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Tarde de amigos

Buenos días:

Tras las sesiones de música y educación física «por fin» salimos al parque. El juego es la principal actividad de nuestros pequeños, es lo que su cerebro espera: juego y más juegos sobre todo relacionados con la actividad física y al aire libre, ¡cómo disfrutan cuando están en el parque! Y es que cuando juegan al aire libre , su cerebro lo agradece, es una inyección de felicidad , hay riesgo( velocidad, subir y bajar de los columpios o montañas, equilibrios…..)  y por supuesto para ellos eso es vivir.

Pasamos parte de la tarde cooperativa en la sala de uso múltiples ya que tanto el jardín como el parque están aún bastante húmedos. ¡Una tarde de amigos!  En la que damos lectura a dos cuentos en la que tratamos temas que surgen a diario en nuestra convivencia: «tolerancia» e «igualdad entre ambos géneros»:

¡Mara es una orejotas! Así se abre este cuento. Nuestra protagonista busca consuelo y seguridad entre los brazos de su madre que le ofrece una visión completamente distinta de las cosas, sus orejas son orejas de mariposa, que pintan de colores las cosas feas. A lo largo del cuento vemos como Mara resalta el lado positivo de las cosas que los demás identifican como negativas. Mara es resolutiva, evita sentirse mal por como es y además no se esconde ni cambia su forma de ser. En nuestra tertulia intentamos ir más allá…. ¿Qué debemos hacer cuando nos sentimos ofendidos por un compañer@? Debemos buscar soluciones, debemos dejar claro que las palabras del que nos ofende nos han hecho sentir mal y por su puesto no queremos que lo vuelva  hacer, pero también debemos ofrecer nuestra mejilla. «La única solución respetuosa para destruir la «ofensa» es ofrecer amor».

Juan se pinta las uñas «porque le gusta». Con este cuento trabajamos los prejuicios y patrones de género. Intentamos trasmitirles que no hay cosas de niñas y cosas de niños sino que hay cosas que gustan y cosas que no gustan y que deben tener la libertad de poder elegir sin que se nos etiquete. Es cierto que si registramos que las mujeres se pintan las uñas y los hombres no asumen que eso es lo normal. Romper ese construcción y abrir otros caminos es complejo. Por ello, nos ha parecido que contar la historia de Juan  es crear caminos y posibilidades nuevas. Normalizar la diversidad será el paso más importante para cambiar, eliminando así muchos de los estereotipos de genero.

¡UNA GRAN TARDE ENTRE AMIGOS!

Buen fin de semana. Silvia.

 

Propuestas de Juego

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos jugando con los aros,  saltamos y bailamos con todo el suelo repleto de aros, al terminar el juego les encanta recoger un material casi tan grande como ellos.

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En la asamblea pasamos lista, comemos la fruta y les leo el cuento «Caperucita Roja» con pictogramas, la historia es un poco «dura» y yo la dramatizo pero no les ha impresionado nada (se ríen ).

Les pregunto a qué quieren jugar y hay un montón de propuestas: los cumpleaños, los coches, el barco y los caballos.

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Algunas se cambiaron sobre la marcha por otras o les ha dado tiempo de varias 🙂

Cuando el juego va decayendo les propongo un taller con la plastilina y aceptan encantados; esto de amasar y utilizar herramientas es muy interesante.

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Algunos un ratito más corto, otros un ratito más largo e incluso se lo llevan a la cocina para meterla dentro de las cacerolas.

Terminamos para irnos al aseo que pronto llega el carrito de la comida con una rica y calentita sopa que a todos les encanta.

Que disfrutéis del fin de semana.

Matilde Hidalgo.

Compartimos propuesta de juego con la clase roja: PIRATAS

El tiempo no nos permite llevar a cabo nuestra salida mensual a la «Vega».

En la asamblea seguimos trabajando muchos de los comportamientos que suceden en casa y que me trasladáis en nuestros «ratitos» de parque.  Ya sabéis que nuestras rutinas ayudan mucho al buen comportamiento de nuestros pequeños, tenemos rabietas, pero se controlan de forma distinta. «Ello@s  saben que mi atención está más repartida», ¡somos familia numerosa! No gusta empezar la asamblea con una frase que a ell@s les parece simpática «¡Empieza el día… con alegría!», os aseguro que ello propicia un gran sentimiento de pertenencia al grupo. Es el momento comunicativo que nos ayuda a trabajar capacidades tan importante como la resolución de conflictos o la gestión de emociones en casa o dentro del  ámbito escolar.

Jueves lluvioso en el que compartimos juego con la clase roja. Mejoramos relaciones interpersonales y además nos enriquecemos todos de la experiencia. Propuesta de juego: PIRATAS

Lo pasamos en grande interpretando personajes que nos llevan  a la edad de oro de la piratería,jajaja

-¡TIERRA A LA VISTA! (algunos preguntaban ¿eso qué quiere decir?,jajaja)

Lo más emocionante y divertido ha sido encontrar el gran tesoro.

Dedicamos la tarde a experimentar con construcciones, tapaderas y corchos.

Mañana con suerte salimos al parque, tendremos un día frío,¡  muy abrigaditos por favor!

Silvia.

 

JUEGO DE SOMBRAS

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Hola, esta mañana Charito nos proyecta una luz sobre la pared y cada uno va experimentando con las sombras de su cuerpo, con manos, pies, juguetes…  y nos cuenta una historia donde aparecen un niño, una niña, un árbol, una nube con música clásica de fondo. Después  ellos y ellas toman a los personajes y juegan con sus sombras.  Les ha generado mucho interés y hemos disfrutado con la experiencia, habrá que repetirla.

Pasamos al aseo y aún nos ha dado tiempo a dibujar sobre el folio con ceras duras y a jugar un ratito libremente.

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En la asamblea hemos leído el cuento «Berta va al médico» (Pablo me ha ayudado un poco a contarlo) , les ha gustado mucho.

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Por la tarde construyen y destruyen fácilmente; también bailamos un montón.

Un besito de corazón, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

 

 

 

 

 

Propuestas de juego

La mañana lluviosa nos dice que vamos a pasar un día de clase jugando tranquilamente.

Empezamos jugando con un puzzle de grandes piezas que nos regalaron, un poco complicado para hacerlo ellos solos pero con mi ayuda nos vamos fijando en el dibujo, buscamos las piezas  y mantienen la atención hasta el final.  Después pasamos al aseo y  al volver empiezan a jugar libremente con diferentes materiales.

Recogemos todo bailamos un poco y nos sentamos en la asamblea. Debora nos trae una bolsa con  juguetes de su hija «que se le han quedado chicos», y hay cuentos, muñecos ¡y un delantal con gorro de cocinero/a qué tanto les gusta!¡Gracias Debora!

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Les pregunto por sus propuestas de juego y son: la cocinita, el tren, los cuentos, el tractor y la peluquería.

Yo les he sacado un recipiente con  muchos abalorios que han paseado por toda la clase (los anillos no los conocían y preguntaban ¿esto qué es?

En los juegos hay momentos de conflicto porque quieren el mismo juguete, estamos practicando el compartir después de contar hasta veinte y le toca a otro (a veces lo hacen muy bien, je,je,je). El tiempo pasa tranquilamente y llega la hora de la comida y todavía tienen ganas de seguir jugando.

Mañana tendremos un juego de sombras.

Que descanséis.

Matilde Hidalgo.