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CLASE AMARILLA, DIARIO

¡MENUDO RÍTMO!

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aDespertamos haciendo actividad motora. En esta ocasión jugamos haciendo: equilibrio, rodamos sobre sí mismos, saltamos, gateamos, reptamos, hacemos torres…

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Concluimos la semana moviendo el esqueleto. En el taller de expresión corporal jugamos a imitar los desplazamientos de qanimales (que son llamativos para ell@)»la serpiente representada por los cascabeles, las mariposas por las campanillas, el tambor a los leones . En esta actividad reptamos, andamos de puntillas, damos pasos largos, cortos….. Terminamos la sesión divirtiéndonos alternando ritmos rápido y lentos.

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En la asamblea dedicamos un momento a la lectura de unos cuentos p
muy divertidos aportados por Sofia y por Vega. Con ellos aprendemos un montón. El tema que más llama la atención de todos 1ha sido el descubrir que ¡todos el mundo va! al water o al orinal.23

Y por supuesto, además de todo esto, hemos jugado, “charlado”, compartimos  momentos entrañables , comido, dormido……..¡un día la mar de completo!

P.D: Os recordamos que para el lunes esperamos LAS CARTAS,

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Encarna Camús.

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO

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Empezamos la mañana con las colchonetas y  túneles. Lo pasamos muy bien, intentamos hacer volteretas, el pino, saltamos…. Cuando la actividad motríz va perdiendo intensidad, pasan al juego libre con la cocinita y los pianos.

Después de recoger, nos vamos al aula de motricidad y tenemos sesión de Juego Heurístico, con los siguientes materiales: CILINDROS DE CARTÓN, TAPADERAS Y LATAS CONTENEDORAS. Han investigado mucho con los diferentes objetos, interactuando entre ellos y expresando verbalmente sus «logros» o  dificultades ante algunas acciones.

La sesión transcurre en un clima muy tranquilo y dejamos un tiempo para la recogida del material, momento tan importante como el juego, en que se trabajan contenidos prematemáticos como la clasificación y el orden así como nociones topológicas de arriba, abajo, detrás, delante….

Disfrutamos de este buen clima veraniego  en el Parque y las mayores de primaria nos acompañan en nuestros juegos ¡¡LO PASAMOS FENOMENAL!!

Hasta mañana

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

NUESTRAS MASCOTAS

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¡Qué mañana más atareada! Comenzamos haciendo equilibrios.

Grandes y pequeños se ponen en marcha, con las pilas cargadas no paramos ni un instante. Recibimos en la clase a nuestra mascota “UN img_6275PEZ”, estaban muy ilusionados/as al verlo. Lo hemos estado observando un buen rato. Entre todos lo tendremos que cuidar echándole de comer diariamente.

Hablamos de cómo es el pez, su color, partes del cuerpo…. .Le  ponemos nombre: naranjito y yellow.

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MÉTODO DE PROPUESTAS. Durante la asamblea son los niñ@s quienes van diciendo de uno en uno a qué jugar. Más tarde unificamos sus intereses, los juguetes elegidos son: las muñecas con los carros y las herramientas de caarpintero. Ell@s solos van ocupando diferentes espacios del aula. Como podéis observar el tipo de juego que desarrollan es el juego paralelo (es el juego que consiste en ocupar el mismo espacio, pero cada uno va a lo suyo).

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Para terminar hacemos la representación gráfica del juego.
Nos visita Lindly (profe de ingles). Recordamos los colores del otoño y el poema de las hojas que caen y el viento………….Decidimos buscar img_6289hojas (leaves) de otoño en nuestro jardin.
Y por supuesto, además de todo esto, hemos jugado, hemos “charlado”, hemos compartido, comido, dormido……..¡un día la mar de completo.

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Hoy le ha tocado ser súper-ayudante a Vega.

Encarna Camús

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

TALLER CREATIVO

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Comenzamos con la propuesta del «Otoño» como estación en la que nos encontramos, aunque el clima que tenemos no sea propio de ella.

Hoy les preguntamos qué colores son los de otoño y van respondiendo con acierto, ellos/a tienen conocimientos previos  acerca de lo que pasa en esta estación: se caen las hojas, cambian de color, hace más frío…. Iniciamos en la Asamblea las canciones del otoño.

Para trabajar estos colores, hacemos un taller creativo en el que nos convertimos en ¡¡pintores!!. Colocamos en vertical folios A3 y utilizamos unos «pinceles mágicos» hechos con goma eva. Ha sido muy divertido y han trabajado muy bien esperando su turno y respetando el espacio de cada uno.

En la Asamblea de la fruta reparte Arturo y Lindley nos recita una poesía en inglés sobre las hojas de otoño.

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Leemos un cuento en Italiano que nos aporta Giacomo, bueno intentamos leerlo y al final lo contamos en castellano porque nuestro nivel en italiano es algo bajo je, je, je

Hasta mañana

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

JUEGO HEURÍSTICO.

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Como todas las mañanas se inicia la actividad motora (en esta sesión utilizamos lasimg_6162 colchonetas), dónde ponemos a prueba nuestras habilidades y nuestra resistencia. Después tenemos un momento dedicado al juego libre, en el img_6164que aprendemos a compartir los juguetes

La actividad principal del día ha sido el juego heurístico, llamado también el juego de los descubrimientos. Manipulamos, tanteamos con diversos materiales. En esta ocasión disponemos de conos de diferentes colores, gomas de distintas longitudes y llaves (muchas de tamaños, formas y colores) . En los primeros segundos los niñ@s se dedican a observarlos, acto seguido se ponen en acción.

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Aparecen torres, hileras de conos, se ponen a probar las llaves en puertas y en los baúles, trasladan en el contenedor objetos, o bien utilizan los contenedores de tambores, intentan saltar a la comba o se hacen collares con las gomas……………….

En esta actividad tienen la oportunidad de explorar y de investigar las posibilidades que le ofrecen los objetos así como de poner en marcha su imaginación. Todo vale, en este tantear a los objetos no existe el sentimiento del fracaso. En la última fase del juego clasificamos el material en sus bolsas correspondientes. Todos han participado en dicha tarea.    

También, durante la asamblea de la fruta hemos jugado a discriminar sonidos con el cuento musical que Mateo T. a traído de su casa para   que todos juntos lo pasemos de rechupete. Os animamos a colaborar aportando cuentos que cada día enriquezcan más sus experiencias.  

Encarna Camús