentación de la Programación del curso 2013/14. Espero que os haya servido como información y conocimiento de todo lo que vamos a trabajar a lo largo de este curso. Cualquier duda estoy a vuestra disposición.

Aquí os cuelgo el Guión de los temas que se trataron, sobre todo para aquellas familias que faltaron por causas justificadas.

PREZI

http://prezi.com/nnis2tpawa5u/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

CLASE NARANJA, DIARIO

EXPERIMENTAMOS CON LOS SENTIDOS

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Hoy en la asamblea tratamos algunos temas de interés para ellos/as: «lo que hicieron ayer por la tarde después del cole», la gran mayoría participa y se expresa con gran soltura. Pasamos lista y están faltando algunos compañeros/as que están malitos. Elegimos a nuestro súper que es CARLOS ANTONIO. Cantamos la canción de los días de la semana: «Siete días tiene la semana».

Las propuestas de juego que han surgido han sido: cocinita, animales (clasificamos los de agua, insectos, dinosaurios y otros),médicos y maderas para hacer construcciones. Cada cual elige lo que más le interesa y llevan a cabo su vivenviación con los materiales. La recogida, momento muy importante ya que trabajamos el orden, la clasificación, las nociones topológicas ( dentro, arriba, debajo, al lado de, cerca de….), la están llevando acabo en general muy bien. Colaboran y participan, aunque hay que apoyar verbalmente lo que estamos haciendo.

Foto2960 En la clase de inglés lo pasan muy bien, cuando llega Lucy ya saben lo que toca. Comienzan la clase siempre con una canción de presentación y después introducen otra sobre los dedos de las manos.

 Siguen trabajando los colores: «Red, Yellow, and Blue». Los trabajan a través de bolas de plastilina. También hacen la asamblea de la fruta en inglés donde tienen que pedirla por favor.

 Tras la clase de inglés tenemos una actividad de experimentación con distintos sabores: dulce, salado y ácido. Les doy a probar sal, azúcar, canela, cola cao y vinagre. Les pregunto «¿Qué es? y sólo algunos/as me responden correctamente. Con  la canela me dicen que es «natillas» je, je, je. Al final de la experiencia me cuentan lo que más les ha gustado, coincidiendo con el sabor dulce.

 Ya por la tarde clase de Música con Alicia.

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Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO

VISITAMOS LA BIBLIOTECA DEL CENTRO

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nino-leyendo[1]Seguimos trabajando nuestras rutinas diarias y cada vez están más tranquil@s ya que van conociendo el horario y yo les voy anticipando lo que  en cada momento va a suceder para que les de seguridad. Van más seguros por los distintos espacios del centro, patio, comedor, baños…. y hoy por vez primera para algunos visitamos la BIBLIOTECA DEL CENTRO, para llegar hasta ella, pasamos por el aula de informática y el aula de música y todos los despachos que hay arriba.

Previamente les doy unas pequeñas normas de comportamiento:

– No se grita, hablamos flojito

– Estamos en silencio para escuchar los cuentos

– Los cuentos no se rompen, tenemos que cuidarlos.

Se han portado estupendamente, primero les doy un cuento a cada no para que lo «lean» y los vamos cambiando entre los compañer@s. Después leemos dos cuentos:

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Por la tarde tenemos motricidad fina con los nopel y encajables.

Me siguen faltando fotos de familia y dos tamaño carnet.

Mañana más