En el juego motórico, nos ponemos en marcha con los aros. Conceptos como: dentro/fuera, arriba/abajo
trabajamos. Al unísono, también identificamos diferentes partes del cuerpo humano: pie, mano, brazo, codo….
A continuación, la actividad estrella del día es el juego heurístico. En esta ocasión , el espacio al que están tan habituados se transforma en un pis-pas en…¡¡¡un castillo!!!. Los materiales utilizados para desarrollar el juego son: cuerdas de diferentes longitudes , grosor y tamaño, telas de todos tamaños y tiras de papel.
En el desarrollo de dicha actividad los niñ@s disfrutan de lo lindo escondiéndose tras las telas, desaparecen y vuelven a aparecer con una gran carcajada; surge el juego del ratón que pilla al gato, imitan a gatos y a tortugas. Se desplazan por todo el espacio sin titubeos, cuidándose los unos de los otros. ¡¡¡Qué divertido!!!
Una vez que hemos recogido y tomamos la fruta, nos preparamos para ir al patio. Primero se realiza el control de esfínter. Ya no es necesario ir tras ellos, ahora van por propia iniciativa al aseo. Segundo nos abrigamos y…¡ listos! Bajamos al patio para poder realizar otro tipo de actividades al aire libre: montar en coche, jugar con los cubos y la arena, subir/bajar escaleras, trepar el montecito …….
Y……¡¡¡Mañana más!!!
Loli Gálvez y Encarna Camús.


pequeña boca hace ¡glu! ¡glu!… ¿qué es? ¡Peces!. Les preparamos su casa «la pecera». Observamos cómo se desplazan en su medio. Hablamos de los cuidados:

instante estamos deseosos de comenzar. Iniciamos la semana con fiesta. Festejamos los dos años recién cumplidos de MARCO. Es una jornada intensa.
amigos. Preparamos los dibujos, cada uno el suyo y después hacemos el álbum con su portada y todo. Cantamos el cumpleaños feliz. Con precisión, Marco sopla las velas. Seguidamente reparte su delicioso bizcocho, que todo@s saborean encantados. ¡Gracias Marco!
Mientras un@s están el taller la otra mitad están en el
.

Como estaba lloviendo, preferimos quedarnos dentro del aula. En la clase azul, con los bebés jugamos con los juguetes sonoros.
inglés con Lindley. Hoy nos propone un juego en el que tenemos que ir buscando a los integrantes de la familia que ella va nombrando en cada momento (las láminas estaban repartidas por todo el espacio). Así trabajamos: mummy, daddy, brother, sister and baby. Vamos poquito a poco……
Como hoy no hemos podido salir a la terraza……., en clase aprovechamos para descubrir juegos nuevos ¡la peluquería y las herramienta! Les han encantado estas propuestas, así que creo que durante esta semana repetiremos.