CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

GERMINAMOS

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descarga (20)Hoy comenzamos nuestra asamblea con la lectura de un cuento muy simpático que hace tiempo nos trajo María, «El fantasma Nicanor», una historia en verso que cuenta las peripecias de este personaje. 

Antes de comenzar el juego, hemos tenido un taller de dibujo en el que cada uno se ha dibujado a sí mismo con su disfraz de carnaval. Los dibujos son muy curiosos, os animo a que los miréis un ratito.

germinacion[1]Las propuestas de juego de la mañana han sido: la cocinita, los bebés, y los coches. Mientras jugaban tranquilamente en el aula, les he planteado un taller en el que hemos germinado semillas de soja. Hemos reciclado los vasitos del yogur que nos comimos el lunes como postre, y los hemos usado como macetas, y los hemos decorado con unas caritas muy graciosas (cada un@ ha decorado la suya). Hemos puesto un poquito de algodón, las semillas de soja, un poquito de agua……..y ahora solo nos queda esperar a que las semillas germinen y podamos ver el tallo y las hojas.

PD.- En el tablón de la clase os he puesto un cartel en el que os pido que cada niño/a traiga un par de medias de color blanco. Nos servirán como material para realizar un taller plástico en colaboración con los otros grupos del ciclo. Gracias.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

Con mucha marcha…..

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images (25)Hoy hemos comenzado la mañana como dice el título de la entrada, con mucha marcha. Hoy las chicas más «tempraneras» tenían ganas de bailar y así me lo han dicho. Así que hemos decidido que mientras esperábamos al resto del grupo íbamos a bailar algunas «canciones marchosas». Les encanta la música, y en general todos tienen bastante ritmo y son capaces de seguir perfectamente las melodías. Hemos pasado un buen rato, nos hemos reído y hemos calentado motores para enfrentarnos al resto del día. ¡Qué buena idea!descarga (19)

Durante la asamblea en la que hemos repasado qué día de la semana es hoy y qué tenemos programado, hemos escogido súper-ayudante (Martín) y hemos aprovechado para leer el cuento: «Las trenzas del abuelo», una historia muy divertida.

Las propuestas de la mañana han sido: dinosaurios, médicos y cocinita. Y mientras el juego se desarrollaba en el aula, yo he ido registrando el Proyecto de lectura y realizando el reparto de libros semanales.

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Loli Gálvez 

CLASE AMARILLA, DIARIO

SEGUIMOS TRABAJANDO LAS EMOCIONES

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La mañana con el juego libre ha estado muy tranquila y ellos/as muy organizados en su juego: La cocinita. Aquí os pongo algunas fotos para que veáis el desarrollo del juego. Unos cocinan y otras se sientan a comer, a mí me han atiborrado de comida: arroz, ensalada, café, cebolla….Estaban muy graciosos/as.

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Después del juego dedicamos un ratito a que todos colaboren en la recogida y orden de los juguetes, pero cada vez tardamos menos en esta tarea ¡OZÚ QUÉ BIEN!
Dedicamos un rato a hablar de nuestra salida de mañana, les anticipo que vamos en el autobús hasta un Museo donde hay cuadros de pintura. Recordamos las normas de comportamiento tanto en el bus como en el museo.
En nuestra actividad de alfabetización volvemos a leer el cuento:» El tigre de Emilia» que les gusta mucho y les ayuda en ocasiones a controlar sus enfados. Así en nuestra actividad les muestro dos caritas, una contenta y otra triste, ellos/as las identifican perfectamente. Les pido de manera individual que pinten la carita que más les gusta o con la que ellos se identifiquen…..por supuesto todos happy menos Marina que curiosamente ha querido pintar la boca triste. 

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En esta actividad también trabajamos el coger bien el rotulador y el poner el nombre «a su manera» para observar quién diferencia el dibujo de la escritura.

El super de hoy ha sido SERGIO

Para mañana puntualidad  que salimos a las 9:30.

Gracias

Carmen Jiménez

 

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

BODEGÓN DE MEMBRILLOS

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La actividad de central de la mañana ha sido un taller plástico en el que hemos trabajado el bodegón. Hemos tomado como modelo un lienzo de un compañero del colegio, Juanjo Fuentes (tutor del grupo de 4º de primaria). He escogido esta obra porque me ha parecido muy visual el IMG_2660contraste de colores que presenta, y por el trabajo que se hace en ella de la forma circular (que todos nuestros niños y niñas controlan…). Las producciones han quedado preciosas y creo que muestran perfectamente el esfuerzo que ha significado para los «artistas».

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En la tarde cooperativa, hoy es el equipo número cuatro el encargado de plantar: aloe veras, flores de pato, pensamientos y caléndulas. Ha hecho una tarde espléndida para trabajar en el huerto.

Os veo a todos mañana.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

Fiesta de Carnaval

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IMG_2610El viernes celebramos nuestra fiesta de carnaval en compañía de todas las familias.

En el cole estuvimos de fiesta todo el día: tuvimos baile, maquillaje, pasacalles…….y ensayo general de nuestra chirigota en el escenario. El resto de infantil y todos los primarios fueron nuestro público.

Y por la tarde, hicimos nuestra salida triunfal al escenario e hicimos (creo) una gran actuación en la que todos participaron en mayor o menor medida. ¡Muy bien naranjitas!

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Para terminar la tarde, una gran merienda con el chocolate como protagonista. Muchas gracias a todos por vuestra asistencia (y a las familias de la comparsa, mi enhorabuena por su implicación).

Creo que la fiesta fue un éxito, y todos nos fuimos con un buen sabor de boca (y nuestros naranjitas……agotados).

Loli Gálvez