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JUEGO HEURISTICO POR BANDEJAS

!!Seguimos con los caballos!!

Y como sorpresa, Sara (madre de Mathéo) nos trae un caballo de madera enorme y muy bonito, en el que se han podido subir todos y se lo han pasado genial.

Después, continuamos con nuestra propuesta de los caballos, nos maquillamos y hacemos juegos motóricos siguiendo las instrucciones con las palabras «al paso, al trote y al galope» y «soooo» para detenernos. Con estos juegos practicamos funciones ejecutivas como la atención, la memoria y el control de impulsos.

También damos de comer y beber a los caballos y nos ponemos a descansar.

Silvia, compañera del grupo rojo, nos aporta dos cabezas de caballos para enriquecer nuestro juego.

Continuamos con nuestras actividades programadas para la semana y mientras ellos y ellas esperan en la Asamblea, les preparo las bandejas para experimentar con arroz, cacitos y embudos. Han tenido la oportunidad de manipular y combinar los materiales para sacar sus propias reflexiones sobre sus cualidades: «el arroz es blanco, está duro, es pequeño….», «podemos llenar  el embudo si tapamos la parte de abajo y vaciarlo si lo levantamos, hacemos transvase de arroz con los cacitos o de unas bandejas a otras, montañas o tartas etc». Disfrutan de la experiencia y van aprendiendo con la vivenciación diaria.

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Nota: como estos días está haciendo más calor y el sol pega a la hora que bajamos al Parque, os aconsejo traerles una gorra o gorro. Ya pronto nos colocarán los toldos de las carpas.

Hasta mañana

Carmen

¡SOMOS EXPLORADORES Y EXPLORADORAS!

Hola familias!!

Os cuento que hemos pasado un día fenomenal, donde el juego y la experimentación han sido los motores para que estos amarillitos sigan aprendiendo sin parar.

Tras el juego a primera hora, hacemos una pequeña Asamblea para tranquilizarnos y contar dos cuentos aportados a la clase por Aarón y Antía: » Nuestro Mundo» y «Manual de casas Encantadas». Les encantan los cuentos, permanecen muy atentos y a través de ellos enriquecemos su vocabulario,  fomentamos las habilidades lingüísticas, la imaginación y la creatividad entre muchos otros beneficios. En casa también hay que buscar un ratito para la lectura de cuentos o contar historias.

Antes de pasar al Taller de Exploración, explicamos lo que vamos a hacer y cómo nos vamos a organizar para la actividad. Muy  expectantes esperan a que se prepare todo el material y la música relajante para comenzar.

Este trimestre vamos a introducir sesiones de Juego Heurístico por bandejas, además del que veníamos haciendo semanalmente. Con esta actividad se busca la experimentación y el descubrimiento de cualidades de los objetos pero centralizando la atención en unas bandejas en las que siempre va a haber un material continuo ( arena, agua, lentejas, espuma, harina…) y otro material discontinuo ( tapones, cacitos, coladores, conchas…) con los que van a poder interaccionar y hacer sus propios descubrimientos.

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Hoy utilizamos arena con objetos escondidos, coladores y cacitos que les han ayudado en la exploración, también comparten espacio y materiales con otros compañeros.

Os dejo un pequeño vídeo de este momento:

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Espero que en casa os cuenten algunas cosas de las que vivencian y aprenden aquí en el cole.

Por la tarde, tras el descanso,  lectura de cuentos. Van observando las imágenes, las letras y los vamos acercando al hábito de la lectura.

Que paséis una buena tarde, nos vemos mañana.

Carmen

EXPERIMENTAMOS CON PIEDRAS Y TAPONES

Buenas tardes,

Seguimos que no paramos en la clase amarilla.

Hoy el día comienza con el baúl de los disfraces como propuesta que surge de ellos. Continuamos  trabajando su autonomía a la hora de quitarse y ponerse los zapatos 👡 para ponerse los que encuentran en el baúl. Se lo pasan genial buscando aquello que más les gusta y nos piden ayuda cuando no pueden ponerse algún vestido o abalorio.

Tras el juego, llevamos a cabo una nueva sesión de Juego Heurístico por bandejas. En esta ocasión investigamos y experimentamos con las piedras y tapones de diferentes tamaños. Cada vez se van familiarizando con esta actividad en la que tienen que estar concentrados y mantener su atención en los diferentes materiales y en las diversas posibilidades que les ofrecen. Sin ser un objetivo principal  trabajamos competencias lingüísticas, matemáticas , sociales, de autonomía, de interacción con el mundo físico….

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En el Parque  tenemos hoy una temperatura casi primaveral, salimos sin los abrigos y podemos observar como han crecido nuestras matas de habas que además están apunto de echar la flor y vemos alguna caléndula florecida.

Ellos y ellas son muy cuidadosos y saben que tenemos que cuidar nuestro jardín: quitarle piedras, no arrancar las flores y quitar las malas hierbas para que esté muy bonito.

Buenas tardes a todos

Un saludo

Carmen

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

Comenzamos una nueva semana  y poco a poco nos vamos acercando a la celebración del Carnaval. Ya hemos empezado a decorar nuestras camisetas y con ellas nos disfrazaremos el próximo día 19…¡ Seremos una pequeña comparsa ! ¡ Seremos el sol del Mediterráneo!…y de Alquería…por supuesto.

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Hoy nuestra actividad principal ha sido investigar en una nueva sesión de Juego Heurístico por bandejas. Los materiales elegidos son lentejas, tapones, cacitos, carretes y palitos.¡ Les encanta!.

Asamblea de la fruta en donde leemos las «Cartas de Fin de Semana», elegimos al súper, ensayamos la chirigota y sin tiempo para más nos vamos a dar un buen paseo por el parque y el jardín… Bueno…más que paseo ha sido carrera pues no han parado de correr.

Nos hemos cruzado con primero de primaria y, a distancia de seguridad, le cantamos nuestra canción de Carnaval y ellos, en primicia, hacen lo propio…¡ Adiós amigos! Que disfrutéis de vuestra excursión por la vega.

De vuelta a la clase terminamos el trabajo del Día de la Paz y todos juntos pegamos nuestras manos en un colorido cartel que decorará nuestra clase…¡ Precioso ha quedado!.

Ha sido un gratificante taller cooperativo con los compañeros de la clase Azul y en la que todos aprendemos un montón.

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Un comienzo de semana estupendo.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

 

Juego heurístico por bandejas: ¡gelatina!

Buenas tardes familias del grupo amarillo, a continuación os detallamos las actividades principales en torno a las cuales ha girado hoy nuestra jornada:

  • CIRCUITO MOTOR: a primera hora de la mañana trabajamos con Alberto las habilidades básicas a través de un circuito con elementos motrices.

  • JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS: experimentamos con gelatina y cucharitas. Exploramos las posibilidades que nos ofrece este material, que según hemos descubierto hoy, no solamente se come…, jajajaja, aunque la intención clara era esa. Jugamos con la gelatina, hacemos agujeritos, dejamos las huellas de la cuchara, abrimos «caminos»…y sobre todo, la tocamos con nuestras manos y sentimos la grata sensación de hacerla pasar entre nuestros dedos. Ha sido una actividad verdaderamente rica para nuestros sentidos (vista, olfato y tacto).

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  • EN EL PARQUE: seguimos apostando por el juego con medios de transporte. Usamos las motos para convertirnos en pilotos de avión, motoristas, conductores de tractor, e incluso jinetes a lomos de un caballo. ¡Nos encanta la aventura!

Mañana os esperamos para continuar con la semana, ¡no faltéis!