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CLASE NARANJA, DIARIO

Organizando el tiempo….

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Esta mañana durante la asamblea inicial me han sorprendido descargagratamente los niños y niñas con la cantidad de contenidos que están asimilando respecto a la propuesta de «La granja». Poco a poco son ellos los que van orientando la asamblea, y los que me piden que quieren continuar con esta propuesta. Lo que seguimos sin tener claro es el «factor tiempo»……..pues todavía no tienen claro qué día nos vamos. En la pizarra les he dibujado un calendario en el que he marcado los días que faltan, de manera que cada día que pase vayamos tachando uno y nos sirva como referencia en nuestra cuenta atrás.

images (1)Los juegos que se dan en el aula durante la mañana están siendo cada vez más diversos y los niños y niñas están participando de forma activa en cada uno de ellos. Creo que ya todos los componentes del grupo han tenido la oportunidad de jugar con todos los materiales que han ido aportando los compañer@s de casa. 

Por la tarde hemos realizado la representación gráfica del juego de la mañana, y para intentar plasmar los juguetes utilizados hemos usado los sellos de animales que ha traído Alejandro.

Aquí os dejo uno de los juegos a los que hemos jugado durante esta semana en la pizarra digital, así podréis practicar también en casa:

La granja

Y mañana………..¡MÁS!

Loli Gálvez

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO

«SONIDOS»

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Esta mañana hemos tenido un taller alfabético en el que hemos realizado una lista con las prendas de ropa que debemos llevar el día de nuestra excursión. Hemos hablado sobre lo que nos vamos a encontrar en Huerto Alegre, qué cosas necesitaremos llevar y qué cosas no (porque las encontraremos allí). Estas son las prendas que tienen que llevar ese día:

– Sudadera

– Camiseta de manga corta

– Pantalón largo (para evitar roces con plantas y/o pequeños accidentes)

– Zapatillas (cómodas)

– Gorra (con el nombre puesto por dentro)

– Crema solar (puesta desde casa, luego tras la comida yo volveré a ponerles para protegernos durante la tarde)

En el tablón podéis consultar la lista que ha escrito vuestro hijo o hija, es importante que les preguntéis para que sean ellos los que os transmitan la información.

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Por la tarde, antes de merendar, hemos estado jugando a adivinar animales de la granja teniendo en cuenta el sonido que producen. Ha sido muy divertido, y me han demostrado que es un tema que controlan a la perfección.

Loli Gálvez

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¡¡ MAQUILLAJE !!

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images (11)Esta mañana Guille ha llegado al cole maquillado, y nos ha dado pie a trabajar la propuesta de «la granja» desde el punto de vista expresivo a través del maquillaje. Durante la asamblea les he propuesto que fuesen hoy los niños y niñas los que se convirtieran en los animales de la granja, y hemos ambientado la clase como los «habitáculos» propios de esos animales (establos, pocilgas, cuadras…..), el mobiliario del aula nos ha permitido transformar nuestra aula en una auténtica granja. Todos se han implicado en la propuesta y la han disfrutado participando activamente. Estos son los roles que han escogido:images (4)

TORO: Guillermo, Lucas, Álvaro García, Guillermo Meca y Juanjo.

CONEJO: Beatriz, Martina, Laura y María.

CABALLO: Alicia, Guille, Martín y Alejandro.

OVEJA: Oliver.

PATO: Héctor.

CERDO: Daniela.

PERRO: Iván.

¡Lo han pasado fenomenal!

Mientras el juego se desarrollaba, hemos registrado nuestras lecturas semanales, y han escogido los nuevos libros que quieren llevar a casa (no los olvidéis….).

Y por la tarde han trabajado la lógica-matemática con diferentes juegos de construcción y regletas de madera.

Loli Gálvez

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Hacemos un collage

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La actividad central de la mañana ha sido un collage sobre la granja que hemos realizado con papelitos de colores, cartulina y fieltro. Al final le hemos dado un «toque granjero» con dibujos de animales que les he recortado. Tenéis que valorar que el objetivo de hoy (más que la creatividad…..) era la motricidad fina, la atención y la constancia en el trabajo.

En la tarde cooperativa hemos hecho un semillero con semillas de hortalizas de verano: sandía, melón, calabaza, remolacha, zanahoria y calabacín.

Loli Gálvez

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LA GRANJA

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Continuamos muy animados con nuestra propuesta de «La granja». Todas las mañanas me encuentro con la misma pregunta: «¿Hoy vamos a la granja escuela?», «Noooooooo, todavía falta más de una semana». Jajajaja, están entusiasmados con la idea de pasar un día entero en la granja.

Siguen llegando aportaciones de casa, y en clase lo pasamos de lo lindo investigando y jugando con nuevos materiales.

Tras la recogida, seguimos divirtiéndonos con nuestro «profe Alberto» en la pista deportiva. La verdad es que creo que a esa hora no me echan nada de menos, por un ratito prefieren la compañía de Alberto, jajaja (menos mal que es solo por un ratito…….).

Por la tarde, durante la merienda hemos estado escuchando diferentes canciones referentes al tema, aquí tenéis una de ellas:

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La próxima semana profundizaremos más en todo lo que tiene relación a nuestra salida.

Os deseo un buen y soleado fin de semana.

Loli Gálvez