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ACTIVIDAD MEDIO AMBIENTAL

Familias, terminamos la semana y en la clase amarilla no paramos.

Hoy tras el juego libre con las cajas y unas casitas con muñecos, llevamos a cabo nuestra Asamblea de la fruta en la que reparte MANUEL.  Aprovechamos este momento para contar otro cuento que nos trae Mathéo, que nos ha gustado mucho porque habla de las «palabras bonitas y las palabras feas» y de las consecuencias que pueden tener en cada uno de nosotros cuando nos las dicen o las decimos.

Después nos preparamos para ir a nuestro Parque y llevar a cabo una actividad relacionada con el Medio Ambiente. Nosotros todos los días cuidamos nuestro espacio de juego, barremos las hojas, quitamos los papeles sucios que puedan haber, recogemos la arena que se sale del arenero, separamos las piedras de la arena…y además también regamos nuestras jardineras y las habas. Pues para seguir con estas labores, hoy plantamos en la jardinera Cactus Crasas. Vemos que estas estos esquejes no tienen raíces pero al plantarlas y regarlas, irán saliendo sus raíces y creciendo.

Primero hacemos un agujero en la tierra y después metemos los tallos para taparlos con la tierra. ¡¡Qué mayores estos amarillos!!

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La jornada continúa con el aseo antes de comer, la siesta y mini taller de construcciones. Despedimos la semana con una rica merienda casera con fruta, yogurt y bizcocho.

Espero que disfrutéis del fin de semana.

 

ARRANCAMOS TERCER TRIMESTRE

Buenas tardes familias,

¿Qué tal han ido esos días de vacaciones? Estos amarillitos no han parado por lo que me han contado.

Ya estamos en la recta final para terminar el curso en la clase Amarilla y nos vamos preparando para dar el salto a la clase naranjita y nos damos cuenta que estos peques van creciendo por días.

Hoy tenemos un lunes tranquilo, se nota que tenían ganas de reencontrarse con los compañeros y compañeras. Comenzamos con juegos de pelotas, aseo y propuesta de juego: Peluquería y construcciones con las cajas.

Se organizan en pequeños grupos según los intereses y no siempre permanecen en la misma propuesta, ya que la curiosidad y las ganas de aprender hacen que varíen de juego. Los grupos casi siempre se mantienen por afinidad entre ellos y ellas.

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Nos acompaña Bárbara en el momento de juego y nos trae imágenes de insectos y animales de la primavera que vamos nombrando en inglés.

Después del rato de juego, tan importante en estas edades, recogemos muy rápido y nos sentamos para hablar de las vacaciones y hacer un dibujo alusivo a «la playa, los penitentes, los tambores, los abuelos….» A través del dibujo podemos ver su fase de garabateo cada vez más controlado y dándole nombre a lo que dibujan, en algunas aparecen representaciones de monigotes dentro la figura humana.

Este trimestre la figura de Super Ayudante va a tener otras funciones dentro del grupo, además de repartir la fruta, va a colaborar dándoles las jarras del agua y repartiendo las servilletas en el momento de la comida.

Hoy regamos nuestras cintas y vemos lo grandes que se están poniendo.

Mañana celebraremos el cumpleaños de David que en Semana Santa ha cumplido tres años.

NOTA: Dentro de dos semanas tenemos La Semana de la Lectura (24 al 28 de abril), todavía estáis a tiempo de animaros a participar en estos días dedicados a las historias, cuentos, poemas….

Un saludo

Carmen

JUEGOS MOTÓRICOS

Comenzamos un martes algo nublado y con temperaturas que sí coinciden con la estación en la que nos encontramos.

Desde nuestra ventana podemos ver cada día el tiempo que hace: hoy nubes y el sol escondido ¡Parece que va a llover! Es importante que lo peques observen cómo está el cielo y aprendan a identificar si está nublado o soleado, si hace viento, si llueve….

Alberto nos acompaña con sus juegos motóricos. Con el circuito que nos prepara ponemos en juego todos nuestro sentidos y habilidades motrices. Estamos atentos y atentas a lo que hay que hacer en cada tramo del recorrido y vamos probando nuestras posibilidades y adaptando nuestros movimientos.

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Trabajamos los tiempos de espera y controlamos nuestros impulsos a la hora de guardar turno.

Después de la sesión de motricidad, tenemos nuestra Asamblea de la fruta en la que reparte Pablo. Compartimos este momento con el grupo azul y con Lola que nos lee un cuento en inglés «The potty train».

Podéis ver las caras de emoción que tienen escuchando la historia.

Como cada día, antes de bajar al Parque, pasamos por el aseo y controlamos esfínteres y nos deslazamos en el tren. Una vez en nuestro parque vamos a la zona donde están sembradas nuestras habas y descubrimos que ya están creciendo unas pequeñas hojas ¡¡Qué ilusión nos ha hecho! Las regamos y ayudamos a tirar al contenedor algunas hierbas secas del huerto.

También colgamos de los árboles CD reciclados para ahuyentar a los pájaros que nos ensucian nuestro césped. Todas estas tareas las enmarcamos dentro de nuestras actividades medio-ambientales y de cuidado de nuestro entorno ( reciclaje).

 

Me despido hasta mañana.

Que paséis una buena tarde.

Carmen

 

SEMBRAMOS HABAS

Terminamos la semana en la Clase Amarilla, con una actividad Medio Ambiental.

Hoy compartimos toda la mañana en el ciclo. Compartimos el momento de juego libre, la Asamblea de la fruta en la que reparte ADRIANA y el momento del Parque para la siembra de las habas.

Aprovechamos en la Asamblea para contar un cuento muy divertido aportado por Fali. Una historia en la que una familia va buscando un oso y para ello tienen que atravesar un río, un bosque, un campo de barro… hasta llegar a la cueva del oso. Al ser un cuento con repetición y onomatopeyas llama mucho la atención de los peques.

Aquí os lo dejo este bonito cuento por si lo queréis ver en casa estos días sin cole.

Después de tomar la fruta, bajamos a sembrar las habas en nuestro arriate del Parque. De uno en una hemos ido metiendo la semilla en el agujero, tapándolas con la tierra y terminamos la tarea regándolas.

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A partir de ahora tendremos que cuidar mucho este espacio (quitando las piedras que puedan echar los pequeños, las malas hierbas y regándolas a menudo para que vayan creciendo). Seguiremos todo el proceso de crecimiento en vivo y en directo.

Una vez que hemos finalizado con esta actividad, sacamos las motos, bicis y carretillas. Las mayores de sexto nos acompañan este ratito cuidándonos muy bien.

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Al subir, nos aseamos y preparamos para comer nuestro rico menú del cole, pero antes le preparamos una sorpresa a Nuria por su cumpleaños y con un bizcocho y las velas ( tres según ellos je, je, je) le cantamos Cumpleaños Feliz.

¡¡FELICIDADES NURIA!!

Me despido hasta el miércoles y espero que paséis unos buenos días de puente.

Un abrazo

Carmen

EXPERIMENTAMOS Y DESCUBRIMOS

¡¡Hola familias!!

El grupo amarillo  se va haciendo mayor por días y avanzan progresivamente en su desarrollo y aprendizajes.

A primera hora en las despedidas tenemos que trabajar con alguno y alguna sus emociones al quedarse llorando y algo penosos. Les dedicamos el tiempo que  necesitan para poder gestionar esa emoción de «tristeza» que les provoca la separación de mamá o de papá.

Utilizamos el Tren de las emociones para que aprendan poco a poco a identificar su emoción y lo que sienten con ella. También qué necesitan en ese momento para tranquilizarse. La verdad que va funcionando y cuando su emoción cambia podemos mover la foto de vagón. Colaboran en la colocación de las fotos en el vagón correspondiente a esa emoción.

Hoy tenemos nueva sesión de Juego Heurístico y para ello nos sentamos en la Asamblea y presentamos los objetos con los que los peques pueden experimentar libremente.

¿Qué cosas observamos durante el juego?

El ambiente muy tranquilo con una música de piano que invita a estar concentrados en la actividad, algunos y algunas prefieren investigar por sí mismos sin interaccionar con el resto, otros y otras imitan lo que hace el compañero o compañera, hay quienes proponen y los demás se unen y participan, se comunican y  me expresan los hallazgos encontrados….

Descubren que los cilindros de cartón tienen múltiples utilidades ( ruedan si los lanzas en el suelo, sirven de catalejos, de baquetas para tocar el tambor, para encajar unos en otros…), con las llaves se vuelven «locos» intentando abrir cualquier armario, puerta o rendija que se encuentran por la clase je, je, je y las piñas son clasificadas en las latas con la intención de llenar y vaciar, transportarlas de un lado a otro etc.

Os dejo una galería de fotos porque una imagen vale más que mil palabras:

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En la Asamblea hablamos de la actividad medio- ambiental que tenemos programada para mañana, «sembrar semillas de habas». Para ello a través de unas imágenes podemos ver cómo va a ir creciendo esa semilla dentro de la tierra y los cuidados que necesitan para crecer (regarlas, quitarles las malas hierbas y no echar chinos a la jardinera).

Reparte la fruta como Súper PABLO.

Por la tarde, tenemos un ratito de lectura de cuentos en el que ellos y ellas leen la imágenes, observan los dibujos e inventan sus propias historias.

Antes de merendar contamos el cuento que tanto les gusta «El gusanito», en el que utilizamos gestos bucofaciales que ellos imitan.

Mañana es ¡por fin viernes! y con un puente a la vuelta de la esquina.

¡¡Que paséis una buena tarde!!

Un abrazo

Carmen