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Emitiendo desde sexto

En este mes de enero, damos comienzo a nuestro esperado proyecto de la radio escolar que viene a completar el trabajo realizado en quinto con la creación de la cooperativa Alquería 3.0. Mantenemos los miembros del consejo rector y de la asamblea al completo a la que se suma un nuevo alumno llamado Luke. La acogida por parte del grupo ha sido muy satisfactoria.

Seguimos formándonos en este aspecto cooperativo y de comunicación visitando el estudio de grabación FJR en el centro de la ciudad. Allí nos espera Javier, que nos enseña cada rincón del estudio, nos cuenta su trayectoria profesional y aprovechamos para grabar una serie de cuñas que luego usaremos para el programa de radio.

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La experiencia ha sido única, ponernos los cascos, manejar una mesa de control, entender cómo funcionan las grabaciones a través de distintas pistas que luego se editarán para montar un audio de cualquier tipo…  Como veis en las fotos, desde la mesa de control, ellos mismos iban dando orden a la sala de grabación.

En esta experiencia agradecemos el acompañamiento de Javier M. (familia del colegio), Fernando (propietario del estudio), Elena I. (maestra de música en el colegio) y de Pol R. (antiguo alumno que nos prepara un reportaje audiovisual sobre la jornada que disfrutamos en el estudio.

Una vez en clase, comenzamos a preparar nuestro primer programa piloto. Acordamos las secciones que queremos que aparezcan en el programa y nos informamos para desarrollar un guión con un tiempo determinado.

Para esta ocasión, nos acompaña David S. (antiguo alumno) que realizará sus practicas de Audiovisuales todos los viernes con nuestra clase. Él nos transmite su experiencia como locutor en Radio Armilla, sus conocimientos en audiovisuales y nos orienta sobre la improvisación cuando se emite en directo.

En este audio, podréis escuchar nuestro primer programa. Un punto de partida para ir creando los siguientes. Aquí encontraréis un trabajo de varias semanas con sus fallos, aciertos, montaje, contenidos elaborados en distintas sesiones, subidas y bajadas de tonos… ¡Esperamos que os guste! Para los siguientes, más y mejor.

Al programa le falta la pista de la entrevista a Luke que se emitirá en el episodio dos. En este mes hemos tenido algunas bajas por la dichosa gripe que ha hecho que algunos equipos de trabajo no coincidieran en un mismo día para grabar.

Pretendemos emitir en directo a partir del tercer trimestre cuando ya tengamos un rodaje y habilidades en expresión oral y natural siguiendo la estructura tal y como la podéis oir en el posdcast.

En clase nos estamos preparando para la semana cultural y el carnaval que comenzarán el 12 de febrero con el nombre de la geometría. Aprovechamos para trabajar en matemáticas y artística las rectas y segmentos, ángulos, superficie, masa, capacidad y el uso del compás, la escuadra y el cartabón.

En lengua avanzamos con adverbios, preposiciones y conjunciones que junto a los verbos pronto nos pondremos a analizar oraciones sintáctica y morfológicamente.

Los animales invertebrados nos han ocupado este periodo y estamos en plena elaboración de una web y un kahoot que desvelaremos en breve.

A finales de enero, Francesca, Cristina y Lina, madres de Alquería, nos han realizado una explicación teórica y práctica sobre aspectos importantes de «primeros auxilios». Es necesario que los niños conozcan estos protocolos en caso de una urgencia para salvar vidas. Prácticas sobre RCP, atragantamientos y otras situaciones de urgencia, fueron explicadas y muy bien recibidas por parte de las clases de 4º, 5º y 6º de primaria.

Agradecemos la colaboración a estas familias por la mañana tan productiva que nos ofrecieron.

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Para finalizar, os dejo con este taller que nos ofreció Tutakaboo en el mes de diciembre donde pudimos disfrutar creando distintas figuras geométricas sugeridas por los responsables y creadores de este material. Colaborarán con nosotros en la próxima semana cultural.

Saludos.

Jorge

Día del Libro

Celebramos la semana y Día del libro haciendo una recopilación de todos los proyectos, ideas o propuestas que se han llevado a cabo en la etapa de primaria.

Nos hemos organizado por equipos para informarnos de las actividades de etapa, acordamos un guión con cada clase, ensayamos y grabamos con un par de representantes por aula.

Seguimos afinando para mejorar la emisión, el contenido y la expresión oral. Estamos comenzando y con estos ensayos vamos aprendiendo para los siguientes programas. El resultado nos ha gustado pero queremos más.

Jorge

Avanzamos proyectos en sexto

Tras unas merecidas vacaciones para todos, en estos días hemos retomado algunos proyectos que teníamos en mente para este trimestre.

Hemos comenzado a analizar los complementos del predicado, directo e indirecto, sumándolo a lo que ya habíamos trabajado, sujeto, predicado y núcleos.

Las ideas que habíamos recogido para comenzar la radio, las hemos acabado y retocado en estos días poniendo en marcha el proyecto. Distribuimos secciones, buscamos información, le damos forma y nos distribuimos la locución.

La expresión oral es un aspecto en el que se ha hecho hincapié, subir el tono de la voz y vocalizar para que el oyente pueda captar el mensaje que se lanza. La grabación ha sido muy curiosa y teniéndolo ensayado ha sido rápida. El resultado nos ha gustado, lo hemos oído en clase y hemos analizado los detalles a mejorar para la próxima.

Tras varias horas de montaje, el final lo podéis ver aquí.

En matemáticas hemos empezado con polígonos y sus áreas. Introducimos el contenido con un trabajo en tablet en el que debían buscar los polígonos que se les pedía en el entorno del colegio, hacerle una foto y añadirla al documento. Después analizar la foto describiéndola al detalle, buscar la fórmula para averiguar su superficie y tomar nota de las medidas necesarias.

Con esto aprovechamos para completar y recordar el paso de una unidad de medida a otra.

En Ciencias situamos los países europeos en un mapa, buscamos los límites y nos planteamos qué países son euroasiáticos o no. Con este tema están muy motivados y seguiremos con Europa física en breve junto a una conferencia sobre la Unión europea que nos ofrecerá Alfredo.

Hoy nos han visitado dos jugadores del CB Granada. Los hemos recibido en la pista deportiva y nos han contado sobre sus hábitos alimenticios, estrategias de juego y han firmado autógrafos al final. Tenemos que dar las gracias a Jaime por hacer que vinieran al colegio para poder conocerlos y saber sobre ellos.

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Os seguiré contando sobre el proyecto de la radio de cara al día del libro y la visita a La Alhambra a final de mes.

Saludos. Jorge

Castillo de Almodóvar en Minecraft

Llevamos varios meses trabajando en un nuevo proyecto con el juego Minecraft y que desarrollamos en clase de informática. Esto es la «gamificación».

Uno de los retos fue la construcción del castillo de Almodóvar del Río de Córdoba con este juego. En un principio parecía imposible ya que los niños no lo habían visto antes y conocían poco de él. Con lo que llevábamos construido y tras la visita, el resultado lo podéis ver en el siguiente vídeo montado por Pablo.

El paso siguiente lo mostraremos con un par de vídeos que montaremos en breve sobre «otras partes del castillo» y «cómo se construyó en Minecraft» con distintos mecanismos, herramientas y técnicas que nos ofrece el programa.

Por otra parte, estamos construyendo una aldea medieval para trabajar la Edad Media en la que participa todo el grupo de 5º de Primaria. Van saliendo creaciones bastante buenas. Cada equipo deberá grabar un vídeo-tutorial explicando su construcción e historia.

Tenemos una web sobre este proyecto y muy completa que en breve difundiremos.

Esperamos que os vaya gustando este trabajo, están muy motivados. El equipo que trabajó el castillo de Almodóvar nos sorprendió en Córdoba explicando todas sus partes e historia tras trabajarlo en Minecraft, así que estamos muy orgullosos del trabajo llevado a cabo.

Jorge

Sergio García, dibujante granadino

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Hoy día 18 de Febrero, el famoso dibujante Sergio García ha venido a explicarnos cómo funciona el mundo del cómic. Llegó a las cuatro y comenzó por explicarnos su historia como dibujante, dónde trabaja, cuáles fueron sus primeras obras y las más recientes, etc.

En su adolescencia empezó creando fanzines, unas revistas de una o dos páginas.

Más tarde, cuando terminó su carrera, se trasladó a Francia, pues era el único lugar cercano donde podía crear y publicar sus cómics, además de que una editorial estaba interesado en él. En Francia fue pasando por distintas editoriales, allí tenía que escribir en francés aunque había un traductor que lo corregía.

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Él impuso su propio estilo de cómic y lo creó haciéndolo en forma de un gran póster. Cuando convocaron una plaza como profesor de dibujo en la facultad de Bellas Artes en Granada se la dieron a él, pero no dejó de crear cómics. Con su mujer, Lola Morales, hizo el libro de «Los Tres Caminos» que después fue obligatorio en todos los colegios públicos de Francia. Otras de sus obras más recientes son «Mono y Lobo» o «el Blog de Odi»: una historia basada en Sergio García y Lola Morales, con parecidos con Tintín y Mickey Mouse.

También nos explicó cómo crear un cómic, los diferentes dibujantes y algunas técnicas como la del azul y gris, en la que se hace el dibujo con negro, después a color y finalmente se juntan, con esto se consigue que los colores y el negro no se mezclen.

Al final nos ha dedicado uno de sus libros con el dibujo del Lobo. Ha sido una charla muy interesante.

Reportero Álvaro C.