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«Los tres cerditos y los tres lobitos»

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Esta mañana me he encontrado con que los niños y niñas que forman nuestra asamblea estaban un poco indecisos y hasta confusos…….

Cuando les he preguntado a quĂ© querĂ­an que jugásemos hoy no sabĂ­an decirme a quĂ©, y lo que han hecho ha sido repetir las mismas propuestas de juego de estos dĂ­as anteriores pero con desgana y poca motivaciĂłn. Les he preguntado a quĂ© querĂ­an jugar realmente, pero como he visto que continuaban sin tenerlo claro……les he hecho yo una propuesta que rápidamente ha hecho que se animaran y tuviesen muchas ganas de participar.

Les he recordado el cuento de «Pedro y el lobo»  y el de «Los tres cerditos» y les he preguntado si les gustaría jugar a alguno de los dos cuentos, la respuesta rápidamente ha sido que sí. Es más, lo tenían clarísimo, ¡¡a los tres cerditos y el lobo!!.

Pues bien, hemos convertido la clase en un bosque en el que hemos ubicado las tres casas de los cerditos: la de paja, la de madera y la de ladrillo………hemos puesto hasta un rĂ­o con un puente que pasaba por encima (allĂ­ los cerditos iban todos los dĂ­as a beber agua).

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TambiĂ©n hemos estado hablando de otros animales que tambiĂ©n viven en el bosque y que podrĂ­amos representar; al principio estaban un poco «despistados» con el lugar donde ubicar diferentes animales (pensaban que la jirafa o el leĂłn podĂ­an estar en el bosque….), luego hemos ido aclarándonos y hemos enumerado una serie de animales que sĂ­ sabemos con seguridad que viven en el bosque, hemos hablado de: el zorro, el lobo, la ardilla, los pájaros, conejos, el lince, las cabras montesas, el jabalĂ­, los ciervos, insectos varios……….

En nuestra asamblea de la fruta hemos visto en el ordenador de clase fotografías reales de estos animales que les han ayudado a hacerse una idea de cómo son estos animales de verdad. También hemos aprovechado para ver un capítulo de dibujos animados en el que nuestros «protagonistas favoritos» viven una historia diferente a la que conocemos; se titula «LOS TRES CERDITOS Y LOS TRES LOBITOS» y les ha encantado, aquí os lo pongo para que también lo disfrutéis en casa.

Por la tarde realizamos un taller de dibujo en el que representamos gráficamente el juego de la mañana, y ya os podĂ©is imaginar quienes han sido los protagonistas de todos los dibujos…… PodĂ©is verlos en el tablĂłn de la clase, son geniales.

IMPORTANTE: necesito que para el lunes los niñ@s traigan a clase catálogos de supermercados en los que aparezcan alimentos, recortes de revistas y/o fotografías, todo relacionado con el tema de la alimentación. Gracias.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

UN DĂŤA ESTUPENDO

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Hoy hemos pasado un dĂ­a estupendo……..

A primera hora de la mañana continuamos con nuestro juego de las familias, y alternativamente varios compañeros han estado trabajando en sus páginas del álbum familiar.

DespuĂ©s hemos tenido EducaciĂłn FĂ­sica con nuestro profe Alberto; han jugado con las pelotas, los aros, los conos…, han jugado al juego del “come-cocos” (Ă©l mismo os contará más en la entrada que hará hoy para hablar especialmente de su clase).

Cuando volvemos al aula hemos estado jugando a construir, entre la propuesta de la familia y la de “los tres cerditos”, estamos hechos unos auténticos “constructores de casas”. ¡Muy bien!

Tras la asamblea en la que CLARA nos reparte una rica fruta y hablamos del trascurso de la mañana, salimos al patio para seguir compartiendo juegos al aire libre, hace un dĂ­a fabuloso…..

Y por la tarde tenemos otro taller relacionado con la familia; tomando como referencia unos círculos que hacen estampando con un cilindro de cartón, dibujamos los rasgos faciales y las partes del cuerpo de los miembros más cercanos del núcleo familiar (papá, mamá y hermanos).

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NOTA INFORMATIVA: el prĂłximo miĂ©rcoles dĂ­a 20 de febrero tendremos nuestra salida al teatro. Iremos al Centro cĂ­vico del ZaidĂ­n para ver la obra “La cigarra y la hormiga” (que trata diferentes valores desde el punto de vista infantil). Ese dĂ­a necesito que seáis muy puntuales porque a las 9’15h sale el autobĂşs, y antes tenemos que pasar por el baño y prepararnos. Gracias.

Os deseo un buen fin de semana, disfrutad porque va a hacer un tiempo estupendo.clip-art-infantil-sol[1]

¡Hasta el lunes!

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

LOS TRES CERDITOS

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Esta mañana a primera hora hemos realizado el dibujo para nuestro cuaderno de campo en el que tratamos de plasmar nuestra salida de ayer a la vega. Se han esmerado mucho y han quedado unos dibujos realmente bonitos.

Después comienza la sesión de juego en la que desarrollamos nuestra propuesta de la familia; están muy animados construyéndose “casitas” y aprendiendo a compartirlas en familia.

Hay otro grupo que se decanta más por la maternidad y por las tareas del hogar (tiene que haber de todo….).

En la clase de inglĂ©s llevan bastante tiempo trabajando el cuento de “Los tres cerditos y el lobo”, una historia que les fascina. Han leĂ­do el cuento, lo han escenificado, han recogido materiales y han realizado una composiciĂłn en la que han construido las tres casas……y hoy, han visitado la clase amarilla y han estado jugando y construyendo con los bloques de goma-espuma. ¡Lo han pasado fenomenal!

Además hemos continuado trabajando las fotos familiares que van llegando. Les encanta personalizar su página. Todavía faltan algunos niños que no las han traído, las estoy esperando.

Por la tarde volvemos a “trabajar” un poquito y hacemos un dibujo del juego de la mañana, ¡cuánto trabajo……! Hoy van a estar realmente cansados.

Nuestra súper – CANDELA.

¡Hasta mañana, que ya es viernes!

Loli Gálvez