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Taller de modelado

102_0575Comenzamos la semana con los cuentos que han traído Andrea y Beatriz, dos historias divertidas que nos han dado que hablar. Retomamos el tema de las emociones y cada uno se cuestiona cómo se encuentra hoy, la conclusión nos encanta porque todos están ¡CONTENTOS!, así que seguimos en el vagón de la jirafa.

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En asamblea, decidimos que las propuestas de juego de la mañana serán: cocinita, bebés y coches.

Simultáneamente al juego del aula realizamos un taller de experimentación / modelado con MASA DE HARINA. Dividimos al grupo en dos, y cada niñ@ tiene la oportunidad de manipular la masa y modelarla a su antojo. También usamos «cuchillos» de plástico para dar forma a la masa. Hemos tratado de hacer: churros, bolas, «galletas», «pizas»……..Se trata de un material muy gustoso y fácil de manejar, todos han disfrutado con la actividad. Podéis ver los resultados sobre el poyete de la clase.

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En nuestra asamblea de comunicación aprovechamos para hablar un102_0586 poquito sobre el juego, y Lindley nos ayuda a repartir la fruta en inglés. ANA ha sido la encargada de asumir el papel de súper-ayudante. Además, estamos aprendiendo una poesía sobre el otoño y sus hojas en este idioma, ¡qué difícil!. This week our W.O.W. is «Sit down please» (nuestra palabra de la semana a trabajar en clase será: «sit down please» – «siéntate por favor»).

Y antes de comer, escuchamos una canción que nos enseña que las historias de los cuentos pueden variar y sus personajes pueden actuar de forma diferente a la que pensamos, por ejemplo, UN LOBITO BUENO. Aquí os dejamos la canción para que podáis escucharla en casa, esperamos que os guste:

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Encarna Camús y Loli Gálvez

¡Felicidades Andrea!

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Hoy hemos celebrado el segundo cumpleaños de nuestra amiga ANDREA. Le hemos preguntado qué quería que le dibujásemos como regalo, y esto es lo que nos ha contestado: «La vaca Lola, una tarta y globos», jajaja, no hay forma de olvidarnos de «la vaca Lola» (la tenemos hasta en la sopa).

Para el dibujo, hemos usado por primera vez este trimestre los rotuladores. Antes de comenzar, planteamos unas normas de uso básicas:

  • Pintamos en el papel (no en nuestras manos, ropa o mesa).
  • Dibujamos por toda la superficie del papel, si pintamos todo el rato en el mismo sitio, el papel se rompe.
  • El tapón del rotulador no se puede perder ni caer, mientras pintamos lo guardamos en nuestra mano, y antes de cambiar de color lo tapamos.
  • ¡Qué difícil!, cuántas cosas hay que tener en cuenta………Cuando hemos intentado ponerlo en práctica, la mayoría se nos han olvidado. ¡Normal, jajajaja!

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Después de hacer nuestros preciosos dibujos, hemos disfrutado de un gran baile en el que hemos jugado con unos preciosos globos de colores que nos ha traído Andrea.

Y después por supuesto, hemos disfrutado de un riquísimo bizcocho al que nos ha invitado la anfitriona. ¡Qué rico!

  • Tras el cumple, ponemos en marcha nuestro TREN DE LAS c4749777143767164333e0ce478ddc9eEMOCIONES. Hemos analizado cómo es nuestro tren tiene una locomotora, y ¡tres vagones!: el primer vagón es el de «la jirafa contenta», el segundo el «del cocodrilo triste» y el tercero el «del león enfadado». Luego nos hemos preguntado (uno a uno) ¿cómo estamos nosotros?, ¿contentos, tristes o enfadados?, y la respuesta ha sido fácil, todos muy contentos, así que todos se han subido en el vagón de la jirafa. Hemos explicado que cuando alguien cambie de estado de ánimo, también tendrá que cambiar de vagón. A ver cómo nos va…….., ya os iremos contando.

  • Pues nada, así despedimos la semana, os esperamos el lunes a todos y todas con muchas actividades y sobre todo alegría.

Encarna Camús y Loli Gálvez

Método de propuestas: «Los tres cerditos y el lobo»

Como jueves que es, dedicamos la mañana al desarrollo del Método de propuestas.

En la asamblea inicial volvemos a contar el cuento de «Los tres cerditos» y acordamos que vamos a jugar a esta propuesta. En primer lugar repartimos los roles, cada un@ decide que personaje de la historia quiere ser, y lo maquillamos como tal (hemos tenido muuuuchooos cerditos, jajajaja, y solamente dos lobos, Ana y Candela).

Después organizamos el espacio de juego, construimos las casitas, acordamos dónde estarán las camas de los cerditos para cuando quieran descansar, y también decidimos que usaremos la cocinita para que puedan preparar su comida.

Una vez sentadas las bases, sólo nos queda pasarlo bien……

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Tras el juego y la recogida, realizamos un dibujo de lo más significativo de nuestra vivencia. Podéis verlos expuestos en el tablón.

Y como colofón, los hemos sorprendido poniéndoles en el ordenador el corto animado para que pudiesen disfrutar mientras volvíamos a la calma antes de comer. Aquí os lo dejamos para que lo veáis en casa con ellos:

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Hoy además, hemos colocado en el pasillo nuestro «árbol de Otoño», ellos han sido sólo expectadores, pero no sabéis cómo han disfrutado viendo el proceso. La semana que viene realizaremos unas bonitas hojas para que cuelguen de sus ramas.

Encarna Camús y Loli Gálvez

Nuestro árbol de otoño

Hoy dedicamos la mañana a diferentes actividades, cada una de ellas encaminadas a trabajar diferentes objetivos con nuestros niños y niñas de las clase amarilla, estas han sido las más significativas:

1- Jugamos con los bloque de goma-espuma y las colchonetas. Hoy dedicamos especial atención a «practicar» la voltereta con un poquito de ayuda (jajaja, sólo un poquito).

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descarga (18)2- En nuestra asamblea inicial leemos el cuento «Los tres cerditos» el cual, como podéis imaginar, les encanta. Durante el juego hemos sacado grandes telas con las que hemos construido las casas de los cerditos. Lo han pasado genial.

102_05493- Alternativamente al juego hemos planteado un taller de pintura en el que gracias a la colaboración de tod@s hemos pintado un gran árbol que presidirá el pasillo de Infantil. En esta ocasión estará «vestido» de Otoño, pero a lo largo del curso iremos cambiando su aspecto con el paso de las estaciones.

Hoy usamos como materiales plásticos: témpera líquida y rodillos para extender la pintura por la superficie del árbol.

4- En inglés trabajamos como «word of the week» : LISTEN PLEASE.

5- Además, hemos disfrutado descubriendo los frutos de otoño que ha traído hoy Beatriz (castañas y bellotas). ¡Qué graciosas las bellotas con su gorrito!

Y nuestro súper de hoy ha sido…….CANDELA.

Encarna Camús y Loli Gálvez