Archivo de la etiqueta: JUEGOS LÓGICA-MATEMÁTICA

APRENDEMOS EXPERIMENTANDO

Hola familias,

Las semanas pasan volando y estos amarillitos van creciendo a pasos agigantados.

A través de las diferentes situaciones de aprendizaje que les planteamos, los peques van experimentando y aprendiendo mediante la manipulación. Los materiales les ayudan a hacer reflexiones sobre: qué material es, su tamaño, textura, color….llevan a cabo ensayo-error para descubrir por qué caben o no caben en un orificio. Esta actividad de JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS es muy interesante y favorece su desarrollo cognitivo.

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Hoy utilizamos la MESA DE LUZ, que les encanta. Es un recurso mágico que les aporta emoción, asombro, sorpresa, curiosidad y creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También favorece la atención y la concentración debido a su gran poder cautivador.

En primer lugar manipulamos unas bolsas negras que nos trae Amalia hechas con gomina y pintura negra. La textura y la posibilidad de poder llevar a cabo trazos y dibujos sin mancharse les ha fascinado. Después introducimos colorido con letras, números, piedras fluorescentes y motivos del mar (peces, caracolas, caballo de mar…).

Han tenido la posibilidad de nombrar las letras, identificarlas y algunos se han atrevido a formar su nombre. Con los números llevamos a cabo la identificación de la grafía y la asociamos a las cantidades de piedras que le corresponden a cada número hasta el 4.

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En la Asamblea introducimos una nueva actividad para trabajar el conteo y la asociación de cantidades que antes os mencionaba a través de un dado gigante que tenemos en clase. Todos han tenido la oportunidad de lanzarlo y buscar tantas frutas como puntos indicaba el dado.

 

El grupo está experimentando algunos cambios, en general están más alterados con la primavera y tenemos que seguir siendo muy firmes en cuanto a límites y normas para que llevemos una buena armonía en el aula.

Espero que tengáis un feliz fin de semana.

Carmen

 

¡¡VIERNES!!

¡¡Llegamos al viernes!!

La semana ha pasado muy rápido y llega el fin de semana, los amarillitos van creciendo por días. Pasamos un día muy entretenido:

JUEGO

Las propuestas de juego de hoy han sido: animales, cocinita y cuentos. El juego es un momento en el que se pueden observar las dinámicas que se establecen entre ellos  y ellas, y los roles que cada uno tiene dentro de la propuesta. Las relaciones sociales son cada vez más significativas, se agrupan por intereses y por afinidades. El juego va pasando a ser cada vez más simbólico.

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LÓGICA-MATEMÁTICA

Llevamos a cabo una actividad donde trabajamos nociones de cantidad. Primero diferenciar cantidades de mucho y poco entre dos círculos, después relacionar la grafía con la cantidad correspondiente. Lo hacemos utilizando los animales, que pueden manipular y círculos en el suelo con los números.

Esta actividad les ha gustado mucho y lo seguiremos practicando a lo largo del curso.

POESÍA DEL INVIERNO

Presentamos en el corcho de la clase la poesía del invierno que iremos recitando en las asambleas y llegaremos a memorizarla. Al contener pictogramas es más fácil para ellos.

También aprovechamos la Asamblea de la fruta, en la que reparte DAVID como súper, para contar un cuento muy gracioso que nos trae Antía.

Les encantan las historias donde aparecen los pedos y cacas, para ellos es algo que se sale de la norma, les hace gracia y aparece su sentido del humor.

SALIMOS AL PARQUE

Disfrutamos de un día soleado en el exterior con juegos como el pilla pilla, subida a las montañas, los toboganes y esconderse en la casita. Las habas y los ajos son otro rincón que visitaos todos los días porque les encanta ver cómo van creciendo.

Por la tarde, tras la comida y descanso, mini taller de construcciones con los nopels donde la creatividad de cada uno se pone en juego. Y despedimos la semana con una rica merienda casera hecha por nuestras cocineras: pieza de fruta, yogurt y bizcocho casero.

Espero que paséis un feliz fin de semana.

Carmen

MOTRICIDAD GRUESA

Hola familias,

Hoy tenemos un nuevo día en la Clase Amarilla y lo pasamos muy bien con todas las actividades.

Comenzamos con juego libre y motórico, en el que las pelotas, la cajas de cartón y la cocinita han sido los protagonistas. Este momento es más cortito porque había que recoger para recibir a Alberto que nos trae muchas propuestas divertidas relacionadas con la motricidad gruesa y las habilidades básicas.

Para romper el hielo, circuito con desplazamientos en los que el cuerpo y las diferentes posiciones se ponen en juego. Los peques practican potencialidades y también descubren sus límites y posibilidades. Es importante que poco a poco vayan conociendo sus habilidades y sepan controlar sus impulsos motóricos.

Después a través de los aros y las pelotas se ejercitan los lanzamientos, botes y saltos.

Participa todo el grupo y colaboran en la recogida de cada material que sacamos ¡¡Ozú que bien!!

Nos sorprende mucho un globo que Adriana trae a la clase con el que hemos podido jugar también.

La súper de hoy ha sido LOLA, les encanta ser protagonistas y colaborar en el reparto de la fruta, así como ser los primeros en el tren.

Como cada día salimos a nuestro Parque donde no paramos de correr, subir y bajar al tobogán y como no iba a ser menos, visitamos al gallo «Kiriko» y a la gallina «Fina».

Por la tarde, después de la siesta, mini taller con los encajables de madera en los que tenemos que contar las piezas para colocarlas en el número correspondiente.

Merendamos y nos despedimos hasta mañana.

Saludos

Carmen

 

 

Aprendemos al aire libre

Buenas tardes familias,

Comenzamos la mañana dándole al «coco» Resultado de imagen de imagen animada niño pensandocon  problemas de cálculo global.  Lo que más les gusta y les divierte, es trabajar manipulando objetos y jugar a diferentes juegos de  lógica-matemática. Estamos avanzando mucho en estas actividades, serán fundamentales  a lo largo de su desarrollo.

Escuchamos atentamente la pregunta que nos hace nuestra profe y con ayuda de los tapones realizamos posibles hipótesis sobre el círculo de tiza:

  • Una muñeca y una muñeca, ¿Cuántas muñecas son?
  • Si tienes 4 galletas y te comes dos, ¿Cuántas galletas te quedan?

Aprender matemáticas en un ambiente al aire libre también hace que las cosas sean mucho más reales y relevantes para ell@s. Disfrutamos del  maravilloso jardín que tenemos en la entrada del  colegio….trabajamos conceptos como más, menos, más largo, más corto y buscamos formas geométricas ocultas en el jardín. ¡Se lo han pasado en grande!

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Tras el paso por el jardín realizamos nuestras producciones artísticas, elegimos los colores que emplearemos y pensamos el rincón que nos gustaría dibujar:

Mañana disfrutaremos de , «Sesión especial de yoga» y «Cumpleaños de Antonio», imposible faltar a la cita.

Silvia.

 

Cajas de cartón

El día comienza con gran motivación por parte del grupo:

  • Está claro que cada juego presenta diferentes beneficios para los niñ@s pero existen algunos que apuntan a desarrollar su capacidad lógica:

 

  • Las cajas de cartón forman parte de nuestros elementos de juego,  lo que deja espacio para que este material se llene de ideas nuevas e imaginación cada jornada. Somos cuidadosos con ellas…. hoy potenciamos nuestra creatividad artística dibujando de forma relajada sobre las cajas. Aquí os muestro el fabuloso ambiente de trabajo:
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Fomentar este tipo de materiales para el juego transmite el valor de reutilizar, no todo se compra ni tiene porque ser nuevo. 

  • ¡Sorpresa! Disfrutamos de la visita virtual de nuestro compañero  Dario. Lo ponemos al día de todo lo relacionado con la fiesta de Carnaval.

El día de la fiesta podrán venir disfrazados de casa ( la gran mayoría tiene claro el disfraz!). Será un día especial en el que podremos disfrutar  de pasacalles, música, chirigotas y una merienda especial.

Tenemos loa chirigota casi, casi, terminada…pero es un gran SECRETO,jajaja.

Ilustración De Los Niños Pequeños En Sus Trajes De Superhéroes Fotos, Retratos, Imágenes Y Fotografía De Archivo Libres De Derecho. Image 19109919.

Mañana si la niebla nos deja saldremos a pasear por la Vega.

Silvia.