CLASE AMARILLA, DIARIO

ARRANCAMOS NUEVO TRIMESTRE CON EL GRUPO AMARILLO

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Queridas familias,

¡Feliz año a todos! Estamos de vuelta de este periodo de vacaciones en el que los  amarillitos han disfrutado en familia de unas fechas muy especiales y han venido muy cambiados….se nos hacen mayores.

Este trimestre comienza con algunos cambios de interés para todos. Dejamos de usar los baberos para reforzar su autonomía y el buen manejo de los cubiertos y servilletas para no mancharnos. La figura de súper además de la función de repartir la fruta que veníamos haciendo hasta ahora, ayudará también en el reparto de las jarritas de agua, servilletas, folios….El objetivo es que vayan adquiriendo pequeñas tareas y «responsabilidades» dentro del grupo. En casa tenéis que colaborar y apoyar estas tareas que son importantes para su desarrollo y autoestima.

La incorporación está siendo algo costosa para algunos y algunas que en estos momentos les está costando la separación al llegar al cole, algo normal, después de tantos días en casa con la familia. Poco a poco iremos cogiendo el ritmo y los horarios de nuestras rutinas ( importantísimas para los peques).

Damos la bienvenida de nuevo a Quinn y su familia que acaban de iniciar su proceso de adaptación al cole. Entre todos y todas colaboraremos para que este periodo sea lo más favorecedor posible.

Estamos muy contentos de volver a visitar nuestra pequeña granja y huerto. Estos días de frío descubrimos que en las zonas donde no da el sol aparece el hielo y la escarcha que nos recuerdan a la nieve.

En las Asambleas recordamos cosas de la navidad, sobre todo los regalos de los Reyes Magos, como lo más reciente y significativo para los amarillos. Decidimos hacer un bonito dibujo alusivo a este tema: la navidad. Como bien sabéis es un trabajo de metacognición compartida conmigo en el que cada uno desde su individualidad, representa a su manera el árbol de navidad, los reyes magos, los juguetes, la familia…. Lo que se pretende es que evoquen y recuerden situaciones y experiencias, que elijan un color para dar forma o llevar a cabo sus trazos, que mantengan la atención en la tarea unos minutos, que sean capaces de dar nombre a lo que están dibujando…. Hay que darle mucho valor a cada uno de sus dibujos como parte de su evolución.

NOTA: mañana pueden traer un juguete que les hayan traído en navidad para compartirlo con los compañeros y compañeras. Os pido que sea un juguete que no contenga piezas muy pequeñas o sea muy delicado ya que lo van a utilizar  en su momento de juego libre.

Espero y deseo que este segundo trimestre sea igual o mejor que el anterior y que sigamos disfrutando y compartiendo  este blog como medio de comunicación e información semanal.

Un abrazo

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

¡¡DESPEDIMOS TRIMESTRE EN LA CLASE AMARILLA!!!!

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Queridas familias,

Hemos llegado al final de este primer trimestre y estoy muy contenta de la evolución del grupo en estos meses desde que comenzó esta aventura en la Clase Amarilla, van creciendo a pasos agigantados.

Despedimos con mucha pena a Thiago que  no continua con nosotros en enero, por motivos familiares se trasladan a su país. Para que nos recuerde le hacemos un álbum de dibujos en el que cada uno de ellos le ha puesto mucho cariño. Le vamos a echar mucho de menos y esperamos que le vaya muy bien con este nuevo cambio.

Terminamos nuestras felicitaciones navideñas que han quedado muy originales  dándole cada cual su toque personal pegando la bola y las estrellitas.

Disfrutamos de nuestro Taller de Cocina en el que elaboramos unas ricas brochetas de fruta en forma de muñeco de nieve que fueron nuestro postre especial. Los ingredientes utilizados: plátano para el cuerpo, fresas  y uvas para el gorro, pepitas de chocolate para los ojos y lacasitos para la nariz.  Un taller muy divertido en el que no solo fomentamos la alimentación saludable a través de la fruta sino que también ponemos en práctica nuestra motricidad fina a la hora de ensartar las piezas de fruta y poner los detalles del muñeco. 

Como cada año en estas fechas, Carmen  y Loli  nos preparan un Menú especial de Navidad,  tanto para infantil como para primaria, y todo el colegio se deleita con los platos elaborados con tanto  cariño y dedicación por las cocineras.

Es un momento muy especial para los peques ya que las mesas se decoran con velas,  servilletas con motivos navideños y una música ambiental para la ocasión. Los amarillitos se sorprenden al ver la clase tan bonita y disfrutan de este almuerzo tan especial.

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Y para finalizar la semana y el trimestre, celebramos la llegada del Invierno, con una gran sorpresa: la clase llena de globos azules y blancos y decorada con papel blanco como si fuera un paisaje invernal. Compartimos este momento con el grupo azul, jugamos con los globos, bailamos y lo pasamos genial.

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Después pasamos al aula de Yoga donde toda la etapa de Infantil asistimos a una representación  teatral  titulada «Oveja puedo coger tu lana» a cargo de las alumnas de prácticas de magisterio (Nika, Esther y Rebecca).

Compartimos un rico aperitivo con pececitos salados y villancicos interpretados por todas las clases. Nosotros cantamos ante todos la canción de «Los ratones, ratones , ratones!!

Tras este encuentro navideño de toda Infantil, bajamos al Parque y seguimos con nuestras rutinas diarias.

LA CLASE AMARILLA OS DESEA UNA FELIZ NAVIDAD Y UN PÓSPERO AÑO NUEVO

Espero que paséis unos felices días en familia y volvemos el 7 de enero con las pilas recargadas para seguir con nuestra aventura.

Besos, Carmen.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÃAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL, TALLERES DE COCINA

CERRAMOS UN TRIMESTRE LLENO DE APRENDIZAJES.

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Buenas tardes familias, con este día ponemos fin a un trimestre muy bonito en la clase naranjita. Vuestros hijos e hijas han recorrido un gran camino: llegaron siendo casi unos bebés y lo cierran convertidos en pequeñas personitas con mayor autonomía y seguridad.

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Nada más llegar hoy al aula, comenzamos a ambientarnos maquillándonos con cuernos de reno y una nariz roja, mientras los villancicos sonaban de fondo creando un clima festivo.

Más tarde, toda la etapa de Infantil nos reunimos en el aula de usos múltiples para celebrar nuestro tradicional Recital de Villancicos. Compartimos momentos entrañables con el resto de compañeros, tomamos nuestra fruta y disfrutamos de unas ricas galletitas saladas.  Con alguna que otra mariposilla en el estómago, llega nuestro turno y cantamos «El Burrito Sabanero».

¡Lo han hecho fenomenal! Estaban para comérselos.

A continuación, las alumnas en prácticas de Magisterio se despidieron de su paso por Alquería Educación con un precioso teatro titulado LA OVEJITA QUE ME DIO LA LANA. Nosotros le hemos regalado a Rebeca un precioso álbum de dibujos, la vamos a echar mucho de menos.

 

Para cerrar la jornada, en el patio central nos esperaba una gran lluvia de globos en los tonos propios de la nueva estación que acabamos de estrenar: ¡el invierno!

 

Ayer tuvo lugar una jornada muy especial, nuestra Comida de Navidad. Todos y todas, muy elegantes y preparados, entraron y… ¡sorpresa! El espacio estaba decorado con un ambiente navideño muy cuidado, velas y música que acompañaron nuestro almuerzo.

Para muchos fue la primera vez que veían el comedor adornado de una forma tan especial. Incluso hicimos un pequeño brindis para celebrar el momento.

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Nuestro menú consistió en:

El postre fue elaborado por nosotros mismo el día anterior en el taller de Cocina: «Tarta de Yogur», y es que las cosas hechas con amor y en equipo, saben mucho mejor.

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Solo me queda despedirme hasta el próximo año. Deseo que mis naranjitas pasen una Navidad maravillosa y que se cumplan todos sus deseos. Nos reencontramos el 7 de enero para seguir llenando nuestra maleta de recuerdos inolvidables.

 

¡Feliz Navidad!

Eva Oliva

ALFABETIZACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, PSICOMOTRICIDAD FINA, TALLER ARTÃSTICO, TALLERES CREATIVOS

CARTA DE LOS DESEOS Y FELICITACIÓN DE NAVIDAD.

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Se acerca el final del trimestre y, con él, unos días muy especiales en nuestra clase naranjita.

Durante estos últimos días hemos llevado a cabo una actividad muy significativa: la Carta de los Buenos Deseos.

Para realizarla, han tenido que hacer un gran esfuerzo de reflexión, ya que la consigna era que el deseo no podía ser algo material, sino una experiencia que les apeteciera mucho vivir o compartir con algún miembro de su familia. Podemos decir con orgullo que los Naranjitas han superado con creces el objetivo, mostrando ilusión, creatividad y mucha sensibilidad. Ojalá todos sus deseos se hagan realidad durante estas fiestas de Navidad.

La escritura del deseo se realizó de forma autónoma, respetando el momento evolutivo en el que se encuentran. Además, cada uno acompañó su deseo con un dibujo que representaba aquello que habían pedido. Para finalizar la actividad, decoramos las campanas navideñas que el viernes, durante la tarde cooperativa, colocamos en el árbol de Navidad del pasillo de Infantil.

También hemos estado elaborando nuestras Felicitaciones de Navidad, realizadas con mucho cariño para vosotros, las familias. La decoración consistía en una estrella desmontada que fueron montando paso a paso, siguiendo una secuencia establecida, favoreciendo así la atención, la coordinación y la autonomía. La escritura se llevó a cabo mediante la copia, entendida no como la reproducción exacta de letras, sino como la imitación de grafías que para ellos aún se perciben como dibujos.

Hemos celebrado el cumpleaños de nuestra compañera Olivia, que ya tiene 3 añitos ¡Felicidades!

Me gustaría agradeceros las aportaciones recibidas u la implicación en la elaboración de las decoraciones navideñas realizadas en casa con materiales reciclados. Gracias a vuestro esfuerzo y creatividad, nuestro pasillo de Infantil transmite un ambiente navideño del que todos podemos disfrutar.

Por último, quiero recordaros que en estos últimos días del trimestre realizaremos actividades especiales.

• Mañana necesitaremos que traigan su delantal de cocina, ya que elaboraremos el postre que degustaremos en nuestra comida de Navidad, que tendrá lugar el jueves. Ese día podrán venir con un toque elegante. Además podremos llevarnos a casa nuestra carpeta trimestral con todos los trabajos que hemos realizado.

• El viernes celebraremos nuestra fiesta interna, que da la bienvenida al invierno. Además de cantar nuestro villancico al resto de compañeros de Infantil, disfrutaremos de una mañana llena de sorpresas.

 

Un abrazo, 

Eva Oliva

CLASE AMARILLA, DIARIO

LA MÚSICA: MOTOR PARA EL DESARROLLO EN 2-3 AÑOS

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Hola familias,

Quiero dedicar esta entrada a hablar de lo importante que es la música en nuestro día a día y el por qué de llevar a cabo diferentes propuestas y actividades relacionadas con la música.

En nuestra clase, la música no es solo un momento divertido: es una herramienta poderosa que acompaña a los peques en su desarrollo integral. Cada vez que cantamos, bailamos, escuchamos diferentes estilos musicales o exploramos instrumentos, estamos favoreciendo aprendizajes fundamentales para su crecimiento.

 La música contribuye a a favorecer:

  • El desarrollo cognitivo: Las canciones ayudan a ampliar vocabulario, mejorar la memoria y fomentar la atención. Repetir ritmos y melodías estimula conexiones cerebrales que más tarde apoyarán el aprendizaje del lenguaje y las matemáticas.
  •  La motricidad: mover el cuerpo al ritmo de la música mejora la coordinación y la conciencia corporal. Tocar instrumentos —aunque sea a modo de experimentación— fortalece la motricidad fina.
  •  La expresión emocional: la música ofrece un canal natural para expresar alegría, calma o curiosidad. A través de canciones y sonidos, los niños aprenden a reconocer y gestionar emociones.
  •  La socialización: cantar en grupo favorece el sentido de pertenencia. Los peques aprenden a esperar turnos, a imitar, a participar y a disfrutar de experiencias compartidas.
  •  La creatividad: improvisar ritmos, inventar gestos, explorar sonidos nuevos… Todo esto potencia la imaginación y la capacidad de crear.
  • Funciones ejecutivas: con estas actividades también estimulamos habilidades esenciales del pensamiento:

    • Atención sostenida: los peques deben escuchar, anticipar y responder a estímulos musicales.

    • Control inhibitorio: aprender a parar una acción cuando se da una indicación.

    • Flexibilidad cognitiva: adaptarse a cambios en el ritmo, en las consignas o en el tipo de actividad.

    Un ejemplo muy significativo es nuestro juego de “¡Stop!â€:
    Tocamos instrumentos libremente, pero cuando escuchan la palabra mágica “¡Stop!†todos deben levantar las manos y dejar de tocar. Este sencillo juego, que a ellos les encanta, les ayuda a regular su conducta, centrar la atención y responder a normas claras de una manera lúdica y positiva.

En definitiva, la música forma parte de nuestro día a día porque acompaña a los niños a crecer por dentro y por fuera. Por eso cantamos, bailamos, escuchamos, experimentamos y sobre todo… ¡disfrutamos mucho!

Estos días estamos ambientando la clase y los espacios comunes con motivos de invierno y de Navidad, también llevamos a cabo la primera fase de elaboración de la tarjeta de felicitación y seguimos con nuestras actividades programadas de motricidad, juego heurístico y juego tanto en el aula como en el exterior. Disfrutamos visitando nuestra pequeña granja, viendo como crecen las habas y conociendo al Espantapájaros que han fabricado los compañeros y compañeras del ciclo 3-6 años ¡¡Nos ha encantado!!

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La semana próxima finalizamos este trimestre y os cuento las actividades más significativas para que lo tengáis en cuenta:

  • Lunes: Exponemos Tarjetas de Felicitación.
  • Jueves: Taller de cocina y «Comida Especial de Navidad» ( pueden venir elegantes para la ocasión). Hacemos entrega de las carpetas trimestrales.
  • Viernes: Día de Significación Especial, «Celebramos la llegada del Invierno y Fin de Trimestre» ( Sorpresa para el ciclo 0-3 años en el aula amarilla). Este día cerramos a las 15:00 h.

No olvidéis las panderetas para acompañar la música de villancicos tradicionales y las decoraciones que faltan para decoración.

Un abrazo, Carmen