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«SONIDOS»

Esta mañana hemos tenido un taller alfabético en el que hemos realizado una lista con las prendas de ropa que debemos llevar el día de nuestra excursión. Hemos hablado sobre lo que nos vamos a encontrar en Huerto Alegre, qué cosas necesitaremos llevar y qué cosas no (porque las encontraremos allí). Estas son las prendas que tienen que llevar ese día:

– Sudadera

– Camiseta de manga corta

– Pantalón largo (para evitar roces con plantas y/o pequeños accidentes)

– Zapatillas (cómodas)

– Gorra (con el nombre puesto por dentro)

– Crema solar (puesta desde casa, luego tras la comida yo volveré a ponerles para protegernos durante la tarde)

En el tablón podéis consultar la lista que ha escrito vuestro hijo o hija, es importante que les preguntéis para que sean ellos los que os transmitan la información.

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Por la tarde, antes de merendar, hemos estado jugando a adivinar animales de la granja teniendo en cuenta el sonido que producen. Ha sido muy divertido, y me han demostrado que es un tema que controlan a la perfección.

Loli Gálvez

¡¡ MAQUILLAJE !!

images (11)Esta mañana Guille ha llegado al cole maquillado, y nos ha dado pie a trabajar la propuesta de «la granja» desde el punto de vista expresivo a través del maquillaje. Durante la asamblea les he propuesto que fuesen hoy los niños y niñas los que se convirtieran en los animales de la granja, y hemos ambientado la clase como los «habitáculos» propios de esos animales (establos, pocilgas, cuadras…..), el mobiliario del aula nos ha permitido transformar nuestra aula en una auténtica granja. Todos se han implicado en la propuesta y la han disfrutado participando activamente. Estos son los roles que han escogido:images (4)

TORO: Guillermo, Lucas, Álvaro García, Guillermo Meca y Juanjo.

CONEJO: Beatriz, Martina, Laura y María.

CABALLO: Alicia, Guille, Martín y Alejandro.

OVEJA: Oliver.

PATO: Héctor.

CERDO: Daniela.

PERRO: Iván.

¡Lo han pasado fenomenal!

Mientras el juego se desarrollaba, hemos registrado nuestras lecturas semanales, y han escogido los nuevos libros que quieren llevar a casa (no los olvidéis….).

Y por la tarde han trabajado la lógica-matemática con diferentes juegos de construcción y regletas de madera.

Loli Gálvez

Hacemos un collage

La actividad central de la mañana ha sido un collage sobre la granja que hemos realizado con papelitos de colores, cartulina y fieltro. Al final le hemos dado un «toque granjero» con dibujos de animales que les he recortado. Tenéis que valorar que el objetivo de hoy (más que la creatividad…..) era la motricidad fina, la atención y la constancia en el trabajo.

En la tarde cooperativa hemos hecho un semillero con semillas de hortalizas de verano: sandía, melón, calabaza, remolacha, zanahoria y calabacín.

Loli Gálvez

LA GRANJA

Continuamos muy animados con nuestra propuesta de «La granja». Todas las mañanas me encuentro con la misma pregunta: «¿Hoy vamos a la granja escuela?», «Noooooooo, todavía falta más de una semana». Jajajaja, están entusiasmados con la idea de pasar un día entero en la granja.

Siguen llegando aportaciones de casa, y en clase lo pasamos de lo lindo investigando y jugando con nuevos materiales.

Tras la recogida, seguimos divirtiéndonos con nuestro «profe Alberto» en la pista deportiva. La verdad es que creo que a esa hora no me echan nada de menos, por un ratito prefieren la compañía de Alberto, jajaja (menos mal que es solo por un ratito…….).

Por la tarde, durante la merienda hemos estado escuchando diferentes canciones referentes al tema, aquí tenéis una de ellas:

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La próxima semana profundizaremos más en todo lo que tiene relación a nuestra salida.

Os deseo un buen y soleado fin de semana.

Loli Gálvez

Trabajamos nuestras emociones

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Esta mañana hemos continuado trabajando nuestra propuesta de «La granja»; siguen llegando juguetes y cuentos, y los niñ@s están contentísimos con tantos materiales de juego nuevos.

Además hemos realizado un taller de estampación con el juego de sellos que aportó ayer Oliver. Todos los sellos tienen «motivos granjeros», y cada uno ha escogido los que más le han gustado y los ha dispuesto sobre un «fondo-escenario» que habíamos dibujado previamente. Han quedado muy bonitos, y sobre todo lo han pasado genial.

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Pero además, hoy hemos prestado especial atención a nuestras emociones. Con la primavera (y el último puente que hemos tenido), algunos niños y niñas de la clase están cansados y sensibles a lo que acontece a su alrededor. Están habiendo más llantos de lo habitual (están un poco sensibles a lo que les hacen o les dicen los demás, o sencillamente preferirían quedarse durmiendo en casa pues están cansados).

En nuestra asamblea hemos estado hablando de cómo lo pasamos en el cole, por qué nos gusta venir. También hemos analizado cómo nos llevamos con nuestros compañeros, cómo los tratamos y cómo nos gusta que nos traten a nosotros.

Tras este análisis que hemos realizado en voz alta, hemos dedicado unos momentos a reflexionar de forma individual («a pensar dentro de nuestra cabeza») y hemos llegado a la conclusión que nos lo pasamos muy bien todos juntos. Somos un grupo muy unido.

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Aquí os dejo algunos vídeos con canciones y adivinanzas que hemos escuchado en clase y que creo os puede gustar tener también en casa (pensad que algunos objetivos como el de la empatía no se conseguirá hasta dentro de algunos años, pero es importante que empecemos a trabajarla desde pequeñitos).

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Mañana más…………….

Loli Gálvez