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CLASE AMARILLA, Sin categoría

¡¡¡ QUÉ FRÍO !!!

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Se inicia otra semana. Una semana que va a estar cargada de emociones y de nuevas vivencias. El frío,  es hoy el tema central para ellos.

Durante la asamblea aprovechamos para hacer hincapié que es muy importante abrigarnos, para no caer enfermos y poder ir a la salida del próximo viernes. La responsable de repartir la fruta es BEATRIZ. Los juguetes elegidos, para desarrollar sus juegos, son: los animales, los bebés y los coches.descarga (26)

Sus acciones consisten en: alinear coches, dar largos paseos montados en coche o bien pasean a los bebés o a los animales, emparejan a los animales formando pequeñas familias… Poco a poco, su juegos cobran más forma. Acompañan a sus acciones las verbalización de lo que sienten o piensan en el momento, imitan sonidos, cobrando de esta manera vida los objetos.


descarga (27)¡¡¡Qué difícil es!! conformarnos con lo que tenemos o nos ha tocado,  esperar que el «otro» termine para que YO pueda coger el juguete, cuento etc…, No quitar los objetos que tienen el compañero, a la primera de cambio, por impulso. Estos son temas que en el día a día insistimos de manera reiterada.

Descubrimos una nueva técnica, en el taller de expresión plástica. Pintamos con ¡¡una pelota de golf!!!. 20151123_100740Para ello utilizamos como soporte folios, pintura de dedos (colores invernales – azul, blanco- celeste) y una caja de cartón. Consiste en poner el folio dentro de la caja. Luego ponemos los colores «un chorreoncito de cada uno de ellos» y aplicando una buena coordinación de movimiento , la pelota de golf 20151123_101246hace el resto, pintando de colores en su trayectoria. Tod@s con sumo cuidado 20151123_101705mientras un@ está haciendo su creación, tres compañeros observan los pasos que se van dando, para obtener el resultado satisfactorio.

20151123_102755Anunciamos la 1º SALIDA AL EXTERIOR el próximo viernes . Nos vamos en el autobús del images (66)cole, a tod@s les encanta la idea y de jubilo gritan ¡¡¡BIEN!!!. Mostramos las tarjetas de identificación, que ese día cada uno llevará consigo la suya.Tratamos las normas de descarga (25)seguridad. Respecto al autobús:

  • Todos sentados en los asientos, no vale ponerse de pie ¡¡¡nos caemos!!!.
  • Nos ponemos el cinturón de seguridad,
  • Vamos todos junto, despacito.

Loli Gálvez y Encarna Camús.

CLASE AMARILLA, Sin categoría

JUGAMOS A LAS MASCOTAS.

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Terminamos la semana con energía. A pesar de los pesares, los niñ@s cargados de vitalidad iniciamos el día con nuestra actividad motora, con ¡¡¡las pelotas!!!

Seguidamente, tras la recogida pasamos a la asamblea. En ella images (48)ponemos en común el descubrimiento realizado por unos pocos ¡plantitas!; está germinando las lentejas y los garbanzos. Alimentamos tanto a «las plantitas» como a nuestros peces. Y observamos el cartel del súper-ayudante para saber a quién le toca repartir la fruta.

En el taller de expresión jugamos a imitar a las mascotas de casa: pájaros, peces, ratones, gatos, perros. images (64)

Averiguamos que comen, qué les gusta. Más tarde, cada un@ deciden qué animal quieren representar, para ello nos maquillamos. A continuación imitamos sus movimientos, el sonido que producen , la forma de comer, de dormir…

Después de la siesta, tenemos un momento de lectura y un taller de motricidad fina, en esta ocasión con plastilina. Pellizcamos, hacemos bolas ¡grandes! y ¡pequeñitas!, gusanos, perritos…

PD: El próximo viernes 27,  visitamos la Facultad de Educación Física y Deportes.

¡Buen fin de semana!

Loli Gálvez y Encarna Camús.

CLASE AMARILLA, Sin categoría

MI FAMILIA

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Hoy nuestro interés gira entorno al tema de  «La Familia». Tras images (63)realizar una larga reflexión sobre quiénes viven en mi casa, cuántos miembros componen mi familia, decidimos jugar a: los bebés, la cocinita y los teléfonos.  Terminamos el método de propuestas con la representación gráfica, que podéis ver en el tablón de exposición de trabajos.
En un ambiente relajado y distendido desarrollan sus juegos. Bien en grupos, en parejas o bien por libre. Preparan su espacio y buscan lo que ell@s necesitan para desarrollar la actividad: tenemos a mamas dando de comer a sus hijos, los que dan largos paseos manteniendo largas images (62)conversaciones telefónicas, está el que monta su propia centralita….
A la de 1…2…y…3…¡Vamos a recoger! ¡TIDY UP! «CADA COSA EN SU LUGAR». Organizamos y clasificamos cada juguete entre todos, algunos intentan escaquearse.

Tomamos la fruta en la gran asamblea, la súper es Sofía.Lindley nos deleita con un cuento titulado «Are you my mother?»descarga (23)

Loli Gálvez y Encarna Camús.

CLASE AMARILLA, DIARIO

¡Ya soy mayor!

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Hoy hemos tenido una conversación en la asamblea la mar de images (61)interesante………..

Nada más reunirnos damos «el desayuno» a nuestras mascotas, Yellow y Red, y aprovechamos para hablar sobre la importancia de un buen desayuno antes de salir de casa.

Preguntamos quién toma leche para desayunar, y la gran mayoría nos dicen que sí. Pero ante la pregunta: ¿cómo la tomáis, en vaso-jarra o en biberón?, una gran mayoría nos confirma que todavía usa el biberón. Ha sido muy graciosa la reacción, pues al darse cuenta de la afirmación que estaban realizando en grupo, algunos de ellos (los más conscientes) se han sentido un tanto «avergonzados» y han querido cambiar su respuesta, jajajaja.

Le hemos quitado importancia al asunto y hemos acordado que tendrán una conversación en casa con papá y mamá, y os van a comunicar que……¡ya se han hecho mayores!.

Sabemos y somos conscientes del ritmo que lleváis en casa por las mañanas, y de la comodidad del biberón, pero os animamos a que este sea un cambio gradual. Podéis empezar a trabajar con el vaso los fines de semana, cuando tenéis más tiempo para dedicar a ese momento y poco a poco cuando consideréis que el ritmo y la autonomía son los adecuados, estaréis preparados para acompañarlos en ese gran salto.

Todos los cambios cuestan, pero una vez lo hayáis conseguido os aseguramos que os alegraréis. ¡Ánimo!

Tras la trascendental conversación, hemos ido al aula de música y allí visualizamos en la pizarra interactiva un vídeo cortito que nos cuenta la importancia de tomar leche para el crecimiento. Se trata de una canción muy marchosa que todos han querido bailar y que poco a poco han ido canturreando al compás. Aquí os la dejamos:

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Por otro lado……….en nuestra clase de english hoy trabajamos la palabra SAD. Asociamos este estado de ánimo al color azul, y cada un@ da color a una carita que está triste.

En el parque Alquería disfrutamos del buen tiempo y «nos rebozamos» en la arena, jajajaja. Les encanta, y lo pasan fenomenal.

Hasta mañana.

Encarna Camús y Loli Gálvez

 

CLASE NARANJA, DIARIO, Sin categoría, TALLERES

NUTRICIÓN: «PREPARAMOS NUESTRA ENSALADA»

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Hoy tenemos una de las actividades programadas para trabajar la dieta sana y buenos hábitos alimenticios.. En la Asamblea hablamos de ello, de lo que nos gusta y de lo que no nos gusta de las ensaladas.  Están haciendo un gran esfuerzo por probar muchos alimentos que no son de su agrado, pero es que tenemos que enseñarles a comer sano y de todo.

En un principio están siendo muy selectivos con los colores de los alimentos que nos acompañan en el día a día: la zanahoria, el tomate, los guisantes….y el objetivo en el comedor es que los tienen que probar para que vayan acostumbrando el paladar a nuevos sabores.

Pues para motivarlos/as y hacerle atractiva la ensalada, bajamos al comedor a preparar nuestra propia ensalada de hoy. Primero hacemos una visita a las cocineras para conocer la cocina como espacio de trabajo y nos hemos encontrado con una sorpresa ¡la cabeza de un pez espada y un tiburón! que tenían allí preparado para un trabajo de los compañeros/as de Pimaria. 

Cada cual con su delantal y tablilla de trabajo, explicamos que vamos a usar el cuchillo de punta redonda y que al igual que otros utensilios de cocina es peligroso, por lo que hay que utilizarlo con mucho cuidado para cortar las verduras. Y la verdad es que lo han manejado muy bien y parecían auténticos chef de cocina. La lechuga la partimos con las manos y por último echamos las pasas y las nueces.

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¡¡QUÉ RICA ESTABA NUESTRA ENSALADA!!

En el momento de patio vamos a hacer turnos para que cada clase del ciclo 3-6 años pueda utilizar el arenero que tanto les gusta. Hoy les ha tocado a la clase naranja así que hemos disfrutado de lo lindo.

Carmen Jiménez