Hoy por fín hemos acabado nuestra carta de los deseos; hemos dedicado mucho tiempo a su elaboración pues cada niñ@ además de «escribir» y decorar su carta, ha tenido que hacer un esfuerzo mental para comprender el tipo de mensaje que queríamos transmitir con esta carta, y además ser capaces de decidir cuál iba a ser su deseo……¡¡Todo un reto!! Yo estoy muy contenta con el resultado, ya me diréis vosotros….
CARTA DE LOS DESEOS
MARÍA: “QUE MI FAMILIA SEA FELIZ”
GUILLERMO MECA: “QUE MI MAMÁ ME QUIERA”
MARTÍN: “QUE MI FAMILIA SEA GUAPA”
ALICIA: “QUE MIS PAPÁS ESTÉN CONTENTOS”
NACHO: “QUE MIS AMIGOS SEAN FELICES”
LUCAS: “QUE TODOS SEAN GUAPOS”
JUANJO: “PONER EL ÁRBOL DE NAVIDAD CON MI MAMÁ”
BEATRÍZ: “QUE MI MAMÁ ME QUIERA”
GUILLERMO: “QUE LUCAS SEA MI AMIGO”
LAURA: “QUE MI FAMILIA SEA FELIZ”
ÁLVARO GARCÍA: “TENER MUCHOS AMIGOS”
OLIVER: “QUE MIS PAPÁS SEAN FELICES”
RAMÓN: “QUE ME QUIERA MUCHO MI MAMÁ”
MARTINA: “QUE MI MAMÁ Y MI PAPÁ ME QUIERAN”
ALEJANDRO: “QUE MIS PAPÁS ME LEAN CUENTOS”
GUILLE: “TENER MUCHOS AMIGOS”
DANA: “EL CARIÑO DE MAMÁ”
HÉCTOR: “UN CORAZÓN”
DANIELA: “QUE MI FAMILIA SEA MUY FELIZ”
IVÁN: “QUE GUILLERMO SEA MI AMIGO”
Nuestras cartas están expuestas en el tablón de la clase, la semana que viene las colgaremos en la subida de la escalera para que todos podáis verlas cuando subáis y bajéis cada día. Así nuestros deseos «volarán» sobre nuestras cabezas para que se hagan realidad.
Loli Gálvez
Tras la clase de inglés hemos tenido el interesante
repetir en cada una de las mesas de trabajo para que todos pudiesen comprobar por sí mismos lo que estaba ocurriendo.
bonitos copos de nieve, pues el frío ha llegado ya. Primero les hemos dado color usando colores fríos, y después los hemos punteado para poder recordarlos. Es la primera vez este trimestre que usamos esta técnica, y la verdad es que lo han hecho fenomenal, nuestros niñ@s ya tienen un buen control óculo-manual, y recortar su copito con el punzón ha sido pan comido……….
Mientras realizábamos el taller, estas han sido las propuestas de juego que se han desarrollado en el aula: coches, herramientas y cocinita.
próximo viernes, estamos trabajando en nuestra asamblea cómo es el funcionamiento de una biblioteca, qué función tiene y cuáles son las normas básicas que hay que respetar en cualquier biblioteca.
favoritos, como podéis ver en el tablón de clase hay mucha variedad……..aunque muchos compañeros coinciden en que sus preferidos es el cuento de la luna («¿A qué sabe la luna?»).