6º EPO, Trabajo en casa

Proyecto Ciencias: Las máquinas

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En las últimas semanas el grupo de sexto de primaria ha estado trabajando un proyecto de ciencias sobre las máquinas y las herramientas.

En el aprendizaje por proyectos de investigación, se  integran elementos curriculares con diversas estrategias metodológicas, Permite poner en relación diferentes áreas de conocimientos y la participación de competencias curriculares de esas áreas.

En esta ocasión además de utilizar herramientas tradicionales como búsqueda de información en libros, enciclopedias, información facilitada por los padres y madres, nos hemos ayudado de diferentes herramientas digitales que nos han ayudado en el desarrollo de la investigación y en la incorporación de diferentes aspectos audiovisuales en nuestro trabajo final.

Además el estado de alarma nos ha posibilitado el uso de aplicaciones y recursos en red para trabajar colaborativamente, haciendo uso de  entornos digitales de aprendizaje que posibilitan la colaboración y gestión de proyectos al trabajar en equipo. Hemos utilizado Edmodo, WhatsApp, Hangout, Zoom, Powtoon, iMovie, entre otras.

Todos los grupos en sus exposiciones de  investigación han concluido con la fabricación de varias herramientas y máquinas simples. Os dejo una muestra de estas creaciones.

 

https://vimeo.com/421451913

 

https://vimeo.com/421451807

https://vimeo.com/421451655

 

Esperamos que disfrutéis con estos vídeos.

Además esta semana concluimos nuestra Taller de Escritura que consistía en realizar nuestra Autobiografía. Como conté en una entrada anterior el proceso para los textos creativos parten siempre de una lluvia de ideas, que pasamos a borrador y que luego hay que ir perfilando, dando estructura, detalles, coherencia.

En esta presentación os dejamos algunas de los textos elaborados por el alumnado de sexto de primaria.

https://vimeo.com/421452264

A continuación dejo algunos pequeños vídeos y presentaciones para cerrar nuestro trabajo de ciencias.

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Buen fin de semana, Isabel

5º EPO, Semanario 5º

Radio escolar online

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La creación de una radio escolar en formato podcast tiene la  finalidad de establecer relaciones entre el alumnado, la radio y las nuevas tecnologías. Con ello se trabajan diferentes aspectos del área de Lengua primando la expresión oral y escrita para informar, formar, entretener o dar a conocer una experiencia personal.

Con ello también se pretende favorecer y perfeccionar la vocalización de nuestro alumnado y el fomento de la comprensión lectora. Así, aprenderán a organizarse, escuchar, expresarse y comunicar.

Por ello, qué mejor manera de desarrollar un proyecto de trabajo enfocado hacia el área de Lengua y en estos momentos haciendo sesiones de trabajo más atractivas para el alumnado y así conseguir algunos objetivos curriculares.

En estas semanas de clases online, se nos ocurrió la idea de rescatar el proyecto de la cooperativa y radio escolar de hace cuatro años. Para la puesta en marcha en esta ocasión, sugerí a la clase de quinto que pensara sobre algún tema para poder contar al mundo. Surgieron diferentes ideas como podréis escuchar en el podcast. Para hacer la grabación a distancia, debían elaborar un guión para poder narrar, practicar y ensayar antes de grabar, encontrar un lugar de la casa donde no hubiera ruidos y grabar el audio con cualquier dispositivo móvil sin acercarlo demasiado a la cara. Con todos esos audios recibidos, comenzó el montaje del programa de radio editando cada pista con una base sonora de fondo localizada en Youtube y de libre uso (como añado al final de esta entrada). El resultado fue este:

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Objetivos curriculares que se fomentan y trabajan en este proyecto:

  • Crear una emisora a través de Internet a través de audios grabados con dispositivos moviles generando un podcast.
  • Favorecer e integrar las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como recurso educativo.
  • Trabajar e integrar las diferentes áreas del currículo escolar de manera globalizada desarrollando  diferentes competencias básicas.
  • Desarrollar un modelo de aprendizaje activo, crítico y solidario.
  • Favorecer el trabajo cooperativo entre los integrantes de la clase.
  • Crear vías de expresión y de comunicación para nuestro alumnado para defender sus criterios.
  • Mejorar la producción oral y escrita como medio de comunicación.
  • Producir correctamente mensajes orales, expresar su espontaneidad comunicativa y ser protagonistas en este proyecto.
  • Desarrollar la creatividad en el proceso de generación de los programas.

El proyecto de la cooperativa y la radio escolar surgió hace cuatro años cuando tras la visita a la Cooperativa almazara «San Isidro» de Loja nos contaron su funcionamiento. Desde ahí, nos pusimos en marcha para crear una Sociedad Cooperativa informativa en clase con todos sus cargos: nos informamos, formamos con todos los miembros de la cooperativa de nuestro Colegio Alquería, se presentaron candidaturas, elegimos un consejo rector por votación, elaboramos un logo que nos identificara para dar comienzo a nuestra Sociedad Cooperativa que derivaría en el siguiente curso en el montaje de una radio escolar. Este proyecto lo podéis encontrar en la página web que elaboramos donde queda reflejado todo el proceso.

La música utilizada para este programa de radio y de uso libre es:

  • Canción: Sad Puppy – «Make it hot».
  • Redes sociales del artista:

https://www.facebook.com/SadPuppyMusic https://twitter.com/SadPuppyMusic https://soundcloud.com/SadPuppyMusic https://www.youtube.com/SadPuppyMusic

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Espero que esta idea os haya encantado ya que la experiencia con este grupo ha sido satisfactoria. Necesitamos de vuestros comentarios para poder seguir avanzando en esta idea en las próximas semanas.

Jorge Torrente

6º EPO, Semanario 6º, Trabajo en casa

Semanario del 18 al 22 de mayo

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Empezamos el lunes con energía. Durante esta semana se terminan algunas temáticas de trabajo y comenzamos otras en varias sesiones de ideas previas, como es el trabajo de números decimales y la historia de España desde la Edad Moderna y la Edad Contemporánea.  Además en el blog de escritura creativa se colgarán  el miércoles, el excepcional trabajo que han realizado haciendo su Autobiografía.

Planificación Semanal

Lunes 18 de mayo:

  • Sesión virtual: Miniconferencia de Irene sobre las Cobayas. Además resolvemos dudas de los ejercicios sobre los números enteros.
  • Practicamos las operaciones de números enteros y problemas.
  • Preparación de las exposiciones de los grupos de ciencias que se inician el martes 19 de mayo.

Martes 19 de mayo:

  • Sesión virtual: Miniconferencia de Estela sobre el Autismo. Exposición de proyectos de ciencias.
  • Realización de una prueba sobre los números enteros.
  • Análisis sintáctico de oraciones.
  • Terminar la actividad de creación de una videoclip grupal o individual.

Miércoles 20 de mayo:

  • Sesión virtual: Conferencia de Elena sobre los Parques de atracciones. Continuamos con las exposición de ciencias.
  • Mapa conceptual sobre los decimales, ideas previas.
  • Entrega del videoclip a través de edmodo.
  • Ética: toma de decisiones. Para ello estableceremos un debate sobre el corto que os dejo aquí.
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Jueves 21 de mayo:

  • Sesión virtual: Los números decimales partimos de las ideas previas ampliamos contenido sobre el tema.
  • Matemáticas: visionados de power point y videos sobre el tema. Algunos ejercicios prácticos.
  • Lengua: Ortografía.

Viernes 22 de Mayo

  • Sesión Virtual: Ideas previas de la Historia. Corrección de análisis sintáctico.
  • Ejercicios de decimales.
  • Ciencias: ver  varios videos sobre la Historia de España.
  • Educación Física: ejercicios de yoga y otras actividades físicas.

Organización  inglés y francés.

Día  18 / 05 / 2020

  • Blog de idiomas  Alquería   8-12: seguimos en esta semana  con otro tema de la “Final Presentation”. En esta semana introducimos un nuevo concepto gramatical  “Present Perfect”
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: Visualizar un vídeo  en esta misma entrada  “Present Perfect”

Actividad nº 2: En “Liveworksheets”   una actividad de vocabulario de repaso a realizar.

Actividad nº 3: En nuestra sesión virtual de inglés lunes 18 de mayo 2020 continuaremos con las “Final Presentation” del alumnado que queda por hacer el tema 1 y 2  elegido. (Información en este mismo Blog fecha del 27/04/2020).

Tarea: realizar una pequeña presentación oral y un escrito de 80-100 palabras sobre el tema 3 que podéis elegir de los 10. Se recuerda que la presentación oral y el escrito deben estar en concordancia con el nivel de inglés de cada uno y una del grupo de 6º.

Importante: Mandar vuestros escritos al correo de idiomas para su corrección. En la sesión virtual de inglés del lunes 18 de mayo  2020 empezaremos a hablar sobre el tema 2 de la “Final Presentation” que habéis elegido. Se acepta la propuesta de algunos alumnos y alumnas de juntar dos temas.

Día  20 / 05 / 2020.

  • Blog de idiomas  Alquería   8-12: continuamos con  del “Present and Past Tense”
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: una actividad  de vocabulario a realizar en  Liveworksheets.

FRANCÉS:

  • Dentro del tema de la  “La ville” veremos cómo preguntar por una dirección si nos encontramos en una ciudad.   Analizamos la canción francesa “Je veux”       

Tarea y práctica:

  • Actividad nº 1: realizar una segunda actividad   de ampliación en “Liveworksheets” sobre “La ville”.     
  • Tarea: repasar el vocabulario de la “Ville”, mirar el Blog del miércoles 13 de mayo 2020.

Día 22/05/2020.

  • Blog de idiomas  Alquería   8-12:   recursos de juegos de inglés   para trabajar el vocabulario.
  • Canción en inglés:   YouNotUs & Julian Perretta – Your Favourite Song

Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.

Cualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales  o bien escribid al correo de idiomas del Colegio.

Un saludo, Isabel

5º EPO, Semanario 5º

15 de mayo en 5º EPO

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Estimadas familias.

Durante esta semana hemos llevado a cabo las propuestas planteadas el lunes pasado:

  • Elaboración de un fotocollage donde plasmaban con recortes de revistas o de manera digital, aquellos aspectos que los definían, que quisieran obtener, reflejo de cómo se sentían, cosas que les agradaban o aficiones, cómo se veían en el futuro… Cada cartel tiene su historia.

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  • Huella personal. Tras dibujar la silueta de sus manos en un papel, en cada dedo debían anotar lo que creían que los demás pensaban de ellos, y en la palma, anotar las cualidades a destacar de ellos mismos y que los definen como personas sociables. El objetivo es pensar que huella quieren dejar en los demás, cómo quieren que sean recordados, y en este sentido, deben valorar sus actos y actitudes en el presente.
  • Resolución de problemas matemáticos con decimales incidiendo en la división. Este tema lo trabajaremos hasta final de curso para afianzar el mecanismo de las operaciones básicas con números enteros y decimales.
  • Inicio de los tiempos verbales y simples en modo indicativo.
  • Exposición de parte de las conferencias del proyecto de Granada que se irán desarrollando a lo largo de la semana que viene para conluirlas.
  • Radio podcast. En estos días han llegado varios audios para nuestra radio online y en formato podcast. En el fin de semana dejaré montado el programa para poder escucharlo el lunes. Hay trabajos muy interesantes.

Es importante el repaso de las tablas de multiplicar, dominarlas y mostrar soltura con ellas para así dejar la mente despejada y centrada en la resolución de problemas u otras tareas matemáticas. Desde el inicio de este nivel de quinto, deben manejarlas al completo. Os sugiero estos recursos flash (que también adjuntaré en edmodo) para poder repasarlas.

Este segundo recurso y juego, funciona con Internet Explorer y Mozilla. Con Google Chrome da problemas.

En estas semanas son muchas las horas que se pueden pasar delante de una pantalla tanto para trabajo, como para ocio. Aunque son herramientas muy útiles, dedicar mucho tiempo a redes sociales o videojuegos puede tener varias consecuencias físicas, de aislamiento o psíquicas. Por ello hay que graduar el tiempo dedicado a las tablets, videojuegos o redes sociales para que ocupen una parte del día, conectar con los amigos de clase para charlar y trabajar, socializar con el grupo de amigos compartiendo anécdotas son opciones positivas que nos dejan las nuevas tecnologías.

Dentro de la página de Pantallas amigas, proponen un «Decálogo para un confinamiento digital saludable en familia con niñas, niños y adolescentes» para optimizar el lado positivo de estas herramientas.

Interesante documental «Ojo con tus datos», de La 2 de TVE que aconsejo ver y comentar en familia para sacar conclusiones y seguir dando continuidad al trabajo que llevamos a cabo en sesiones de ética realizadas en el colegio.

Con todo esto y tras una semana intensa, descansamos unos días para volver el lunes con más energía y nuevas propuestas. ¡Cuidaros!

Saludos.

Jorge

6º EPO, Educación física 6º, Trabajo en casa

Creamos nuestros enigmas en Códigos QR

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El lunes comenzamos a crear enigmas matemáticos o lingüísticos a través de los códigos QR.  El programa utilizado ha permitido al alumnado personalizar su código cómo cada uno ha querido. Se puede modificar la plantilla del código, el color, la gradación de ese color, el lago, la apariencia de los módulos y los ojos de la plantilla, Además los enigmas son muy diversos.  Además podemos incluso insertar otro tipo de imágenes que tengamos en nuestro equipo, o dibujos que podamos elaborar.

Aquí os dejamos las producciones del grupo de sexto. La semana que viene publicaremos las soluciones a los enigmas planteados.

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En Canal Sur Televisión han habilitado una plataforma educativa a través del Club de la Banda. Lo han dividido en áreas y tienen vídeos de cada una de ellas con aspectos muy creativos de las mismas, explicaciones para jugar al ajedrez, experimentos, acertijos. Os dejo un vídeo sobre diferentes imágenes entre las que hay que distinguir imágenes verdaderas o falsas.

Como todos los viernes dejamos algunas ideas para mantenernos en forma, para trabajar diferentes aspectos de la Educación Física. Hoy os comparto la Oca de Hábitos saludables.

Como es fin de semana vamos a viajar virtualmente. En el blog de Manu Velasco podemos visitar 13 lugares maravillosos como Petra, Muralla China, las pirámides de Egipto entre otros lugares.

Estos son algunos de los enlaces de los lugares que podemos visitar:

Buen fin de semana

Isabel

 

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