Hoy iniciamos un juego nuevo en la asamblea: «la caja de la felicidad». El juego consistirá en que cada dos días escribiremos ( en este caso yo)algo bueno que les haya ocurrido a lo largo del día. En dos semanas abriremos nuestra caja y leeremos todos los mensajes de la caja. La intención de este juego es que nuestros peques tengan una visión positiva de la vida. ¡Cuántas cosas buenas nos pasan todos los días! Valorar las pequeñas cosas que nos hacen felices, un abrazo, los macarrones, tener amigos, no hacerme pipí encima…¡ya os contaré qué tal!!!!
En la clase naranja nos hemos propuesto llenar nuestro pasillo de caritas divertidas con motivo de la fiesta de CARNAVAL. Ayer les saqué fotos y las imprimí en blanco y negro. Hoy les explico que se tienen que disfrazar de «payasos» y poco a poco han ido añadiendo diversos elementos: pelo rizado, pestañas largas, nariz con tempera roja y mofletes. Nos falta el toque final….continuaremos mañana ¡No los vais a reconocer!¡Están quedando guapísimos!
Como dice el encabezado de la entrada de hoy, nuestros niños y niñas han disfrutado durante el día de momentos de actividad y movimiento, pero también hemos tenido un ratito para relajarnos y respirar. Os cuento con más detalle…
A primera hora de la mañana participamos de la mano de Alberto, en un circuito motriz conformado con diferentes bloques de goma-espuma; piezas de distintos tamaños y formas gracias a los cuales trabajamos el equilibrio, los desplazamientos y la coordinación general. Pero no solo eso, porque este es un material que incita al juego motriz y sobre todo a pasarlo bien.
Cuando acabamos de recoger, parte importante de la actividad, iniciamos nuestras rutinas diarias en el aula: control de esfínteres, asamblea e inicio de propuestas de juego.
Antes de bajar al patio, ensayamos un poquito nuestra «chirigota» de Carnaval. Como sabéis con niños tan pequeños, debemos comenzar a trabajar las propuestas con suficiente tiempo de antelación para que interioricen lo que se les está pidiendo, y así que el día de la fiesta consigan disfrutar realmente con esta actividad que es para ellos algo excepcional. Así que hoy, Eva ha sido la encargada de practicar con nosotros las letrillas que ese día cantaremos a coro a las familias.
No sabemos todavía como nos saldrá…, lo que si os puedo asegurar es que a papás y mamás os va a encantar.
Antes de llegar a nuestro parque, hacemos una agradable parada en el jardín. Allí nos sentamos a relajarnos, a respirar, y a escuchar el canto de los pájaros. Hacía una temperatura muy agradable, y entre todos hemos conseguido crear un clima de calma que nos ha sentado realmente bien.
Nos ha sentado muy bien para recuperar fuerzas y disfrutar al máximo del juego en el patio, ¡nuestro lugar favorito del cole!
Se acerca el carnaval y en la clase naranja ya nos hemos puesto manos a la obra. Nuestra chirigota se encuentra en proceso…casi, casi terminada, se me olvidaba… ¡ no puedo dar más detalles, jajaja!. ¡Podrán venir disfrazados de lo que deseen! Superhéroes, princesas, vampiros, animales….
En la tarde cooperativa damos comienzo a unas de las actividades más significativas e importantes de nuestro Proyecto: VIVERO. Debido a su naturaleza, esta actividad se prepara tres meses antes de su celebración ( 13-18 abril). A lo largo de las siguientes tardes cooperativas realizaremos actividades de siembra, plantación, riego y mantenimiento del vivero. Nuestros niños montarán una tienda dentro del colegio con todas las plantas, cada clase venderá las plantas a su familia y con la recaudación compraremos libros para la biblioteca del centro.
¡Ya hemos sembrado caléndulas y plantas crasas! ¡Cuántos contenidos y curiosidades de las plantas aprenderán nuestros peques!
Me gustaría pedir vuestra colaboración con el reciclaje en casa de los envases de leche, zumos…o cualquier otro envase que pueda ser utilizado de macetero. Los reutilizaremos como recipientes para plantar ( necesitamos que vengan lavados y recortados).
Comenzamos nueva semana…LA ASAMBLEA constituye un momento en el que el grupo, en general, se muestra tal y como es, con sus dudas, miedos, euforias…intento que verbalizan todo lo que sienten….Nuestro objetivo es conseguir personas emocionalmente sanas, que sepan expresar y controlar los sentimientos y que a su vez conecten con las emociones de los compañeros.
Uno de los ejercicios diarios que venimos realizando es comentar como si fuesen meteorólogos el clima que mejor describe sus sentimientos en cada momento. Cierran los ojos y se preguntan qué tiempo hace por dentro ¿soleado, lluvioso, con viento…? ¡Son muy graciosos! Por lo general el tiempo suele ser soleado ¡bien!
Nuestros amarillos emprenden otra nueva semana cargados de energía, con la ilusión de vivir grandes aventuras con sus compañeros/as de clase.
A primera hora, como cada día, comenzamos con una actividad motriz que nos ayuda a canalizar esa «energía mañanera» que traemos de casa.
Hoy además tenemos una gran noticia, damos la bienvenida a una compañera nueva, Luisa, que a partir de ahora compartirá con nosotros nuestro día a día. La hemos recibido con los brazos abiertos, hoy solo ha estado un ratito…, mañana la estaremos esperando para acompañarla durante su adaptación. ¡Bienvenida Luisa!
La actividad central de la mañana ha sido el Juego Heurísticopor bandejas. Lo han pasado fenomenal experimentando las posibilidades que les ofrecía el juego con espaguetis y pajitas. Como podéis imaginar, han estado de lo más entretenidos tratando de ensartar las pajitas…, y aunque no lo parezca, no es nada fácil, es necesaria una destreza motriz que todavía no tienen totalmente adquirida a estas edades. El ensayo-error es fundamental, aprendemos que equivocarse forma parte del aprendizaje como algo totalmente natural.
Tras nuestra asamblea, y la fruta, hemos salido al patio a disfrutar del juego al aire librey del buen tiempo. Hacía una mañana magnífica para correr, saltar y jugar con los chinos y la arena.
Para ser el primer día de la semana, no ha estado nada mal…, mañana más.
Hola, buenas tardes, hoy empezamos jugando mientras les voy preparando la clase para transplantar las caléndulas. Después de recoger todo nos juntamos alrededor de la mesa y voy poniendo sus nombres en los tetrabriks que hacen de maceteros; las plantas son muy delicadas (muy chiquititas) y tenemos que llenar los envases con tierra y después cogerlas muy suave del semillero. Lo han hecho muy bien, ahora las dejamos al lado del ventanal para que crezcan un poquito, eso sí las regaremos de vez en cuando.
Pasamos al aseo y nos sentamos en asamblea, solo falta Pablo que se ha ido a Barcelona en avión, así que decidimos saludarlo cuando lo veamos pasar por encima del parque (lo hemos saludado varias veces). En la asamblea comemos un surtido de frutas y cantamos canciones divertidas.
En el parque hoy usamos los balancines, las carretillas y los coches…
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Les encanta y lo pasan muy bien, las chicas mayores juegan con nosotros.
