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CLASE AMARILLA, DIARIO

EXPERIMENTACIÓN POR BANDEJAS

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Hola familias,

Estamos llegando al final de esta semana y hoy tenemos un día la mar de divertido.

Comenzamos la mañana con juego de pelotas pequeñas que nos gustan lanzar, encestar…. Después toca la hora del aseo para control de esfínteres y vuelta a la clase.

Hacemos una gran asamblea en la que hablamos de ÁFRICA y primero les pregunto lo que conocen de este continente. Ellos me dan algunas respuestas: hay selva, animales: leones, elefantes, jirafas, hipopótamos…. Y para que conozcan más cosas sobre África les pongo un pequeño documental para niños en el que aprendemos muchas cosas entre ellas cómo se visten las diferentes tribus, los desiertos que hay tan grandes y los diferentes animales de la selva y del desierto.

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Han estado muy atentos y les ha llamado mucho la atención  lo de pintarse las caras de colores je, je, je

Hablamos de nuestra fiesta y de que podemos venir disfrazados para disfrutar de los diferentes stand que estamos preparando.

Seguidamente planteamos una actividad de Experimentación sensorial a través de las bandejas. Utilizamos agua, caracolas de mar y corchos.

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A través de este juego de descubrir, ellos y ellas van manipulando los materiales y sacando sus propias conclusiones sobre lo que flota y lo que se hunde (ellos decían se caen abajo). Descubrimos que los corchos flotan y que las caracolas se hunden, también los diferentes tamaños de las caracolas grandes y pequeñas, el tacto de cada una de ellas y deducen que los corchos salen «del tapón del vino» ja, ja

Os dejo un pequeño vídeo del momento:

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La fruta la reparte hoy ANTÍA como súper y leemos el cuento que nos trae de casa Daniela.

Muy ilusionados nos preparamos para poder salir al Parque y jugar con los diferentes animales de la selva que previamente hemos clasificado.

Reproducimos los diferentes espacios: la Sabana y el Desierto.

Os deseo una buena tarde.

Carmen

 

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

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Hola familias,

Qué divertido ha sido el día de hoy.

Iniciamos la jornada como siempre con nuestras propuestas de JUEGO. En esta ocasión la cocinita y la preparación del desayuno ha sido el centro de interés de la mayoría; a esta iniciativa incorporan  los bebés y los carritos. Tenías que ver lo graciosos que estaban y las conversaciones que surgen entre ellos y ellas.

Después del juego, toca recoger cada cosa en su lugar y tengo que deciros que son muy colaboradores dejando la clase ordenada en cinco minutos.

EXPERIMENTAMOS CON HARINA Y TAPONES

La actividad que les planteo les ha encantado: manipular, sentir y experimentar con harina, cereales sin gluten y tapones.

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Primero les dejo tocar libremente la harina con las manos para poder identificar a través del tacto si está fría o caliente, si es suave o áspera, si está dura o blandita….aprendemos las cualidades de este material. Seguidamente incorporamos tapones para que ellos y ellas puedan hacer interactuar estos dos materiales: llenando, vaciando, trasvasando de unos a otros, hacer montañas, castillos, dibujos a través del rastro….

Os dejo un pequeño vídeo de como los peques disfrutan con estas situaciones de aprendizaje:

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Mientras yo recojo todo el material y limpio la harina de las mesas y del suelo, esperan tranquilamente leyendo cuentos de la biblioteca.

En la Asamblea reparte como súper del día MANUEL y bajamos a nuestro Parque donde nos esperan los mayores de sexto. Su profe Isabel ha organizado pequeños grupos de cuatro en cuatro para que los jueves y viernes puedan compartir juegos con los amarillitos. Los mayores están encantados de poder jugar con ellos y los pequeños también se divierten con los juegos que les proponen.

Después de la comida y una buena siesta, terminamos el día con la lectura de cuentos y una rica merienda casera.

Me despido hasta mañana.

Carmen Jiménez

 

CLASE AMARILLA, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

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Hello families,

Comenzamos una nueva jornada hablando en Inglés con Lindley. Hoy nos trae una propuesta que les ha gustado mucho. A través de unas láminas con imágenes, vamos cantando la canción de «Five Little monkey». Y después vamos imitando los gestos de los monos saltando en la cama.

Os enlazo la canción para que la podáis cantar con ellos en casa:

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JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

Hoy experimentamos con unos materiales que les han gustado mucho: AGUA, CORCHOS Y CARACOLAS🐚.

Primer Magali en la Asamblea les explica lo que vamos a hacer para anticiparles la actividad. Les presenta los materiales y les hace la pregunta ¿Cuál de los dos flotará el corcho o las caracolas? Algunos han acertado deduciendo que las caracolas las encontramos debajo del mar en la arena.

Mientras les preparo las mesas y las bandejas para empezar con la experimentación.

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Han podido comprobar por ellos mismos, que los corchos flotan sobre el agua y las caracolas no. También exploran libremente con los materiales haciendo trasvase de agua de una caracola a otra, llenando y vaciando, moviendo los corchos como barquitos, tirándolos desde arriba y salpicando. Os podéis imaginar cómo ha quedado la clase ja, ja, ja

Pero lo importante es el aprendizaje significativo que van realizando a través de este tipo de actividades sensoriales y manipulativas.

Les encanta que las mayores vengan a acompañarnos para volver del Parque, son muy apañadas y nos ayudan un montón.

Os adelanto que para la salida a los Llanos de Monachil del próximo viernes 20, a partir de las dos os esperamos para compartir un rico almuerzo preparado desde el cole. En esta ocasión no tenéis que traer  nada, así que os esperamos a todos allí para la recogida de vuestros peques.

Que paséis una buena tarde.

Saludos

Carmen

 

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JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

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EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL

Hoy en la clase amarilla llevamos a cabo un taller de experimentación por bandejas con cereales (que ya habían caducado) y cacitos. Es una actividad de manipulación y experimentación donde los niños  y las niñas exploran libremente el material, experimentando las relaciones que se establecen con los materiales de las bandejas y los objetos que le aportamos.

La pregunta con la que comenzamos nuestra actividad de experimentación ha sido ¿Qué es lo he echado en las bandejas?

Todos han respondido ¡¡Arena!!, y tras tocar con las manos y oler, hemos llegado a la conclusión de que no era arena, pero no han sabido decirme lo que era. El tacto es suave como la arena, el color y las posibilidades que les ofrece también, pero el olor les ha despistado.

Después de este primer contacto, introducimos cacitos para ver qué interacciones llevan a cabo y qué descubrimientos: trasvase de un cacito a otro, llenar y vaciar, hacer montañas, huellas con las manos y dibujos….

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Se lo han pasado muy bien, solo uno ha sido el que se ha atrevido a probarlo una vez que yo he mencionado que eran cereales iguales a los que echamos en la leche para hacer la papilla.

En la Asamblea, Isabella reparte la fruta y contamos un cuento titulado «Adiós Chupete» que nuestra compañera Elena trae al cole y lo quiere dejar aquí para los bebes porque dice que ella ya es mayor ja, ja, ja.

Seguimos nuestras rutinas de aseo y control de esfínteres ya que es uno de nuestros objetivos en el grupo.  Trabajar para favorecer su autonomía y los buenos hábitos de higiene y alimentación.

Como el tiempo sigue algo revuelto, disfrutamos del espacio de la terraza un ratito con el grupo azul y otro ratito nosotros solos.

La tarde, tras la siesta, la dedicamos a hacer puzles y  a degustar una rica merienda.

Mañana más.

Saludos

Carmen

 

 

DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

APRENDEMOS MANIPULANDO Y EXPLORANDO

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Buenas tardes familias,

Os  cuento como ha ido la jornada en la clase amarilla.

A primera hora, compartimos un rato de juego libre con el grupo azul. A los amarillos les gusta mucho que los más pequeños estén con nosotros porque se sienten más mayores je, je,je…. y  les sale la parte protectora y de cuidado.

Cuando hemos recogido todo y los azules se han ido a seguir con sus actividades, nos preparamos para nuestro momento de JUEGO HEURÍSTICO semanal. Ya conocen muy bien la dinámica de este juego y las normas.

Muy atentos se sientan en la Asamblea y esperan a que les presente los diferentes materiales con los que vamos a jugar. Es muy importante que aprendan a esperar y cada vez lo van haciendo mejor.

Manipulamos y exploramos con las telas, gomas, anillas de madera y las latas. Acompañamos la sesión con una música ambiental que hace que estén muy tranquilos.

Mientras, voy observando las interacciones que se producen entre el grupo, entre ellos y los objetos, los descubrimientos que van verbalizando, la iniciativa de cada cual, la constancia, la atención….

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Terminada la sesión, con la parte de la recogida y clasificación de los materiales, tenemos la Asamblea de la fruta ( reparte Ana). Momento propicio para cantar y recitar nuestras poesía del otoño, y leer algunas cartas que nos han llegado del fin de semana.

En el Parque descubrimos que ya están creciendo nuestras habas, ¡¡QUÉ BIEN!! Aprovechamos para recordar algunas normas de cuidado de nuestras jardineras: intentamos no pisar dentro, no echar chinos, no arrancar las flores….

Por la tarde, practicamos con los puzles antes de merendar.

Feliz tarde a todos.

Carmen Jiménez