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«En mi cara redondita»

Esta mañana llegó Alberto y lo recibimos con alegría y con ganas de jugar. Empezamos el circuito  con los grandes bloques de  goma espuma y los túneles; al salir del túnel se habían convertido en mariposa. Luego por petición de los niños cambiamos a hacer equilibrio sobre los ladrillos.

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Ayudamos a recoger a Alberto y nos vamos a la asamblea.

-¿Queréis que haga el círculo con la tiza en el suelo para sentarnos bien?

-Sí, sí, sí

 

 

 

Vega ha traído un cuento y casualmente también tiene muchos círculos en caritas diferentes. Les propongo pintar caritas con círculos y reparto tizas para todos. «En mi cara redondita»

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Después pintamos sobre el folio con rotuladores.

Llega la hora de la fruta  ¡les ha dado mucha hambre! Hoy la Super Ayudante ha sido Paula y nos vamos a echarle el pan a las gallinas que Blanca ha le ha traído pan.

Jugamos en el parque un ratito y volvemos a clase que llega la comida.

Por la tarde después de la merienda se organizan diferentes juegos. Hacemos torres de 6, 7,…..piezas.

 

 

 

 

 

 

 

Hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

2ªFASE PROYECTO de LECTURA

Buenas tardes:

Comenzamos la 2ª fase del «Proyecto de Lectura». Nuestros naranjitas están muy contentos con los nuevos ejemplares sacados de la Biblioteca del centro. Podéis llevar a casa el libro que aportasteis para dicha actividad. Gracias por vuestra colaboración, espero que os sigáis implicando y sigamos acercando a nuestros pequeños  al mundo de los libros y de la lectura.

El juego se desarrolla a través de nuestras cajas de cartón.  Disfrutan entrando y saliendo de las cajas, transformándolas en casitas, coches, trenes…Es juego simbólico en estado puro,jajaja, cogemos un material y lo transformamos en otro. A través del material de cartón fomentamos el valor del reciclaje, aprendemos a ser cuidadosos con el material( es material frágil), desarrollan  la creatividad e  imaginación, ellos ven el objeto que se imaginan sin necesidad de transformarlo. Os puedo decir «éxito asegurado».

Mañana será un día de significación especial en Alquería, celebramos el Día de la Paz. Hoy hablamos sobre ello,  comentamos diferentes acciones donde vemos reflejadas en nuestro día a día el significado de PAZ. …ayudamos a los compañeros, hablamos (en lugar de pegar) para solucionar conflictos, compartimos, pedimos perdón, vivimos alegres, tranquilos…llegamos a la conclusión que ponemos en práctica cada día LA PAZ,jajaja. Seguro que mañana les encanta la actividad que hemos preparado ….

Espero que paséis una tarde estupenda.

Silvia.

 

MESA DE LUZ

¡HOLA!

Comienza una semana nueva, intensa por cierto:

  • El miércoles celebramos el Día de la Paz , llevaremos a cabo una actividad interciclos (azul-sexto de primaria), en la que mayores y pequeños compartiremos experiencias.
  • El jueves tendremos «Taller de Cocina» con la colaboración de Aída, mamá de Mateo de la Torre.
  • …..y hoy ha tocado MESA de luz, actividad divertida y única para ell@s.

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*Mezclamos colores y formas.

*Realizamos seriaciones, construyen caminitos, trenes….

*Observamos los huesos del cerebro y de una rodilla con la ayuda de las radiografías.

*Diferencia entre dibujar sobre el arroz o semillas de quinoa.

*Manipulamos letras del abecedario (muchos de ellos forman su nombren, buscan su inicial…).

Por la tarde trabajamos lógica-matemática con un  nuevo material y se divierten muchísimo con las cajas de cartón.

 

Hasta mañana.

Repetimossssss….»Semana sin juguete».Gracias.

Silvia.

 

¡TERMINAMOS LA SEMANA !

Buenas tardes familias:

Comenzamos el viernes con la lectura del libro «¿Qué es el amor? Antes de realizar la lectura les planteo dicha cuestión:

MATEO: Tener el corazón contento.

ELENA: El amor es abrazar.

DANIEL:El amor es dar besitos.

CLAUDIA: besitos

CARLOS: Un abrazo.

GUILLERMO: Besos y abrazos.

MÁXIMO: Abrazo.

VEGA: Un corazón.

NACHO: El amor es el corazón y dar abrazos.

Cómo veis el amor está presente en sus vidas y eso es fantástico.

Tras la clase de Música y de Educación Física disfrutamos de un gran día soleado en nuestro parque. Viernes, tarde cooperativa:

La clase verde esta semana tiene como propuesta de juego «Los indios» así que comparten con nosotros danzas y alguna que otra curiosidad , su vestimenta, sus pinturas faciales (aprendemos que únicamente se pintaban el rostro cuando iban a cazar) , sus tipis, tótem….¡gracias verdes!

Comenzamos con el trabajo previo para nuestro vivero. ¡Pido vuestra colaboración!Necesitamos tetrabrik de lecho o zumo. Me gustaría que participéis con ellos en esta tarea, deben venir limpios y si puede ser recortados de diferentes formas y tamaños. Veréis en las fotos su utilidad:

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Plantamos caléndulas y semillas en los maceteros que construimos semanas anteriores…una tarde muy productiva,jajaja

El lunes utilizaremos la MESA DE LUZ, podéis aportar material que consideréis interesante: radiografías, plantillas transparentes…..o cualquier material traslúcido.

Buen fin de semana.

Silvia.

 

The wolf is coming!

Buenas tardes,

Charito ha comenzado hoy a hacer el taller de camisetas con los niños y niñas para el carnaval. Es algo lento, empiezan dos, uno hace de  observador mientras su compañero o compañera hace la tarea y con una esponja extiende la pintura por toda la zona.

¡Ya han pintado cuatro!

 

 

 

 

 

 

 

Mientras, el resto del grupo pintábamos sobre papel continuo.

En la asamblea he puesto un aro pequeño y luego otro grande; eso es un círculo pequeño, esto un círculo más grande, y ahora nosotros vamos a hacer un círculo aun más grande, donde todos nos veamos las caras y es más fácil repartir la fruta; se lo he dicho gesticulando tanto que me imitaban poniendo caras un poco «raras» 😅 (es que a veces cuesta que todos se sienten medianamente bien en la asamblea), aunque el plátano les gusta mucho y es una buena motivación. Para disfrutar de nuestra asamblea hoy  cantamos, «badabada, papiiiipapipa, badabada, papiiiipapipa…». Levanto la mano y les digo que así, levantando la mano, podemos todos hablar de lo que queramos. Empiezo yo, para romper el hielo, levanto  la mano y digo: «como hoy no llueve podemos ir a echarle pan a las gallinas». Muchos levantan la mano también, les voy dando la palabra y van diciendo: «¡vamos a echarle pan a las gallinas!¡vamos a echarle pan a las gallinas!» Con esa vocecita tan aguda que tienen😍; así que, todos de acuerdo, nos vamos a echarle el pan a las gallinas.

Pero antes nos damos un paseo por el jardín. Les encanta ver las hojas por el suelo, el papiro y no nos olvidamos de pasar la mano por las ramas del romero y olerlo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En el parque no se pueden sentar en el suelo porque está mojado pero hay una propuesta (de esas vocecitas) que dice: «¡qué viene el lobo! ¡the wolf is coming!» Y a eso jugamos.

Bye, bye.

Matilde.