Vuestros/as niños/as han disfrutado mucho con la actividad que les he propuesto hoy. Experimentamos a través del Juego Heurístico por bandejas con el agua, corchos, nueces y conchas.
De dos en dos van manipulando y observando qué pasa con los diferentes materiales que vamos sacando: primero los corchos ( Adrián es el primero en decir no se hunden, flotan), segundo las nueces ( también flotan) y por último las conchas ( no flotan, se hunden). Les hago algunas preguntas: ¿Por qué flotan? o ¿por qué no flotan?, Ainhoa me dice porque son más grandes. También ¿cual pesa más? y la mayoría dicen las caracolas.
En el rato de experimentar van hablando con el compañero/a y sacando sus propias conclusiones acerca de los materiales o al combinar los materiales aparecen nuevos descubrimientos ( son iguales, es más pequeña, más grande, está fría, mira salpica si tiro la nuez, le soplan al agua para vaciar la concha….). Alejandro coloca sobre el corcho una concha y dice que es una seta.
¡¡ Se lo han pasado muy bien!! Aquí os pongo algunas fotos del juego libre y juego heurístico:
En Inglés ALEJANDRO reparte la fruta y siguen con el cuento de «Hetty and the Lion story».
También hemos contado dos cuentos que han traído Sergio Romero E Irene titulados: «Lo que escuchó la mariquita» y «El hombrecillo de la lluvia».
Y con todo esto hasta mañana.
P.D: Podéis dejar algún comentario, me alegra mucho cuando lo hacéis. El blog no sólo es para informar sino también para compartir, Gracias
Carmen Jiménez
Esta mañana Guille ha llegado al cole maquillado, y nos ha dado pie a trabajar la propuesta de «la granja» desde el punto de vista expresivo a través del maquillaje. Durante la asamblea les he propuesto que fuesen hoy los niños y niñas los que se convirtieran en los animales de la granja, y hemos ambientado la clase como los «habitáculos» propios de esos animales (establos, pocilgas, cuadras…..), el mobiliario del aula nos ha permitido transformar nuestra aula en una auténtica granja. Todos se han implicado en la propuesta y la han disfrutado participando activamente. Estos son los roles que han escogido:
