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Feliz Verano

Estimadas familias, se ha terminado el curso escolar 2020/2021 y con él nuevas experiencias, situaciones que han favorecido el crecimiento personal de toda la comunidad educativa y en especial del tercer ciclo de primaria.

Cuando comenzamos el curso no sabíamos muy bien a qué nos íbamos a enfrentar en esa situación incierta de pandemia que se presentaba. Pero al final se han superado con creces las expectativas, nuestro alumnado se merece un reconocimiento por lo bien que ha gestionado el uso de la mascarilla, la falta de interacción con otros grupos del centro, que es una de nuestras características como proyecto educativo. Hemos aprendido cosas de nosotros mismos y nos alegramos como proyecto que nuestro alumnado haya vivido su curso escolar dentro de la máxima normalidad posible, sabiendo adaptarse a todas las nuevas situaciones. También felicitamos a las familias por su colaboración y acompañamiento. A partir de aquí esperamos que todo vaya a mejor.

El grupo de sexto ha llegado al final del viaje y de su etapa en Primaria. Ahora comienza una nueva andadura llena de cosas sorprendentes y muy emocionantes que les hará crecer. Todos y todas llevan una gran mochila llena de herramientas, estrategias, aprendizajes, motivaciones, ilusiones que harán que su camino sea  más suave y su adaptación a las nuevas situaciones sea buena.

El grupo de quinto se adentró en el tercer ciclo de primaria con nuevas propuestas de trabajo y proyectos que han sabido llevar a cabo en pequeños grupos. Además, durante este curso han seguido aprendiendo los unos de los otros resolviendo los pequeños roces e interaccionando con todo el grupo fomentando la unión de la clase compartiendo juegos en muchos momentos de clase, recreo o las diferentes áreas. Todo esto es una estupenda base para arrancar el próximo curso en el último nivel de ciclo.

Celebramos nuestros debates incluyendo respuestas del NO aún sin estar de acuerdo para defender las diferentes posturas que os relataba en el post anterior. Incidimos en la importancia de defender una postura con una previa preparación de recogida de datos y argumentos para defender.

Además, nuestras compañeras Carmen y Martina, realizaron una de esas conferencias pequeñas y espontáneas sobre la música y la danza actual. En clase disfrutaron tanto con la exposición como con los vídeos musicales seleccionados que les hicieron bailar a más de uno.

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Para concluir el curso se han realizado diversas actividades que han servido de colofón a este inusual curso. Las actividades comenzaron el lunes con una sesión de Yoga para celebrar el Día Internacional del Yoga. Isa nuestra profe de Yoga preparó una serie de rutinas, juegos que les han permitido practicar todo lo que se ha venido desarrollando a lo largo de estos años desde que apostamos por incluir el Yoga en nuestro curriculum escolar.

Este mismo día recibimos un regalo por parte de todas las familias de sexto, un árbol que desde hacia mucho tiempo queríamos tener en el patio central. Gracias por este estupendo Tilo, lo cuidaremos y esperamos que lo veáis crecer con nosotros. Así que con la ayuda de Juanjo nos pusimos a plantarlo en el patio, todas y todos colaboraron cavando, regando, sosteniendo, transportando. Ha quedado fenomenal como veréis en las imágenes.

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El martes tuvo lugar nuestra Fiesta Fin de Curso. El tema fue «Personajes Fantásticos». Desde primera hora de la mañana todos y todas disfrazados comenzamos a disfrutar de todas las actividades preparadas con la máxima ilusión por el Equipo de Alquería para hacerles disfrutar de un día inolvidable. Hasta la comida fue especial, nuestras cocineras se superaron.

El tercer ciclo junto a cuarto de primaria realizó sus stand en el jardín con tres estaciones de juego:

«Adivina lo que hay«, organizada por Isabel donde tenían que averiguar por el tacto el contenido del interior de una serie de cajas. Era muy divertido ver sus expresiones cuando tocaban y daban detalles sobre lo que creían que había en las cajas: gusanos, ojos, huesos, vómitos, fanta, pintura…

Jorge preparó el juego del  «Tres en Raya». Dos equipos se enfrentan para mover ficha y para ello debía botar una pelota de pingpong en la mesa y colarla en un vaso. Una vez conseguido, cogías la ficha  y la colocabas en el tablero de tres en raya pintado en el suelo. El primer equipo en conseguir la línea, ganaba la partida.

Y por último juegos organizados por Laura «La patata caliente» y «Mano y Pie». En un corro cómo pasar una patata atada a una cuerda atravesando las camisetas de cada uno de los integrantes del círculo. La habilidad de cada uno de ellos estaba en marcha. 

Además, tuvimos la suerte de disfrutar de un teatro organizado desde el área de música con varias familias. Los pitagorines nos trasladaron a una clase de la antigua Grecia donde descubrieron diferentes sonidos sin darse cuenta. Gracias por vuestra colaboración.

El mismo martes tuvo lugar la despedida de la promoción 2009-2021, nuestro alumnado de sexto termina su etapa primaria y comienza el Instituto en septiembre. Para celebrarlo se preparó una despedida con cena, baile, photocall, vídeo de su paso por Alquería Educación, brindis con las familias. Como tutora del último curso ha sido un placer compartir este año con ellos y formar parte de su educación. Todo el Equipo de Alquería Educación los va a echar de menos.

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El tercer ciclo de primaria quiere despedirse con una  sonrisa y un hasta luego con imágenes de lo que están disfrutando estos días en las actividades de verano: jugamos con el agua, trikers, patinetes, rocódromo, tiro con arco, danza urbana, magia, juegos recreativos y juegos de mesa. A ello le sumaremos la próxima semana taller de equitación y cuidado del caballo y talleres creativos.

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Buenas vacaciones. Un abrazo muy fuerte de Jorge e Isabel.

Finalizamos el trimestre

Estimadas familias, ya hemos llegado al final del segundo trimestre. Un trimestre lleno de esfuerzo, trabajo, juego y diversión. En el tercer ciclo se nota la autonomía, la responsabilidad, la ayuda mutua, la evolución y el desarrollo de sus habilidades, capacidades. Se van haciendo mayores y  el tiempo se nos pasa sin darnos cuenta.

Hoy para cerrar estos meses se han realizado diferentes actividades que nos han hecho disfrutar y compartir experiencias.

A primera hora ha tenido lugar una sesión de cine donde han disfrutado de una divertida película. El grupo de quinto ha visto «Las superniños». Una película que trata del momento en el que unos invasores alienígenas capturan a los superhéroes de la Tierra, sus hijos e hijas  tienen que aprender a trabajar en equipo para rescatarlos… y salvar el planeta.

El grupo de sexto ha visto «El día del Si». El argumento trata sobre una  familia que suelen decir «no».  Se proponen decir que sí a los deseos más alocados de sus hijas e hijos (con algunas reglas básicas) durante un trepidante y divertido día. Esta película está protagonizada por: Jennifer Garner, Edgar Ramírez, Jenna Ortega.

A medía mañana ha tenido lugar un gran concierto de violín realizado por dos componentes de la Orquesta Ciudad de Granada:  Alexis Aguado y Annika Berscheid, que además forman ambos el «Dúo Café Tertulia». Nos han mostrado como es el proceso de composición de la música y así pasar de unas notas a una composición maravillosa. Para ello nos han dicho que primero como cualquier lenguaje es necesario utilizar diferentes recursos como  una buena articulación, posteriormente introducir dinamismos y por último la aportación que hace el músico y no tanto el compositor, y así conseguir una verdadera historia musical.

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Terminado el concierto han seguido con nosotros haciendo realidad diferentes peticiones del alumnado sobre bandas sonoras de películas y resolviendo dudas sobre cómo aprender a tocar el violín, desde qué edad, cuántos instrumentos tocan, cómo se construye un violín, sus partes.

Por último han disfrutado del buen día con juegos en el patio, jardín y pista.

Volvemos el cinco de abril, que disfrutéis estos días de descanso.

El profesorado del tercer ciclo ha disfrutado del proceso de aprendizaje a todos los niveles de vuestros hijos e hijas durante estos meses y los que vienen seguro que superarán con creces nuestras expectativas. Un fuerte abrazo.

Isabel y Jorge

Celebramos el invierno

Hoy ha tenido lugar nuestra fiesta de fin de trimestre donde celebramos la llegada del invierno. Ayer 21 de diciembre tuvo lugar el cambio de estación del otoño al invierno.

Nuestra celebración está llena de actividades donde damos por terminado el primer trimestre y esperamos el segundo.

A primera hora de la mañana lo dedicamos a ensayar las canciones que se han preparado con tanto cariño en las semanas previas. El grupo de sexto ha contado con la excepcional ayuda de Teacher Manolo para ayudarnos a cantar en francés, aunque les hace falta poca ayuda, la verdad.

El villancico elegido se titul:  ON SE DIT JOYEUX NOËL.      Aquí os dejo la versión con guitarra y al final como la han cantado ante sus compañeros y compañeras de primaria. Les ha salido fenomenal.

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Después de reponer fuerzas ha tenido lugar la gran Gymkana de juegos. Primero hemos asistido al espectáculo de bailes del grupo de quinto. Nos ha gustado mucho. Luego sexto ha realizado una competición con varios juegos de vasos. El primero consistía en competir por parejas a ver quien daba la vuelta al los vasos más rápido sin perder ninguno.  Y después de muchas rondas hemos tenido un ganador Mateo. Luego por equipos de 7 miembros hemos realizado una competición de construcción de pirámides de vasos que posteriormente había que desmontar. Cada miembro del equipo colabora y ayuda al resto. Aquí los grupos se han apoyado y ayudado mutuamente.

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Lo importante de los juegos ha sido el gran apoyo que ha habido entre todos y todas los componentes del grupo. Cuando hay competencia sana y el equipo funciona aunque se pierda todo es mejor.

Esta es la canción en directo en el momento de la actuación:

Feliz Navidad de parte de todo el equipo de Alquería Educación.

Isabel

15 de abril en Sexto

Esta mañana ya hemos tenido nuestra sesión virtual  que hemos dividido en tres partes:

1.- Tema de Ciencias, corrección de informes de investigación . Como ya sabéis el alumnado una vez realizado su informe sobre la parte de la Alhambra que debía investigar se ha reunido con su pareja de trabajo y han organizado sus informes para realizar la Webnode creada para publicar el trabajo en el blog de alumnado de tercer ciclo. Esta Webnode estará terminada el viernes y una vez revisada por mí se procederá a su publicación en el blog para consulta de todos los visitantes.

Además se ha subido a Edmodo un dossier de la Alhambra con toda la información que han recopilado y que necesitan leer para que todos conozcan lo que han investigado los diferentes compañeros y compañeras.  Así la semana que viene realizaremos un juego de preguntas y respuestas, previsiblemente Kahoot, para ver que conceptos hemos aprendido y realizar la autoevaluación del proceso de aprendizaje.

2.- La segunda parte de la sesión la hemos dedicado a realizar la sesión de ideas previas sobre los números enteros y practicar en la recta numérica los números positivos y negativos. Aquí os dejo una imagen de nuestro mapa conceptual de números enteros y a partir del cual vamos a trabajar.

Tomado de Cybertareas.com

Ahora en la carpeta de Edmodo encontraran información teórica sobre los números entero para ir leyendo los documentos y que ayuden a ir comprendiendo este tipo de números. Además en los Recursos Tic pueden encontrar juegos que nos ayudan a comprender mejor esta temática.

3- Y la última parte de la sesión virtual ha sido opcional para aquellos alumnos que querían saber como había que hacerse la cuenta en Picktochart y la manera de compartir las creaciones. Recuerdo que el trabajo de música y de artística es para el viernes de esta semana.

Cómo todos los aspectos de la persona es importante trabajarlos vamos a continuar con el trabajo de ética que se desarrolla en el aula de sexto. Para ello en la carpeta de ética de Edmodo voy a dejar un par de fichas que nos va a permitir hacer una escala de nuestras emociones para posteriormente hacer una asamblea para poder tomar conciencia de la intensidad y frecuencia de nuestras emociones.

Antes de rellenar la ficha,  nos debemos hacer las siguientes preguntas:

  • –  ¿Cómo podemos saber si alguien está contento/a, triste… o muy contento/a…? (gestos, tono de voz, postura corporal, movimiento corporal, forma de expresarse…).
  • –  Si una persona está enfadada, ¿cómo podemos saber si está enfadada o muy enfadada?
  • –  ¿Qué nos hace saber la intensidad de la emoción que siente una persona?

    Una vez identificada la emoción con los ejemplos que nos plantean las diferentes situaciones puntuaremos la intensidad de la emoción desde el 1 al 5. Siendo el 1 la intensidad más baja y el 5 la más alta.

 

Para las familias os voy a dejar una serie de conceptos que cómo educadores que somos todos,  debemos conocer. Una buena educación emocional mejora el rendimiento académico, reduce los comportamientos violentos y mejora las relaciones en la clase. Si conseguimos esos beneficios, dispondremos de más tiempo y mejor clima para enseñar los contenidos del currículum (mates, lengua, ciencia…) y una mejor actitud de los niños y niñas para aprenderlos.

Para llegar a ser  una persona que sepa vivir en sociedad, es necesario trabajar las competencias emocionales. La competencia emocional es la capacidad para gestionar de manera adecuada los fenómenos emocionales y afectivos.

Según Rafael Bisquerra, Catedrático de Orientación Psicopedagógica en la Universitat de Barcelona,  identificamos 5 competencias:  

1.- La conciencia emocional: cómo soy y qué siento.

    •  La capacidad para tomar conciencia de las propias emociones y de las emociones de los demás
  •  Toma de conciencia de las propias emociones  
  •   Dar nombre a las emociones
  •   Comprensión de las emociones de los demás  
  • Tomar conciencia de la interacción entre emoción, razonamiento y comportamiento.

2- La regulación emocional: entrenar las emociones.

    •  La capacidad para manejar las emociones de forma apropiada.
  •  Expresar las emociones de forma apropiada    
  •  Regular emociones y sentimientos (impulsividad, frustración) 
  • Afrontar retos y situaciones de conflicto.
  • Autogenerar emociones positivas (alegría, amor, humor…)

3.- La autonomía emocional: me quiero y crezco.

    • Un conjunto de características y elementos relacionados con la autogestión personal:
  •  Autoestima                                          
  •  Automotivación
  • Autoeficacia emocional                  
  •  Responsabilidad
  • Actitud positiva                                  
  • Análisis crítico de normas sociales
  •  Resiliencia

4.- La sociabilidad: un mundo para convivir.

    • La capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas.
  • Dominar las habilidades sociales básicas                                
  • Respetar a los demá
  • Escuchar                                                                                                
  • Expresarse
  • Compartir emociones                                                                         
  • Ser asertivo                                          
  • Prevenir y solucionar conflictos                                                  
  •  Gestionar situaciones emocionales
  •  Realizar acciones en favor de otros

5.-Las habilidades de vida para el bienestar:herramientas para ser feliz.

    • La capacidad para adoptar comportamientos apropiados y responsables para afrontar satisfactoriamente los desafíos diarios de la vida.
  • Fijar objetivos positivos y realistas                                          
  • Tomar decisiones
  • Buscar ayuda y recursos                                                                 
  • Generar bienestar emocional
  • Fluir

Un saludo, Isabel

Trabajo en casa 6 E.P.O

Estimadas familia, llega a su fin una semana más de trabajo en casa. Durante los siguientes días mantendremos el contacto a través del blog con publicaciones el lunes y el miércoles por encontrarnos en período de vacaciones.

De todas formas seguimos trabajando, me pueden seguir enviando las tareas que vayan terminando a Edmodo, Ayer en la conexión de zoom organizamos las tareas para que dediquen estos días a terminar las tareas, a estudiar los diferentes contenidos, anotar las dudas para resolverlas en nuestra próxima conexión el día 14 de abril.

A partir de aquí continuamos con nuestro proceso de aprendizaje en este tercer trimestre en casa. Esta forma de trabajo está ayudando al alumnado a organizar sus tiempos de ocio, actividad de una manera más ordenada. Me está permitiendo a mí comprobar el cumplimiento de cada uno con sus responsabilidades, la planificación que están llevando, el desarrollo de sus competencias a todos los niveles.

Os recuerdo que ayer se subieron al Área Familias los boletines de notas del segundo trimestre.

Aquí os dejo algunas actividades que podemos realizar durante estos días:

Área de Artística

Ana nos propone continuar trabajando La Geometría, desde el área, tarea que se había comenzado en clase:  En la última entrada al blog les incluye el índice de lo que ya se había hecho y les sugiere que practiquen, pues aún lo necesitan.

Dejamos una serie de vídeos que hacen referencia a la división de la circunferencia en partes iguales y a los polígonos inscritos que se pueden formar a partir de esas uniones. Esta es una muestra, pueden encontrar vídeos de mayor o menor dificultad a los dados en esta entrada.

Triángulo equilátero inscrito en una circunferencia

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Cuadrado inscrito en circunferencia

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Pentágono inscrito en una circunferencia

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División de la circunferencia en ocho partes iguales

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Polígono estrellado de siete puntas

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Área de lengua e inglés

En este período para los amantes de la saga de Harry Potter, la escritora británica J.K. Rowling lanzó este miércoles la plataforma ‘Harry Potter at Home’(Harry Potter en casa) para que niños, padres y profesores puedan dar «un toque de magia» a sus días de aislamiento preventivo por el coronavirus.

A través de la página www.harrypotterathome.com, los aficionados al mago inglés podrán acceder a actividades, artículos, concursos, puzles y vídeos «mágicos» sobre las aventuras de Harry, Hermione y Ron. Hay que registrarse y además practicamos el inglés.

En palabras de la autora:

«En los momentos extraños en los que nos encontramos ahora, queremos darte la bienvenida de regreso a Hogwarts, donde encontrarás un refugio agradable para ti, tu familia y aquellos a quienes cuidas», 

Junto a las actividades, en la página se pueden explorar los ‘Archivos de J.K. Rowling’, autora de la saga de Harry Potter, donde se recopilan escritos sobre algunos de los aspectos más emblemáticos de sus libros, como el sombrero seleccionador, el Hogwarts Express, el mapa del merodeador o el encantamiento de Patronus.

Área de Educación Física y Yoga

Hoy os dejamos un vídeo para practicar algunas de las rutinas que se trabajan en clase de Yoga.

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Juegos de Ajedrez

Buen fin de Semana

Isabel