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CLASE NARANJA, DIARIO

¡HACEMOS EQUILIBRIOS!

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Hoy jueves es el día que dedicamos a realizar el método de propuestas por completo. Esta mañana en la asamblea decidimos de forma democrática cuales serán las propuestas de juego que desarrollaremos durante la mañana. Quién quiere hace sus propuestas y los componentes del grupo secundarán las que más les guste.

Pasamos la mañana jugando a esas propuestas, siendo Erika y yo las encargadas de facilitarles todos aquellos materiales que puedan necesitar o que nosotras pensemos que puedan enriquecer las propuestas. Hoy por ejemplo, hemos montado un restaurante con unas mesas muy elegantes en el que el menú del día era «arroz» (podeis imaginar cómo se ha puesto la clase, ¿verdad?, pero lo importante es que han disfrutado de lo lindo…).

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Tras la recogida realizamos la asamblea de comunicación en la que hemos tratado los temas de interés que se han producido durante el juego, además aprovechamos este momento para tomar la fruta (que hoy reparte Miguel).

Y después hemos ido a la clase amarilla para 5178650-whimsical-dibujo-de-un-grupo-diverso-de-ninos-felices-y-formar-una-torre-de-apoyo[1]realizar un circuito motor en el que hemos trabajado principalmente la coordinación y el equilibrio.

A todos y todas les encanta participar en este tipo de juegos en los que su propio cuerpo es el protagonista. Todo lo que implique movimiento les motiva muchísimo.

Aquí os dejo algunas fotos para que veais en qué ha consistido la actividad:

Loli Gálvez

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CLASE NARANJA, DIARIO

VISITAMOS LA BIBLIOTECA DEL COLE

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35311_logo[1]Hoy hemos aprovechado tras la clase de inglés, para ir a la biblioteca del centro para renovar los libros que usaremos este trimestre en clase.

Hemos vuelto a recordar cual es el proceso que debemos seguir para tomar prestados los libros de la biblioteca, y también como no, las normas que debemos tener en cuenta mientras estemos en este espacio.

Hemos escogido algunos que son los que colocamos sobre la pizarra de la clase que son los que yo les leo de forma especial durante la asamblea o durante las meriendas de la tarde.

El resto de los seleccionados los ordenamos en nuestra estantería y los usaremos durante las sesiones de lectura silenciosa, como libros de consulta, o de forma individual cada vez que a alguien le apetece leer un ratito. ¡Cualquier momento es bueno para la lectura!.

Nuestra «súper» de hoy ha sido Blanca, que además ha traído hoy a clase un Cd con algunos cuentos clásicos que hemos escuchado mientras merendábamos. ¡Gracias!

Además esta tarde hemos tenido música, que les encanta, y han podido felicitarle el año a su «profe» Elena.

Y como siempre….., no tengo que deciros que……

52-5bb0d738[1]Un comentario siempre es un buen «feed-back» para saber que leeis este blog, además es muy interesante saber qué os parecen las actividades que vamos realizando en clase. Gracias a tod@s los que participais y animo al resto a que también lo hagan.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

FELIZ AÑO 2013

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1243-dibujos-para-colorear-de-los-reyes-magos[1]¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!

Comenzamos el segundo trimestre con mucho ánimo y ganas de hacer cosas nuevas. Esta mañana han llegado todos entusiasmados y contentísimos por ver de nuevo a los amigos y amigas. Algunos/as han pasado por la peluquería estos días y tenían ganas de enseñarnos su nuevo «look», ¡qué presumidos!…..Pero como podeis imaginar el tema central de nuestra asamblea ha sido el de LOS REYES MAGOS:

RAFA (que hoy además ha sido «súper»: me han traido a Mac (el camión de Cars) y otro coche más. También un juego de piececillas de construcciones, y también había un muñeco…

FRANCIS: la cárcel de Batman y un castillo de malos.

BLANCA: un bebé y una trona.

RAQUEL: un arco y una flecha, y un disfraz de Mérida.

JOSE: unos libros de Peppa Pig y un coche de Spiderman, y un tren con dibujitos de Papá Noel.

MAR: una muñeca de Cenicienta y otra de Rapunzel. Y un casco rosa para la bicicleta.

GABRIELA: un juguete de Rapunzel con un peine y unos tacones, y un vestido de Rapunzel para mí.

CANDELA: un teléfono móvil de juguete y pinturas para la cara. Y unos cuentos…

CLARA: un vestido de Mérida y un arco y las flechas. Y también las muñecas de la Bella durmiente y Blancanieves.

SELMA: pinturas de las Monsters High y también tijeras para recortar de Anastasia y Gisela, y el papel de colores. Y mi mamá ha hecho un roscón de Reyes.

HELENA: un gatito blanco de verdad que se llama Mari (como mi vecina) y que come pipas. Y también una Barbie que se llama Rapunzel.

ENRIQUE: me han traido un coche gigante de Spiderman y carbón….

MIGUEL: dinosaurios nuevos y un volcán.

La mañana se nos ha pasado rapidísima entre tantas conversaciones….., pero nos ha dado tiempo de hacer un dibujo de Melchor, Gaspar y Baltasar, y también hemos podido repartir los libros de nuestro proyecto de lectura ¡no los olvideis!

Espero que todos hayais descansado y vengais con las energias renovadas para este nuevo tramo. ¡Hasta mañana!

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

¡¡¡ FELICES FIESTAS !!!

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Feliz_navidad[1]Hoy celebramos nuestra fiesta de Navidad. Desde primera hora de la mañana han estado sonando los villancicos y las panderetas.

A media mañana hemos ido a la clase amarilla y hemos disfrutado de un teatrillo de títeres titulado «Cuento de Invierno» que han interpretado para nosotros los alumnos en prácticas de magisterio (Erika, Sara y Fiori). Ha sido muy bonito y ha conseguido captar la atención de los niños completamente. Esta actividad la compartimos con todos nuestros compañeros de la etapa, desde los pequeñitos de la clase azul hasta los mayores de la verde.

Después tenemos un encuentro musical en el que cada clase interpreta su villancico favorito y aprovechamos para «comernos los peces» del villancico (pececitos de galleta, claro está….). ¡Les encantan!

Luego hemos salido al patio y allí recibimos una gran sorpresa, desde el tejadillo del aulario hay una auténtica lluvia de globos azules y blancos que nos transportan directamente a un paisaje típico invernal. Nos llevamos los globos a nuestro patio y los usamos para decorar los árboles y para jugar, ¡qué divertido!

Y tras la comida compartimos los últimos juegos del trimestre junto a nuestros compañeros de grupo con los que tanto hemos vivido en estos meses.

Hoy además hemos celebrado el cuarto cumpleaños de nuestro compañero JOSE que nos ha invitado a chocolatinas de adviento y a un rico bizcocho casero que hemos tomado como postre después de comer. ¡Muchas felicidades Jose!, espero que mañana lo pases muy bien en tu fiesta familiar (en realidad su cumple es mañana…).

Desde aquí me despido de todos vosotros muy satisfecha con nuestro grupo y con «mis niños y niñas». Espero que paseis unas felices fiestas en familia y que aprovecheis estos días para disfrutar de vuestros pequeños. ¡Os veo a todos el día 8!

Ahhhhh, y suerte con los Reyes Magos.

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Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

ENTREGA DE CARPETAS

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arton247[1]Pasamos la mañana jugando a nuestras propuestas favoritas: la cocinita, los bebés, los dinosaurios y las construcciones de madera.

En la asamblea ensayamos los dos villancicos que cantaremos mañana en el encuentro navideño con el resto de la etapa: «Ande, ande, ande…» y «Cien pastorcillos hay en Belén». Con las panderetas lo pasan fenomenal, os animo a que mañana todos traigan la suya. Hoy el papel de «super» le corresponde a Enrique.

Y por fín ha llegado el día……¡NOS LLEVAMOS NUESTROS TRABAJOS A CASA! Están entusiasmados con la idea de llevarse sus carpetas. Es muy importante que las veais con ellos en casa y que valoreis el esfuerzo que han realizado durante el trimestre. Para ellos sus producciones son auténticas obras de arte y debeis tratarlas con la importancia que merecen. Ellos deben ser los que os cuenten qué significa cada dibujo y que traten de recordar cómo fue cada taller. En la carpeta también está la felicitación de navidad (que podeis poner en un lugar bonito en casa) y el deseo para el próximo año (que lleva imán por detrás, así podeis pegarlo en la nevera y tenerlo presente cada día…).

Espero que paseis una buena tarde con vuestros hijos/as compartiendo sus carpetas.

carpetas1[1]Loli Gálvez