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M√ĀSCARAS AFRICANAS

Llegamos al miércoles y seguimos con todos los preparativos para la fiesta.

A primera hora comenzamos con juego motriz utilizando los t√ļneles y las cajas de cart√≥n.

Cuando llega B√°rbara, hacemos la Asamblea y seguimos recordando cosas de las tribus africanas para seguir jugando a los Mas√°is y Pigmeos. Hoy aprendemos c√≥mo llevan a los beb√©s cogidos con pa√Īuelos y han querido imitar a las mam√°s africanas je, je, je. Tambi√©n hacemos una caba√Īa y preparamos la comida para los beb√©s.

Al mismo tiempo, organizamos el Taller Creativo, en el que pintamos con tempera sólida máscaras africanas. Cada uno y una ha ido eligiendo los colores y con mucha precisión han ido dando color a cada detalle de las máscaras. Han quedado muy bonitas y nos van a servir para decorar nuestro espacio en la fiesta.

Podéis ver los trabajos expuestos en nuestro tablón de la clase.

Hoy nuestra s√ļper ha sido LOLA que reparte la rica sand√≠a,¬°¬°C√≥mo nos gusta!!

A partir de ma√Īana os har√© entrega de las invitaciones familiares para la fiesta que finalmente se har√° el s√°bado, cruzaremos los dedos para que no nos llueva.

A disfrutar de la tarde.

Carmen

TALLER CREATIVO: pintamos con pincel

Buenas tardes familias,

Comenzamos este jueves con un poco de juego con las propuestas de HERRAMIENTAS Y BEB√ČS. B√°rbara los acompa√Īa durante la sesi√≥n y mientras voy organizando el taller creativo, que hoy requer√≠a salirse del aula para realizarlo.

En peque√Īos grupos,¬† van saliendo a pintar con pincel y en el plano vertical. Colocamos los folios grandes en la cristalera para poder observar lo que √≠bamos a pintar: los √°lamos que vemos desde esta ventana tan grande.

Primero vemos qué colores son los que vemos en el cielo, en las hojas y troncos, así que ponemos tres platos con verde, azul y marrón.

Ha sido una actividad muy bonita en la que la atención y concentración en lo que estaban haciendo ha sido muy importante y lo han hecho muy bien. El resultado está expuesto en nuestro tablón.

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Tambi√©n cuidamos a nuestros gusanos de seda que se est√°n poniendo cada vez m√°s gorditos. Ayer vimos un v√≠deo que hice durante la pandemia para el grupo rojo, en el que explicaba el proceso de metamorfosis de los gusanos a trav√©s de un cuento y les gust√≥ mucho. Ahora nos toca esperar a poder verlo en vivo y en directo con nuestras peque√Īas mascotas.

En la Asamblea reparte como s√ļper MANUEL y leemos otro cuento que¬† trae Math√©o de la biblioteca de su pueblo. Una historia muy bonita en la que nos cuenta que no hace falta la voz para transmitir nuestro cari√Īo a los dem√°s.

Después disfrutamos del momento del Parque y aprovechamos para quitar las matas secas de las habas y echárselas a nuestras gallinas y conejos.

Por la tarde, estamos tranquilos con nuestro taller de motricidad fina con los pinchitos. Terminamos la jornada con una rica merienda con yogurt casero, pan con queso y fruta.

Espero que disfrutéis de la tarde.

Carmen

 

TALLER CREATIVO Y SENSORIAL

Buenas tardes familias,

Que semana más rara de días festivos, estamos todos un poco desorientados ja, ja ja

Comenzamos este jueves con propuestas de juego entre las m√°s votadas han surgido los coches y los animales. Por una lado se organizan para clasificar¬† los diferentes animales: del mar, de la selva, de la granja… Y por otro lado hacemos una carretera para que todos los veh√≠culos pudieran circular.

Llega la hora de recoger y todos colaboramos para poder organizar la siguiente actividad.

Hoy ha sido Carmen (alumna en pr√°cticas) la que ha propuesto el taller creativo y sensorial. Oscurecemos la clase y coloca dos focos de luz negra, un papel continuo grande en el suelo con pintura fluorescente y encima pl√°stico con burbujas.

Nos quitamos los zapatos y calcetines para poder pisar sobre esta superficie tan llamativa que explotaba al andar sobre ella y estaba fresquita.

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Después abrimos un poco las persianas para poder ir viendo el rastro que íbamos dejando en el papel continuo. Se ha quedado sorprendidos al ver el resultado tan bonito. Exponemos ambas obras de arte: una en la cristalera y otra en el corcho de la clase.

 

Se lo han pasado muy bien y han disfrutado mucho con este taller sensorial.

En la Asamblea en la que reparte FALI como s√ļper, leemos dos cuentos aportados por Math√©o y Ant√≠a.

Por la tarde, se van despertando de la siesta y llevamos a cabo dos talleres: uno construyendo al Se√Īor Potato y otro construcciones con los conejitos.

Nota: ma√Īana os recibir√°n mis compa√Īeras Nuria y Alba, Encarna¬† estar√° con ellos durante la jornada.

Nos vemos el lunes.

Buen fin de semana.

Carmen

TALLER CREATIVO: MARCAP√ĀGINAS

Hola familias,

Seguimos con las¬† actividades en la Clase Amarilla y hoy la propuesta de juego ha surgido a ra√≠z de ver a Victoria disfrazada de Frozen. Al momento han empezado a pedir que quer√≠an disfrazarse y as√≠ ha surgido el juego de ¬ęser como¬Ľ.

Sacan los disfraces, gorros, pa√Īuelos, pulseras y collares…..y comienzan a elegir aquello que m√°s les gusta. No todos han seguido este juego porque no les gusta lo de disfrazarse y los¬† respetamos.

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Me piden m√ļsica y bailamos siguiendo los pasos de las diferentes coreograf√≠as. ¬°¬°Qu√© bien lo pasamos!!

Hoy tenemos nuestra primera sesi√≥n de Taller creativo en el que pintamos y estampamos de colores el soporte para la elaboraci√≥n de unos marcap√°ginas muy originales. √Čstos podr√©is verlos¬† expuestos en la Semana de la Lectura.

Pintamos con diferentes materiales esponjas, césped artificial y cepillo.

Hoy reparte la fruta como s√ļper Lola.

Después de comer, los que se van  a la una y media realizan un  mini taller de motricidad fina con los pinchitos de colores.

Y los que se quedan a dormir, lo realizan después de manera progresiva.

Que paséis buena tarde.

Carmen

 

¬ęLOS CABALLOS¬Ľ

Hola familias,

Nos queda una semana para nuestra salida a visitar los caballos. El pr√≥ximo jueves 23 el autob√ļs del cole nos llevar√° a la finca Camaura donde nos recibir√° Estibaliz que es la responsable del Proyecto √ćtaka ( se encargan de llevar a cabo actividades de terapia con caballos) y nos acompa√Īar√° en nuestra visita para explicarnos las caracter√≠sticas y cuidados de estos animales tan bonitos.

Nosotros en la clase estamos investigando y leyendo sobre estos animales. Hoy leemos un cuento titulado ¬ęPelayo, el caballo¬Ľ y la propuesta de juego ha girado en torno a estos animales: yeguas, caballos y potrillos.

Junto a la Teacher Bárbara, construimos las cuadras y establos para los caballos, lo hacemos con las maderas y alguna caja de cartón que hemos transformado en establo en el que duermen. También hacemos un rodeo donde se doman los caballos para que después los puedan montar las personas.

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Siguiendo con el tema, realizamos un Taller Creativo en el que tenemos que pegar papeles de colores marrones y negro en la silueta de la cabeza de un caballo, teniendo mucho cuidado de no taparles los ojos para que puedan ver je, je, je. Después le ponemos un palito de madera para poder manejarlo.

Nos encanta utilizar de manera autónoma la barra del pegamento y se sienten muy mayores al poder hacerlo sin ayuda.

Nuestra s√ļper del d√≠a es ANT√ćA, que reparte la fruta antes de bajarnos al Parque.

Tengo que deciros que estos amarillitos están creciendo por días y me sorprenden con su gran autonomía y expresiones verbales que nos hacen reír en muchos momentos a lo largo de la jornada.

Despedimos este miércoles con motricidad fina y una rica merienda.

A disfrutar de lo que queda de tarde.

Carmen