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UNA SEMANA MUY CORTITA.

Llegamos muy contentos, con fuerzas renovadas, listos para iniciar una nueva semana . Comenzamos dando también la bienvenida a nuestros gusanos de seda. Observamos como han crecido  y le ponemos unas cuantas hojas frescas. Disponemos de unas cajas de cartón que rápidamente captan la atención de todos los presentes. Hoy en la actividad motriz utilizamos las cajas para hacer equilibrio y dar saltos.

En nuestra asamblea utilizamos las cajas como asientos. Elegimos al súper-ayudante: Mateo. Contamos a los presentes y….¡estamos todos!

Leemos un cuento que Mateo ha traído para compartir con sus amigos, se titula «¿Cómo sembrar un beso? «. Para el juego libre  son las cajas de cartón. No se separan de ellas ni un instante. Pasan de ser un elemento para hacer equilibrio a….convertirse en coches y……utilizarlas para construir ¡¡¡un trono!!!

En el taller del juego heurístico con bandejas exploramos e investigamos con los siguientes materiales: arena de playa, palitos de polo, cucharitas y conchas grandes y pequeñas. En sus conversaciones se les escucha verbalizar  nociones de cantidad  y concepto de tamaño: «tengo mucha», «éste pesa más..», «es pequeña», «dame una grande»……

Nota: Os recuerdo que mañana cerramos a las tres.

Encarna Camús.

JUEGO HEURÍSTICO CON BANDEJAS.

Hoy durante nuestra asamblea de iniciación:
  • Se comunica la marcha de Shinobu a Japón. Entre todos deciden hacer un dibujo de despedida para nuestro compañero y amigo.
  • Nos hacemos una foto en grupo para la portada del álbum un  pequeño obsequio con todo nuestro cariño.
  • Súper-ayudante: Shinobu.

 Juego heurístico con bandejas. En esta ocasión manipulamos, con lentejas y conchas de mar. Se organiza el gran grupo en subgrupos teniendo en cuenta el género y la edad (mezclando grandes y pequeños) Investigan llenando y vaciando la conchas, Juegan con las cantidades «aquí tengo más» «aquí menos», con el peso…

Primero se dedican a observar y después se ponen en acción. Entre ell@s comparten sus experiencias y pensamientos.
Dentro de una atmósfera de trabajo. Cada un@ verbaliza «a su manera» . Como podéis observar su atención y concentración es tal que es tiempo pasa volando y cuando llega el momento de recoger piden más tiempo.
Tras el juego heurístico pasamos a crear el álbum de dibujos para Shinobu. Al que dedican tiempo con esmero, dando  mucho colorido a sus dibujos individuales.
Encarna Camús.

DESCUBRIENDO NUEVAS SENSACIONES

En la mañana todos son juegos. Una vez finalizada la actividad motora deciden jugar con la cocinita y los coches. Blanca nos muestra sus dos muñecas que trae de casa y que quiere compartir con sus amigos. Tanto es así que rápidamente ellos solos se organizan en el juego.
En el taller de hoy. JUEGO HEURÍSTICO CON BANDEJAS. Experimentan e investigan nuevas sensaciones. Mientras un grupo manipula otro grupo tienen un ratito de lectura.
¡Hasta mañana!
Encarna Camús.

¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!! ALEJANDRO.

Hoy dedicamos la mañana a diferentes actividades, cada una de ellas encaminadas a trabajar diferentes objetivos con nuestros niños y niñas de la clase amarilla, estas han sido las más significativas:

  • Actividad motora. Despertamos el cuerpo jugando con el equilibrio. Al finalizar dicha actividad colocamos cada cosa en su lugar. Es una labor en la que tod@s colaboran de una forma u otra.
  • Asamblea: Tras elegir la súper ayudante: Carmen. Le contamos a Ismael que ya comemos ensalada en nuestra comida. Hecho que pone a todos muy contentos. Con la excusa de que cada día tendremos una ensalada diferentes con alimentos riquísimos: o bien con lechuga, huevo, aceitunas…Tocamos un tema relevante ¿Por qué tenemos que comer de todo?
  • Juego libre: Son los coches y las herramientas los juguetes elegidos en esta ocasión. Compartimos y demostramos que sabemos esperar cada vez más, sin ponernos nerviosos ni enfadarnos.
  • JUEGO HEURÍSTICO: El material propuesto han sido las gomas, los conos de diferentes colores y los tapones junto con los contenedores. Exploramos e investigamos los diferentes materiales. Aquí tenéis una pequeña muestra: flautas, catalejo,torres…..apilar,  vaciar…..son acciones que realizan a la perfección.
  • Biblioteca. Lectura de cuentos en nuestra pequeña biblioteca. Cada un@ elige el cuento que desea, toma asiento y mantiene un rato o ratito depende del ritmo interno de cada un@. Al terminar lo ponemos en el estante el que hemos «leído» y cogemos otro.
  • Y como colofón celebramos el Cumpleaños de Alejandro, que cumplió dos años la semana pasada y ha querido compartir su  alegría con sus amigos y compañeros de fatigas. Preparamos su álbum de dibujos confeccionados por tod@s. Invitamos a su hermana al gran evento. Tras cantar el cumpleaños feliz en español e inglés sopla las velas, ambos reparten el delicioso bizcocho de manzana. 

¡¡¡FELICIDADES!!!

Encarna Camús.

EL JUEGO DE DESCUBRIR.

Nos ponemos en forma. Iniciamos el aprendizaje de las volteretas. Otros prefieren el túnel. Al final terminamos todos dando botes en la colchoneta.

Hoy exploramos e investigamos. En esta sesión se propone: las gomas, los aros y los tapones. Descubrimos distintas posibilidades de los objetos

Tras el juego libre, nos divertimos mucho identificando y descubriendo diferentes partes del cuerpo humano. Para ello utilizamos el cuento titulado «Mi cuerpo» y el espejo del aula. Continuamos trabajando las emociones. ¿Cómo nos sentimos? tristes, alegres…

Súper-ayudante: Blanca.

Mañana más…

Encarna Camús.