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CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

Juego heurístico

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Hemos comenzado la mañana trabajando el equilibrio, para ello montamos nuestro circuito motor, y pasamos un buen rato «intentando no caernos al foso de los cocodrilos». Hoy ha sido muy gracioso, pues de ellos ha partido la iniciativa de ayudarse los unos a los otros para conseguir completar el recorrido (algunos se ofrecían para dar la mano a los compañeros que lo necesitaban, ¡qué bien!).

Después hemos tenido sesión de juego heurístico en la que usamos los siguientes materiales: TELAS, TAPADERAS Y LATAS. Lo han pasado fenomenal, y sorprende lo creativos que pueden llegar a ser en esta actividad:

– Han usado las telas para hacerse una casita y para disfrazarse, para introducirlas dentro de las latas……

– Con las tapaderas han hecho carreteras, las han alineado y las han amontonado, han buscado cuales eran las que pertenecían a cada lata…..

– Las latas las han empleado para construir, las han usado como taburete para sentarse encima, como sombrero, como tambor……

Aquí os dejo algunos momentos de la sesión:

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Mañana………¡ más !

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Sembramos habas en nuestro huerto

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Nuestro día hoy gira en torno a dos actividades centrales:

En la asamblea hemos leído el cuento por láminas «Nacho ya no usa el orinal» 51pWiCvuyzL._SL500_para alentar a los «mayores» del grupo a usar el wc. Es un cuento muy gracioso, y a la vez muy visual que les muestra cómo va siendo la prograsión de un niño llamado Nacho (¡como nuestro compañero!) en su aventura del proceso del control de esfínteres. Lo leeremos algunas veces más durante los próximos días.

Y además…..hoy hemos tenido una actividad medioambiental en nuestro huerto con la que hemos disfrutado muchísimo. Hemos dedicado parte de nuestro rato de patio a sembrar habas en nuestro huerto. Hemos aprendido que este trabajo necesita de varios pasos importantes a seguir:

00germinar[1]1º. Preparamos la tierra con una hazada.

2º. Con un amocafre hacemos los agujeros.

3º. Introducimos las semillas en los agujeros y las tapamos con cuidado.

4º. Al final hay que regar, porque sin agua no crecerían las plantas

También hemos hablado de que este será un proceso lento y tenemos que tener paciencia. Todos los días cuando bajemos al patio iremos a ver «nuestro terreno» para comprobar cómo van nuestras habas. Cuando se acerque la primavera podremos recoger su fruto y comerlas. ¡Qué ricas!

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Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

Hojas de otoño

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Comenzamos otra semana más en la clase amarilla…

A primera hora de la mañana hemos tenido «lluvia de pelotas», encestamos, practicamos lanzamientos, el bote….trabajamos la coordinación sobre todo a nivel manual.

Después las propuestas de juego han sido: animales, bebés y cocinita.

Alternativamente al juego hemos tenido un taller de pintura con ceras blandas DIBUIX TARDOR.gif[1]en el que los niños y niñas han dado color a algunas hojas de Otoño, para ello empleamos: rojo, verde, amarillo, marrón, naranja……los colores propios de esta estación.

Después, recibimos en nuestra asamblea a Lindley, con la que nos divertimos en inglés. Nuestra súper de hoy ha sido MARÍA, que nos ha repartido una jugosa pera.

Y por la tarde, disfrutamos modelando con plastilina.

¡Hasta mañana!

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

MOVIMIENTO Y DISFRACES, ¡QUÉ BIEN!

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Comenzamos la mañana jugando con los bloques de goma-espuma y las colchonetas. Hoy han creado un circuito por iniciativa propia y la gran mayoría han participado en el juego.

Después tenemos una actividad de expresión corporal en la que nos disfrazamos, cada uno nic3b1os-disfrazutilizando los materiales que él mismo escoge, y bailando al son de diferentes danzas. Intentamos seguir el ritmo con nuestro cuerpo. Les encanta este tipo de actividades…

Además hoy hemos tenido sesión de inglés; han estado trabajando los colores azul y amarillo, y las acciones de sentarse y levantarse. Para ello han tenido juegos con papeles de colores y sobre todo con mucho movimiento.

P.D. solamente faltan algunas fotos. Por favor, haced el esfuerzo y traedlas para el lunes. La semana que viene comenzaremos formalmente con el cartel del súper y con nuestro tren de las emociones. Gracias.

¡Nos vemos el lunes!

Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO

La pizarra interactiva

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Esta mañana a primera hora hemos tenido juegos con grandes telas con las que nos zoom_400PX_mediacom_627356821hemos construido: casas, cuevas y cabañas. Además también hemos usado los «gusanitos de tela» que nos permiten pasar a través de ellos como si de un túnel se tratara.

Después hemos añadido a nuestro juego elementos de juego simbólico como son los bebés y la cocinita. El juego hoy ha sido muy variado.

Tras el juego hemos realizado la representación gráfica del mismo.

Pero la actividad estrella de hoy ha sido LA PIZARRA INTERACTIVA. Hemos bajado a la clase de primero de primaria y allí hemos estado jugando con «la pizarra mágica». El juego con el que hemos experimentado hoy ha sido un memory de animales. En la pantalla aparecían las siluetas de los animales y ellos poco a poco tenían que ir descubriendo las parejas. ¡Les ha encantado! Ya les he dicho que la semana que viene…..¡ volveremos !

Aquí os dejo algunas fotillos: