Archivo de la etiqueta: EL JUEGO HEURÍSTICO

CLASE AMARILLA, DIARIO

GUSANOS DE SEDA

Deja un comentario

Buenas tardes familias,

Finalizamos esta semana que ha sido más cortita pero no por ello menos productiva.

Durante toda la semana, en las asambleas, hemos ido leyendo los cuentos que regalaron para la biblioteca de aula y hemos podido disfrutar de cada historia con mucha atención ¡¡Les encanta que le lea cuentos!! Cómo me alegra poder fomentar en ellos el gusto por la lectura je, je, je

Desde el lunes, tenemos unos pequeños gusanos de seda que van a estar con nosotros para poder seguir todo su crecimiento y fases hasta convertirse en mariposas. Ya pudieron ver los huevos, ahora los gusanos y después harán su capullo donde se producirá la metamorfosis hasta convertirse en mariposas y volver a reproducirse.

Para que estas fases sean más significativas, exponemos en la clase el cuento por imágenes «La pequeña oruga glotona» que contamos casi a diario mientras comemos y ellos van repitiendo hasta memorizarlo.

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Cada día les echamos de comer y los limpiamos para cuidarlos con mucho cariño y cuidado. Los más atrevidos se animan a tocarlos o cogerlos en sus manos.

En nuestro Taller Artístico, nos convertimos en «pintores y pintoras de cuadros» y lo hacemos saliendo a observar el bosque de álamos que tenemos frente a la clase. Aprovechamos el paisaje tan bonito que tenemos la suerte de ver cada día y que vamos viendo cambiar a lo largo de las diferentes estaciones. Ahora en primavera, están todos los árboles cargados de hojas muy verdes, así que decidimos hacer nuestro propio cuadro de álamos.

Vamos situando espacialmente el cielo que está arriba, los troncos altos de arriba a abajo, las hojas verdes y el suelo debajo con la hierba.

Han quedado unos cuadros primaverales muy bonitos que están expuestos en nuestro corcho y que podéis ver con ellos y ellas.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En la Sesión de Juego Heurístico, investigamos con LATAS PEQUEÑAS, RECIPIENTES DE HELADO, GOMAS Y LATAS CONTENEDORAS.

Con estos materiales han tenido la oportunidad de manipular, explorar y llevar a cabo acciones en las que van descubriendo los tamaños, el tipo de material (resistente o delicado), los sonidos que producen al golpearlos, lanzarlos…. han apilado, seriado, clasificado etc. Han disfrutado del juego en un ambiente muy relajado acompañados por una bonita música relajante que les ayuda a concentrarse.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Por las tardes, antes de la merienda, seguimos con las actividades de enriquecimiento: ensartar, lógica-matemática, expresión oral a través de las marionetas, puzles…. Son momentos en los que estamos menos y lo aprovechamos compartiendo algunas actividades con el grupo azul, así como la merienda y la despedida.

Llegamos al final de abril y recibimos el mes de mayo con la llegada del puente de cruces, sin cole viernes 1 (día del trabajo) y lunes 4 (fiesta local en Granada).

Espero que disfrutéis de las cruces y recarguemos pilas para afrontar el último tramo de curso que viene intenso en nuestra programación. La semana próxima os daré más información al respecto.

Un abrazo.

Carmen

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

SEGUIMOS APRENDIENDO CON JUEGO HEURÍSTICO

Deja un comentario

Estimadas familias,

Entramos en el tramo final de este segundo trimestre quedando dos semanas en las que tenemos que aprovechar para terminar algunas actividades importantes antes de las vacaciones de Semana Santa.

El jueves, tuvimos una nueva sesión de Juego Heurístico, en la que pudieron explorar e investigar con diferentes materiales: CONOS, CORCHOS, ANILLAS Y LATAS. Fue un momento muy enriquecedor para el grupo por la interacción con los diferentes objetos y entre ellos mismos a través de la imitación.

La imitación a través de las neuronas espejo es un proceso fundamental para el desarrollo en los niños de 2 a 3 años. Las neuronas espejo son un tipo de neuronas en el cerebro que se activan tanto cuando una persona realiza una acción como cuando observa a otra persona realizar esa misma acción. Esta capacidad de imitación favorece varios aspectos del desarrollo en los niños:

1. Desarrollo social y emocional: Los niños de 2 a 3 años comienzan a comprender las emociones de los demás a través de la imitación. Al observar y replicar las expresiones faciales y gestos de los adultos o sus compañeros, aprenden a identificar y responder adecuadamente a diferentes emociones, lo que favorece su empatía.

2.Aprendizaje y adquisición de habilidades motoras: La imitación permite que los niños practiquen y perfeccionen habilidades motoras. Al observar las acciones  de los demás, los niños pueden replicar esos movimientos y fortalecer su coordinación y motricidad fina y gruesa.

3.Desarrollo del lenguaje: Imitar sonidos, palabras o frases es crucial para el desarrollo del lenguaje. Los niños comienzan a imitar los sonidos y palabras que escuchan, lo que favorece la adquisición de vocabulario y la comprensión del lenguaje.

4.Desarrollo cognitivo: Al imitar, los niños procesan y organizan la información, lo que favorece su desarrollo cognitivo. Esto les ayuda a entender causas y efectos, secuencias de acciones y la estructura del mundo que los rodea.

5.Interacciones sociales: La imitación también facilita la interacción social, ya que los niños que imitan las acciones y comportamientos de otros tienden a ser más aceptados en los grupos. Esto fomenta la comunicación y el juego colaborativo, que son vitales para su desarrollo social.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

EL viernes, para finalizar la semana, NOS DISFRAZAMOS y llevamos a cabo bailes acompañados de movimientos e imitación favoreciendo la coordinación, el ritmo y la atención.

Con el juego de disfrazarnos, los peques están practicando su autonomía a la hora de vestirse y desvestirse (tareas que aún son difíciles para ellos y ellas), pero las cuales hay que trabajar y practicar. También favorecemos su imaginación y creatividad al convertirse en otros personajes. ¡¡QUÉ DIVERTIDO!!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En el Parque, estaban deseando que sacáramos las bicis, motos y carretillas, así que llegó el momento. Lo pasaron fenomenal y los momentos de tener que esperar turno y compartir, se van llevando algo mejor, están aprendiendo a gestionar el tiempo de espera y para ello lo más importante es ponerlo en situación una y otra vez.

NOTA IMPORTANTE: para el miércoles que viene necesitamos que traigan un tetrabrik grande de la leche, caldo o zumo, lavado y cortado por la mitad, para una actividad medio ambiental que vamos a realizar.

Muchas gracias de antemano y que disfrutéis del fin de semana.

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

PREPARAMOS LA LLEGADA DEL INVIERNO

2 comentarios

Hola familias,

¡Qué poco nos queda para terminar este primer trimestre!

Seguimos con nuestras actividades programadas y con ellas, el jueves, disfrutamos junto al grupo naranja de una sesión muy especial de Juego Heurístico.  Los niños y niñas de ambos grupos pudieron explorar, manipular y llevar a cabo este juego de descubrimiento con CILINDROS CARTÓN,  LATAS PEQUEÑAS, GOMAS Y LATAS CONTENEDORAS. Es muy interesante observar la interacción de los peques con los materiales, la interacción entre ellos y ellas y la creatividad que aflora con las distintas posibilidades que les ofrecen dichos objetos. desarrollan habilidades sensoriales, motoras y cognitivas. La recogida del material es muy importante para fomentar la colaboración, el orden y la clasificación.
Cuando intentan relacionar los materiales  (como encajarlos, hacer que choquen o apilarlos) en respuesta a su curiosidad, están aprendiendo a formar nuevos esquemas mentales. En el segundo trimestre seguiremos programando este tipo de actividades de enriquecimiento.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Estos días estamos ambientando el cole para la llegada de la navidad y de la nueva estación «El Invierno». Nuestra clase está muy ambientada y  preciosa con las decoraciones que habéis aportado  llenando de color todo el aula.

Hoy compartimos con los grupos celeste y azul el montaje de nuestro árbol de Invierno. Salimos al rellano junto a la cristalera para ir colocando las manos que habíamos estampado previamente (simulando las hojas). Vamos dando forma al árbol mientras amenizamos el momento con villancicos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

También aprovechamos la mañana para jugar en la clase, compartir la lectura de cuentos y escuchar la historia de un cuento relacionado con la Navidad  «Coco el Elfo».

La semana próxima tenemos las siguientes actividades:

Lunes: cumpleaños de Olivia y felicitaciones de navidad

Martes: cumpleaños de Ilay y Motricidad

Miércoles: Taller de cocina ( tarta de plátano) que degustaremos en nuestra comida especial.

Jueves: Comida especial a la que pueden venir «elegantes» para la ocasión ja, ja, ja,  y entrega de carpetas.

Viernes: Fiesta especial de la llegada del Invierno y despedida de trimestre. Preparamos una sorpresa para el ciclo 0-3 años, en el que la clase amarilla se llena de globos azules y blancos, papeles blancos…creando un ambiente muy invernal para jugar, cantar villancicos y compartir con toda la etapa  certamen de villancicos.

Nota: si tenéis panderetas en casa, podéis traerlas , vamos a utilizarlas para acompañar los  villancicos populares.

Espero que disfrutéis del fin de semana

Saludos, Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO COMPARTIDO CON LA CLASE NARANJA

2 comentarios

Hola familias,

¡¡Por fin viernes!!

Os cuento las actividades a resaltar jueves y viernes.

JUEVES: JUEGO HEURÍSTICO Y JUEGO COMPARTIDO CON EL GRUPO NARANJA

La ambientación del aula a primera hora es algo que les llama mucho la atención y les estimula. Las telas grandes son ideales para fomentar en ellos los juegos de esconderse, de aparecer de repente, de pasar de un espacio a otro en el que no tienen visión…. Se divierten y aprenden mucho con este tipo de situaciones.

Como ya os anticipé el lunes cada semana vamos a llevar a cabo actividades de enriquecimiento con el grupo naranja y este jueves la mitad del grupo ha tenido la oportunidad de compartir un rato de juego con el grupo naranja. Se han inmerso en la propuesta que ellos llevan jugando toda la semana «Animales de la Sabana».  Eva los ha recibido y los ha hecho partícipes de esta propuesta caracterizándolos del animal que han elegido (los leones y leonas son los que más éxito han tenido). Los Amarillitos han compartido juguetes y espacio con los naranjitas y se lo han pasado fenomenal ambos grupos. 

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El resto de compañeros y compañeras nos quedamos en nuestro aula para llevar a cabo nuestra sesión de Juego Heurístico con los siguientes materiales: CADENAS METÁLICAS, BOTES DE PLÁSTICO, CORCHOS Y LATAS. Al principio estaban como extrañados y desubicados al no encontrar al resto de compañeros pero después han experimentado y manipulado en un ambiente muy tranquilo. Las cadenas que es la primera vez que las utilizamos, han llamado mucho su atención siendo muy creativos a la hora de darles una funcionalidad: collares, pulseras, herramienta para lanzar corchos….

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

VIERNES: EQUILIBRIO, PUZZLES, DISFRACES Y COREOGRAFÍAS

Hoy viernes, comenzamos a primera hora con juegos de equilibrio utilizando las pasarelas que son más altas y les presentan nuevos retos a los que algunos afrontan sin problema y otros hay que ayudar todavía. Practicar estas habilidades les hacen coger más confianza en sí mismos.

Seguidamente cuando la actividad motriz va perdiendo el interés, proponen hacer puzles, así que les proporcionamos diferentes puzles para trabajar la psicomotricidad fina, la coordinación óculo- manual, las formas, colores, memoria visual….

Una vez terminados todos los puzles, recogemos y sacamos los disfraces como actividad de expresión corporal. Cada cual elige de lo que se quiere disfrazar, además de utilizar toda clase de complementos como bolsos, pulseras, gorros, sombreros etc.

Una vez que están disfrazados ( los que así lo han querido), nos miramos al espejo para ver el cambio en nuestra propia imagen, somos elefantes, princesas, bailarines, brujas, egipcias, piratas… Ponemos la música para bailar siguiendo las coreografías que yo les voy enseñando, me imitan muy bien y con mucho ritmo ja, ja, ja

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Terminamos la mañana en el Parque y como día especial de viernes, sacamos  las motos, bicis y carretillas que nos generan algunos conflictos ya que no hay una para cada uno y hay que aprender a compartir con los demás, hacemos turnos y aprendemos a esperar, todo en el cole son aprendizajes.

Me despido hasta el lunes nos sin antes desearos un feliz fin de semana.

Saludos, Carmen.

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

ACTIVIDADES INTERCICLOS

2 comentarios

Buenas tardes familias,

Comenzamos nueva semana en la Clase Amarilla.

Tras el fin de semana volvemos a reencontrarnos con los compañeros y compañeras y dedicamos un ratito de la Asamblea para comentar algunas vivencias del fin de semana, es un buen momento para trabajar la escucha, la espera y la expresión oral. También exponen sus preferencias a la hora de elegir a qué quieren jugar para llevar a cabo el Método de Propuestas con todas sus fases : momento de juego, recogida y expresión gráfica de lo vivenciado con las diferentes propuestas: coches, trenes y animales.

 Os cuento que como novedad dentro de la programación  vamos a llevar a cabo algunas actividades puntuales de enriquecimiento  con el grupo  naranja:  Sesiones de Juego Heurístico y Juego o Método de Propuestas.

La semana pasada, el jueves, nos desplazamos al aula de Yoga/ Usos múltiples, para llevar a cabo una sesión de Juego Heurístico compartida con el grupo naranja. El espacio en este aula es muy apropiado ya que no tienen a su alcance otros juguetes que puedan llamar su atención por lo que propiciamos que solo centren su atención en los materiales que les presentamos. En este caso utilizamos trozos de mangueras de distintos tamaños, grosor y color, tapaderas de plástico de distintos tamaños y colores y conos de distintos colores; además de las latas contenedoras.

Esta primera sesión ha sido muy positiva para ambos grupos ya que tienen muchas más posibilidades de imitación,  interacción y aprendizaje entre iguales. El hecho de compartir juego con los mayores de 3-4 años es una experiencia muy enriquecedora que a los amarillitos les aporta muchos beneficios:

  • A nivel social: Al compartir el espacio de juego con niños mayores, los más pequeños aprenden a observar, imitar y también a gestionar sus emociones y comportamientos en situaciones grupales.
  • A nivel cognitivo: Los niños de 3 años, al ser un poco mayores, pueden realizar acciones o resolver problemas de manera más compleja, lo que les ofrece a los de 2 años un estímulo adicional para seguir explorando y experimentando por sí mismos.
  • Incremento de la autoestima: Ver a los niños mayores jugando y usando los materiales de manera creativa puede ayudar a los más pequeños a sentirse más seguros en sus propias exploraciones, ya que perciben que forman parte de un grupo más amplio.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En resumen el Juego Heurístico compartido con los naranjitas no solo favorece el desarrollo de habilidades individuales en cada grupo, sino que también fortalece el sentido de comunidad y colaboración. Ambas edades se enriquecen mutuamente, aprendiendo a través del ejemplo, la observación y la interacción. Los más pequeños se sienten motivados por la presencia de los mayores, y estos últimos aprenden a ejercer roles de liderazgo, paciencia y empatía.

Seguiremos potenciando el desarrollo integral de nuestros peques con las diferentes actividades y siempre teniendo en cuenta sus intereses y necesidades como principales protagonistas que son de sus propios aprendizajes.

Espero que tengáis una buena semana, volvemos el miércoles.

Carmen