EXPERIMENTO DE MARTINA: ¡¡LAS LENTEJAS BAILARINAS!!

Comenzamos la mañana del Miércoles recordando nuestro vivero. Cada uno/a cuenta quien vino a comprar plantas. Después hacemos recuento del dinero, entre  todos contamos las monedas. ¡Qué buena caja hemos hecho! Con todo lo recaudado entre las tres clase podremos comprar libros y cuentos para nuestra biblioteca.

Deciden por mayoría jugar a los disfraces y a los coches. Como Charito nos acompaña un rato, se ofrece a maquillarlos de lo que a ellos y ellas más les gusta: princesas, brujas, animales, super-héroes… Y por otro lado con la alfombra de la ciudad van reproduciendo su juego con los coches.

Foto4119Y hoy la protagonista sin duda ha sido MARTINA que nos ha explicado muy bien su experimento de «Las lentejas bailarinas».

Primero llenamos el bote con agua y echamos las lentejas, qué pasa: pues se hunden. Después llenamos el otro bote con gaseosa ( les pregunto si saben qué es la gaseosa y no lo saben,  Martina les cuenta que tiene burbujas), qué pasa al echar las lentejas: pues que  bajan y suben como si bailaran porque las burbujas las empujan.

Les ha gustado mucho el experimento. ¡OZÚ QUÉ BIEN!

ENHORABUENA MARTINA POR TU EXPERIMENTO

Carmen Jiménez

 

Trabajamos el silencio

descarga (9)Hoy no hemos tenido más remedio que incluir este contenido dentro de nuestra programación de aula porque…….¡he amanecido afónica!

El mejor tratamiento para la afonía es la hidratación y sobre todo el reposo de las cuerdas vocales, esto quiere decir que tengo que intentar no decir ni pío…….., con lo que a mí me gusta hablar.

Así que esta mañana a primera hora hemos tenido nuestra primera «asamblea silenciosa» del curso. Se han sentado a mi alrededor y han permanecido completamente en silencio y concentrados en escuchar lo que les iba a susurrar. Les he explicado que hoy yo no podía hablar y qué íbamos a hacer durante la mañana (hasta la hora de inglés en que llegaría Lindley). Después hemos hecho un juego en el que les he enseñado algunos gestos y sonidos a través de los cuales nos vamos a comunicar hoy. Nuestro propio lenguaje de signos.

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Cuando hemos escogido las propuestas de juego, les he puesto música relajante y tengo que deciros que hoy hemos tenido la mañana más tranquila desde que estamos en la clase amarilla.

Por la tarde les enseño cómo se da un «aplauso silencioso» (ideal para cuando vayamos a la biblioteca, jajaja).

¡¡Muy bien!!

Loli Gálvez