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CLASE AMARILLA, DIARIO

De colores

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Esta mañana empezamos la mañana jugando con los aros y seleccionando colores y tamaños tanto para saltar como para recoger.

Después del aseo volvemos a clase y hacemos una asamblea donde el número 3 aparece por muchos motivos: un amigo de primaria les ha dado tres chapas, al pasar lista en ese momento faltaban tres amigos a clase y Mario cumplió ayer 3 años, así que todos cuentan las tres chapas cada uno «a su manera».

Tomamos la fruta y nos vamos al jardín para observar los cambios que se están produciendo con la llegada el tiempo primaveral: han salido flores de muchos colores, los árboles tienen brotes o pequeñas hojas nuevas y hasta los peces se pueden ver más fácilmente en el estanque.

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Miramos, tocamos, olemos y hasta encontramos una mariposa. Alegremente pasamos al parque a jugar con cubos palas y balones.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde Hidalgo

CLASE AMARILLA, DIARIO

¿Qué habéis hecho el fin de semana?

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Hola, esta mañana les he preguntado «¿qué habéis hecho el fin de semana?». Sus respuestas han sido:

JAIME CASTILLO:»he estado en un castillo».

ALEJANDRO: «nada «-¿has comido?- Le pregunto. «No, nada.»

JAIME DÍEZ: «he pintado en mi casa».

BLANCA: «he estado con mi tía»

PAULA: «con mis abuelos».

ALEJANDRA: «en un cumpleaños y en un concierto» (con la ayuda de su papá)

VEGA: «en casa»

LORENZO: «con mamá»

GRETA: «Alberto».

LOLA: «en Morón con los abuelos»

MARIO: «con papá»

PAOLA: «con papá»

DIEJO: «con mamá Patri»

Las conversaciones en grupo se dan con más fluidez, se puede observar cómo maduran y desarrollan el lenguaje, aunque lo expuesto es poco  para lo que saben expresar. Si queréis aportar cualquier objeto, foto, pequeña historia o recuerdo que les ayude a expresar lo que hacen durante el fin de semana será bien recibido.

Os cuento que la semana del 22 al 26 de abril se celebrará en el ciclo de infantil la SEMANA DE LA LECTURA, en la clase amarilla os propongo elaborar un libro, compuesto por las historias o anécdotas de cada niño o niña narradas por su familia y acompañadas de dibujos, fotos o lo que consideréis interesante. Aunque falta un poco de tiempo, es la semana siguiente a Semana Santa y hay que ir organizándose.

Hoy han querido proponer y jugar a los mismos juegos que la semana pasada, pero un poco más elaborados; algunos animales los han clasificado en marinos, de granja y de  la selva (me han preguntado y yo les he ido orientando); la carretera llegaba hasta la playa y unía un juego con otro. Los médicos han curado a un montón de bebés.

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Y un rato muy soleado en el parque.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

Algunos cambios

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Hola, hemos vuelto de estos días de fiesta con alegría, algunos se han puesto buenos, otros han viajado, Lorenzo tiene nuevo hermanito (enhorabuena)…Y es que cada día cuentan mejor  las experiencias que han vivido, aunque algunas veces al preguntarle repiten lo que ha dicho su compañer@ anterior. Seguiremos practicando en la asamblea; les viene muy bien la frase esa que dice «ayúdame para que lo haga (o lo diga) yo solito».

Esta mañana les propongo que me ayuden a organizar la clase dándole un cambio. Hemos despejado la zona de comedor para que los peques de la clase azul puedan jugar por allí. Hemos cambiado las fotos de familia, y organizado un poco las estanterías. Ahora sus mochilas estarán fuera junto con sus chaquetas (como los naranjitas). Miramos láminas y eligen unas de animales para decorar la clase, poco a poco iremos elaborando.

En el parque juegan a carreras, que les pilla el lobo, la crocreta, tirar a canasta..

Durante la comida trabajamos mucho el masticar bien cada bocado, yo creo que están cada vez mas concienciad@s.

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Súper-ayudante: Alejandra.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde Hidalgo

 

CLASE AMARILLA, DIARIO

Los disfraces

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Hola, los disfraces han sido el juego de hoy. Elegir ropa, ponerse y quitarse «modelitos» hasta encontrar lo que les gusta; observarse un@ otr@, quitarse los zapatos (dejarlos juntitos en un lugar seguro), ponerse otros y saber andar con ellos, inventar al personaje…

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Después de esto tomamos la fruta, hoy Diego es el super, y nos preparamos para ir al parque porque el día está primaveral.

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Que disfrutéis el puente.

Matilde Hidalgo.

CLASE AMARILLA, DIARIO

PLAN B

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Hola, hoy empezamos con la sesión psicomotriz,  hemos puesto el reto de bailar mientras hacían el equilibrio, no podéis verlo porque tengo solo fotos, pero ha sido muy divertido.

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Jugamos libremente.

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Ponemos la mesa de luz y miramos con diferentes colores y materiales.

 

 

 

 

 

 

 

 

Nuestra «plantación de papiros» parece que no está saliendo para adelante, pero tenemos plan B; hoy hemos preparado las semillas de caléndula (una palabra difícil que algunos dicen perfectamente) y esperamos  ver crecer la plantita. La hemos colocado frente la clase, así podremos cantarle alguna cancioncilla y animarlas. 🙂 😀

 

 

 

 

¡Ya tenemos la canasta de baloncesto colocada! Mañana «entrenamiento».

Hasta mañana.

Matilde Hidalgo.