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PROYECTO DE LECTURA Y JUEGO
Ya estamos en una nueva semana y el grupo naranja hoy ya está casi completo después de algunas recaídas por resfriados y virus.
En la clase comenzamos la mañana con nuestra asamblea diaria en la que explicamos lo que hemos hecho el fin de semana y se expresan con gran soltura dando detalles de lo vivenciado. Una vez que hemos hecho las tareas propias del súper: día de la semana, tiempo que hace, pasar lista, contar….. les cuento las distintas actividades del día y nos ponemos manos a la obra.
Primero elegimos las propuestas de juego que han sido DISFRACES Y CONSTRUCCIONES. Aparecen diferentes personajes: princesas, príncipes, superhéroes….y se distribuyen los roles a la hora de jugar y llevar a cabo su juego. En las construcciones predominan las grúas.
Mientras se desarrolla el juego tenemos el registro de los cuentos así como la elección de unos nuevos para esta semana.
Para terminar hacemos un dibujo de la propuesta de juego en la que cada uno representa lo vivido y así lo explican mientras lo van realizando.
Por la tarde, tenemos un rato de encajables y construcciones con los nopel y las figuras de flores.
Seguimos ensayando diariamente nuestra chirigota.
Carmen
JUGANDO.
Continuamos con la propuesta de los animales. En esta ocasión construimos casa para nuestros animales favoritos. Durante su desarrollo los niños y niñas respetan el espacio del «otro». Entre ell@ mantienen conversaciones. Comienzan a ir creando relaciones significativas.
Tras el juego recogemos y hacemos la asamblea de comunicación. Poco a poco van expresándose verbalmente sobre a qué han jugado y con quién han compartido sus juegos. Para concluir hacemos la expresión gráfica. Salimos a la terraza y compartimos juguetes con los azules.
Súper-ayudante: Mateo.
Encarna Camús.
MAQUILLAJE Y MÚSICA.
TALLER DE MAQUILLAJE y de MÚSICA: Hoy la actividad central gira entorno a los animales. Propuesta que plantean los propios niños y niñas. Cada un@ elige el animal que desea caracterizar. Jugamos a imitar su movimientos, así como a reproducir los sonidos que producen: el ratón, el pájaro…. Para finalizar tenemos la segunda fase de la actividad que es expresar con todo nuestro cuerpo utilizando la música como elemento motivador.
Con Adriana además de tomar la fruta reímos a carcajadas. Jugamos a contar, recordamos canciones así como aprendemos otra nueva dónde adquirimos nuevo vocabulario. Nos divertimos de lo lindo con el cuento «Finger».
Súper-ayudante: Jaime
Y para despedirnos terminamos con «One Little Finger».
¡¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!!
Encarna Camús.
TALLER DE COCINA
La clase Naranja sigue con la propuesta del cuerpo y lo huesos. Nos ha venido muy bien un libro que nos aporta Hernán de casa donde explica muy bien desde cómo nacemos, el crecimiento y las distintas partes de nuestro cuerpo: músculos, huesos, órganos….
Antes de realizar el taller de cocina, jugamos en la clase a los restaurantes para ir practicando en la tarea.
También disfrutan mucho con el taller de cocina en el que hemos preparado «BROCHETAS DE FRUTA». Trabajamos la motricidad fina, tan importante en estas edades, con la utilización de cuchillos para cortar los trozos de fruta y a la hora de ensartar las frutas en el palito de madera. Con esta actividad les hacemos partícipes de tareas que requieren una mayor autonomía y favorecemos su autoestima. Para ello también necesitan atención y constancia en la tarea que se les pide. Lo han hecho como auténticos chef. Y lo mejor de todo la degustación final.
Por la tarde, trabajamos alfabetización identificando e escribiendo las frutas que llevaban las brochetas.
Hasta mañana
Carmen