Hoy tenemos un día muy divertido en la clase amarilla.
A primera hora, tras el control de esfínteres que seguimos trabajando con aquellos/as que todavía tienen pañal, tenemos un rato de juego libre cuya propuesta ha seguido siendo médicos y cocinita.
Después organizamos el taller de experimentacióncon las bandejas en las que echamos espuma del pelo. Manipulamos primero con las manos y después con cucharitas. Seguidamente añadimos color a la espuma blanca para terminar pintando con las manos sobre el folio blanco. Experimentamos diferentes sensaciones en cuanto a textura y color.
¡¡LO PASAMOS FENOMENAL!!
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¡¡Y mañana todos/as muy puntuales porque nos vamos de salida al Teatro!!
Como cada miércoles esperamos impacientes la llegada de Alberto para nuestra sesión semanal de motricidad.
Antes de este momento, ¡¡una hora nos da para mucho!!; vemos lo que hemos traído de casa, qué hicimos la tarde anterior….y surgen las primeras propuestas PELUQUERÍA Y HERRAMIENTAS. Aportamos como materiales las maderas para construir y arreglar.
Mientras se desarrolla el juego, de manera individual, vamos realizando un taller de alfabetizaciónpartiendo del nombre propio. Primero les escribo su nombre en mayúsculas, van identificando sus letras, contamos cuántas letras tienen y «escriben » a su manera utilizando el lápiz.
Es un momento muy importante para poder observar la etapa alfabética en la que se encuentran teniendo en cuenta su edad evolutiva. ¡QUÉ MAYORES!
En la sesión de motricidad trabajan con Alberto además de la motricidad gruesa ( diferentes desplazamientos y en zig-zag, saltos,carreras…) la colaboración a la hora de traer el material de la clase de yoga.
Qué bien que ya tenemos casi todos los cuentos favoritos aquí en la clase. Los vamos viendo y leyendo en la Asamblea. Hablamos de cómo son los cuentos y los libros: tienen una portada con un título y hay una o varias personas que los escriben que son los autores, hay diferentes personajes ( tienen muy claro en cada cuento quienes son), unas imágenes y una contraportada. No pretendemos que se lo aprendan pero sí que les vaya sonando y se familiaricen con ellas.
Nosotros/as vamos a crear nuestro cuento favorito y los autores y autoras van a ser ellos/as, así que deberemos trabajarlo en varias sesiones.
Hoy después del juego libre en el que las propuestas ha sido: herramientas y cocinita, tenemos una actividad creativa en la que primero rasgamos papel de periódico utilizando la pinza y los dedos, les cuesta mucho utilizar ambas manos y tendían a arrugarlo en lugar de rasgarlo. Una vez que ya teníamos todos los papelillos hacemos dos collage, uno de un avión y otro de una montaña para ir creando el cartel anunciador de la semana de la lectura.
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En Inglés, Lindley les cuenta un cuento titulado: «Duck, Rabbit» que es muy divertido, toman la fruta que reparte como súper ARTURO y bajamos al parque a disfrutar de un buen día.
Buenas tardes, ya estamos otra vez a lunes lunero y con un tiempo poco primaveral.
Hoy estoy muy contenta porque ¡todos/as han traído su carta del fin de semana!, así que hemos tenido una asamblea inicial en la que han contado un montón de cosas y hemos leído el cuento que ha traído Vega titulado: «PÉTALA» una paloma que va a regar sus flores y no encuentra agua así que va a buscarla a la casa de la lluvia donde se encuentra un dragón que era el que se bebía todo el agua, Pétala consigue a través de un espejo asustar al dragón y hacer que vuelva la lluvia.
El súper de hoy ha sido MARTÍN.
La propuesta de juego ha sido DISFRACES, así que abrimos el baúl y a disfrazarnos, tienen muy claro de lo que cada uno se quiere vestir. Les ayudamos y lo que más les gusta es quitarse las zapatillas para ponerse los zapatos que tenemos aquí y colgarse toda clase de abalorios.
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Terminado el momento de juego libre, tenemos la representación gráfica utilizando los rotuladores.
Lindley en Inglés, nos cuenta un cuento titulado» It´s Spring» y nos tomamos la fruta antes de bajar a jugar a nuestro parque con los cubos y las palas. La arena estaba perfecta para hacer muchos castillos. Lo pasan fenomenal.
Durante la comida leemos un cuento que trae Martín titulado «¿Me perdonas?, una historia muy bonita entre un conejo y un oso que son amigos y que a lo largo de la historia tienen un pequeño conflicto que logran solucionar pidiendose perdón.
Ayer por problemas técnicos en wordPress, nos fue imposible realizar la entrada diaria, por lo que hoy os hago un resumen:
La propuesta de juego surgió a raíz de que Mateo de la Torre trajera de casa un gorro de pirata. A partir de aquí surgió la idea de que nos íbamos a convertir todos/as en PIRATAS. Les aporto cajas de cartón, cilindros, conos y globos para enriquecer el juego. Contamos un cuento en el que tenemos que escenificar que vamos en un barco hasta una isla, se lo pasan genial…
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Y hoy nos convertimos en jardinerosy jardineras. En vasitos de yogurt cada uno/a va echando la tierra para poder meter los esquejes de CINTAS. Han podido manipular la tierra y disfrutar haciendo una actividad de jardinería. Explicamos lo que es necesario para que nuestra planta crezca: TIERRA, AGUA Y LUZ DEL SOL. El súper tendrá una nueva tarea que será el regar cuando sea necesario las plantas. Se las podrán llevar a casa en la Semana de la lectura, en la que celebramos el Día del libro.
Para la semana que viene necesito que traigais de casa el cuento que más les guste, su cuento favorito, es para un trabajo que vamos a realizar para la Semana de la lectura.
A primera hora, tras el control de esfínteres que seguimos trabajando con aquellos/as que todavía tienen pañal, tenemos un rato de juego libre cuya propuesta ha seguido siendo médicos y cocinita.
