Hoy recibimos una sorpresa, Mario trae de casa una bolsa llena de pañuelos y parches de pirata. Acogemos la propuesta con entusiasmo pues ya estábamos un poco cansados de tantas princesas (sobre todo yo….). Los piratas también son personajes de cuento…

Hemos hablado de qué cosas hacen los piratas, cómo son…nosotros seremos piratas buenos, de los que no pelean (¡menos mal!).

Nos hemos puesto los pañuelos y los parches y a todos les hemos dibujado una gran cicatriz en la cara. En el suelo de la clase hemos extendido unas telas enormes que han sido los barcos piratas. Con papel nos hemos fabricado unos catalejos, y con toda esta preparación ya estábamos listos para empezar a jugar. Hoy la clase ha sido un gran alboroto, por todas partes se oían gritos de: «¡al abordaje!», «¡tierra a la vista!»…..o «¡piratas!». Lo han pasado genial.

Desde aquí quiero dar las gracias a la mamá de Mario por aportarnos este material tan estupendo, ¡muchas gracias!

En la asamblea inicial además hemos cantado la canción de «Pata de lata» (os la pondré en el cancionero).

Además de todo esto:

– Hemos hablado en la asamblea sobre nuestra salida de mañana a la Biblioteca pública de la Chana, recordamos qué vamos a hacer allí y cuales son las normas que debemos respetar tanto en los trayectos de autobús como en nuestra visita a la biblioteca. Mañana os ruego puntualidad pues antes de salir tenemos que prepararnos.

– Además hemos ido a la clase amarilla y hemos tenido sesión de motricidad; hoy trabajamos el equilibrio, para ello preparamos un pequeño circuito con diferentes alturas que debemos atravesar tanto andando como a cuatro patas (dependiendo de la altura de los tramos); lo han pasado muy bien.

– Y como es jueves, también hemos tenido inglés.

Como veis, un día de lo más completo.

¡Hasta mañana!

Loli Gálvez

Pasamos la mañana entre risas y juegos; hoy además de jugar con los disfraces también ha surgido la propuesta de los coches (pues han sido varios los compañeros que han traído coches de casa…).

En la clase de inglés lo pasan fenomenal entre canciones y cuentos. Cada vez se muestran más participativos y con más iniciativa durante estas clases.

Cuando acaba la clase de inglés tenemos un ratito de baile en el aula y rápidamente nos bajamos al patio a disfrutar del aire libre y del sol, ¡qué bien!

Por la tarde tenemos nuestra clase de música semanal con Elena.

Como veis un día de lo más normal.

Loli Gálvez

Hoy hemos tenido nuestra segunda sesión de proyecto de lectura; además de devolver los libros que han tenido en casa durante una semana, han guardado su dibujo en su carpeta y han registrado en su hoja de control el libro que han leído. De uno en uno han pasado por la mesa de trabajo y me han «resumido» la historia de su libro, me han dicho si les ha gustado o no, y me han explicado lo que han dibujado (a alguno se le ha olvidado hacer un dibujo por ser la primera semana….).

Cuando hemos ido guardando los dibujos me he dado cuenta de que no os he dado unas pautas claras a la hora de realizar este taller en casa (pues cada dibujo traía un formato diferente…). Los dibujos a final de curso los encuadernaré en un dosier, de manera que para facilitar esta tarea necesito que sigais las siguientes instrucciones:

– El papel o cartulina debe ser tamaño A4, es decir tamaño folio.

– Si les ofreceis el papel en horizontal, mejor.

– En el margen superior izquierdo debeis escribir el nombre de vuestro hijo/a en mayúscula (y pedirle a él que también lo haga, con lápiz negro de grafito. Siempre que escribimos le daremos lapiz).

– En el margen superior derecho debeis escribir la fecha (para facilitar el orden de los dibujos). También ellos pueden escribirla.

– Arriba en el centro les pediremos que escriban el título del cuento (así poco a poco iremos interiorizando las diferentes partes de un texto).

– Vosotros por detrás escribireis el título y la explicación que ellos os den del dibujo cuando lo hayan acabado (todo en mayúsculas).

– Os recomiendo que el dibujo lo hagais durante el fin de semana, pues así están más descansados.

– Si les ofreceis diferentes materiales de pintura la actividad será más divertida y motivadora para ellos.

Esta tarde no olvideis llevaros los libros a casa.

Durante la mañana continuamos jugando a los cuentos, es divertidísimo entrar en la clase y ver a los niños y niñas disfrazados inventando historias. Con esta propuesta lo están pasando en grande.

En la asamblea de la fruta en la que hoy el «super» ha sido Miguel leemos un cuento con mucha magia «La caja de los tesoros» (traido por Clara de casa). Se trata de un libro desplegable en el que cada página encierra una sorpresa.

Hoy además han decorado una caja con Erika que nos servirá para recoger el papel reciclado de la clase, ¡muy buena idea!

Por la tarde disfrutan jugando un ratito con diferentes juegos de construcción.

Loli Gálvez

Hoy han llegado todos emocionados con el recuerdo de la fiesta del viernes; muchas gracias a todos por vuestra participación y por los exquisitos dulces que trajísteis para la merienda, estaban todos ¡riquísimos!.

Además de la fiesta hemos hablado de lo que hemos hecho durante el fin de semana, cada uno ha contado lo que ha hecho los días que no ha habido cole.

Después hacemos un repaso por la semana, qué cosas vamos a hacer en clase…..y sobre todo que el viernes ¡nos vamos de excursión!. A partir de esta salida estamos trabajando en clase la propuesta de «Los personajes de los cuentos» y hoy hemos vuelto a disfrazarnos. Con esta propuesta están disfrutando muchísimo pues todo lo que sea dramatización les encanta (disfrazarse, maquillarse…..).

En el taller creativo hemos hecho un dibujo especial, cada uno ha pintado con acuarelas su personaje favorito y cuando lo hemos acabado le hemos dado un toque de purpurina que a todos les ha encantado. Han quedado preciosos.

En la tarde cooperativa hablamos de cómo nos fue en la fiesta, hacemos batida de limpieza en el patio, y aprovechamos que no llueve para sembrar en el huerto nuestras habas (mañana os enseñaré algunas fotos), también disfrutamos de canciones en nuestra gran asamblea.

¡Hasta mañana!

(Los niños/as pueden seguir trayendo disfraces a clase, estaremos jugando toda la semana).

Loli Gálvez