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CUENTO MUSICAL: EL MONSTRUO DE LOS COLORES.

Hoy tenemos dos importantes noticias que han celebrado: Mateo comunica que ya no tiene chupete en casa y Elena ha decidido que quiere ser ¡¡mayor!! a dicho adiós al pañal. Cada vez estos niñ@s se van superando.

El CUENTO MUSICAL, titulado «El monstruo de los colores». A cargo de  familias de la clase roja,   Pili (alumna en prácticas), Débora (especialista en inglés) junto  con la colaboración de  Loli como narradora. Se hacen las presentaciones de los instrumentos que van a participar. Antes de visualizarlos jugamos a ¿adivina que instrumento suena?  Seguidamente agrupamos los instrumentos por familias:

  • Familia de cuerda: guitarra, violín y ukelele
  • En la familia de viento contamos con la flauta travesera.
  • El perteneciente a la de percusión: el tambor.
  • Y por último, la voz humana la encargada es Dévora.

Una vez reconocidos e identificados da comienzo la función. Cada emoción está asociado a un instrumento:

– La tristeza con el violín.
– La alegría el ukelele.
– El enfado representado por el tambor.
– El miedo con la voz de Dévora.
– La calma con la guitarra.
– Y el amor la flauta travesera. Para finalizar nos sorprenden con una canción  marchosa con la que nos ponemos en pie. Terminamos con un baile.

 

 

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En la tarde al despertar  nos preparamos para la siguiente actividad. Tod@s están deseando que sea el gran momento.

Aurora, mamá de Máximo nos cuenta el cuento titulado «Te quiero un montón».

De poco a poco capta la atención de grandes y pequeños que siguen la historia sin parpadear.

GRACIAS A TOD@S POR VUESTRA DEDICACIÓN.

Encarna Camús.

 

 

 

SEMANA DE LA LECTURA DEL 23 AL 27. INAGURACIÓN

Hoy comenzamos una semana  muy especial, cargada de emoción y de ilusiones y….como no de ¡magia! 

En la asamblea:

  • Recordamos las vivencias del fin de semana. Leemos las cartas.
  • Felicitamos a Carmen y a Jaime. Ya ¡¡¡somos mayores!!!
  • Actividad “Un libro una flor”. Hoy unos pocos, hacen entrega del cuento aportado para compartir con el resto de sus compañeros. Muestran sus cuentos a los compañeros y seguidamente cada uno le da su lugar en la biblioteca.  Mañana continuamos dicha actividad.

A continuación entre tod@s montamos en el pasillo central una exposición de distintos tipos de cuentos: de tela, en otro idioma, pequeños………..¡¡WOW!!

 La actividad que hemos disfrutado hoy ha sido la representación de marionetas  a cargo de las alumnas de prácticas. La obra se titulaba: “EL DUENDE POPELU”.

Ha tenido lugar en la sala de usos múltiples, y se han encargado de crear un ambiente especial que nos ha trasladado completamente al mundo de la fantasía. ¡Cómo se han divertido!

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Qué de risas y de comentarios entre ell@s. Sus caritas lo dicen todo. Al finalizar nos entregan baritas mágicas para tod@s.

Nos despedimos de ellas con un fuerte aplauso y como agradecimiento las obsequiamos con una maceta. En nuestro grupo es el súper-ayudante  se encarga de la entrega a Nieves, nuestra práctica.

Y ………mañana más.

Encarna Camús.

NOS PREPARAMOS PARA LA SEMANA DE LA LECTURA.

 Comenzamos con mucha energía. Tras la asamblea se les propone hacer  el taller de expresión plástica en el que poco a poco, hacemos el montaje de nuestras “flores de primavera”. Estas son las flores que nos llevaremos la próxima semana, día del libro, en la actividad “Un libro una flor”. El material empleado son flores de fieltro, con círculos de goma-eva de distintos colores (ell@s eligen los colores que desean para construir su flor), palito de madera, un pequeño tiesto. plastilina y tierra. Para pegar presionamos todo lo que pueden. Mientras el resto del grupo tienen juego libre.

Después en la asamblea tras elegir el súper ayudante, tomamos la fruta. Hoy tenemos otra ¡¡campeona!! que deja atrás el pañal, se trata de una de nuestras peques ¡¡¡Blanca!!!  ¡¡Bravo!! Le cantamos campeona y damos un fuerte aplauso.

También tenemos lugar para realizar la actividad de alfabetización. Propuesta que nos hace primaria. En el que todo el centro participa, A partir de una imagen  cada un@ crea un cuento. Así tendréis la oportunidad de observar la evolución de la escritura en los distintos niveles. Nosotros hemos centrado la atención en observar  la imagen (una pirata cargada de un montón de elementos: cofre del tesoro, bandera de pirata, sombrero, pájaro….. ) Verbalizamos lo que vemos y  pasamos a «escribir» cada un@ «a su manera» los detalles que recordamos.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

Encarna Camús

 

EL CARTEL de LA SEMANA DE LA LECTURA.

Hoy junto con Charito preparamos las «letras» que pertenecen al cartel anunciador.  Este es un trabajo cooperativo cada uno tiene una función. La nuestra es vestir de colores a las «letras». Utilizamos para ello la técnica de pegar. El trabajo es más laborioso de lo que a primera vista parece . Pues son ellos solitos quienes despegan la pegatina (gomets) y deben pegarla dentro de la «letra». Previamente recordamos el concepto dentro/fuera.

Tenemos nuevos visitantes, muy delicados ¡¡¡gusanos de seda!!!Los observamos y no nos cansamos. Como buenos anfitriones los atendemos como se merecen. Cada día, el súper lo alimentará; Las responsabilidades del súper aumentan.

Encarna Camús.

OPERACIÓN: PAÑAL ¡¡¡FUERA!!!

Hola!
Con el buen tiempo comenzamos la retirada del pañal. Tenemos un grupito listo para ¡¡ser mayor!!! De echo un miembro del mismo nos da la gran noticia ¡¡ya tengo calzoncillos!! Felicitamos muy efusivamente a Julio y le cantamos «el a zu  que bien» y ¡¡¡¡campeón!!! con fuertes abrazos.
Continuando con nuestra tarea de construir un cuento. En esta sesión terminamos de realizar las «ilustraciones» e iniciamos el enmárcalos. Para ello utilizamos rodillos  diferentes y pintura de dedos.

Súper.ayudante: Máximo.

Encarna Camús.