«BOTA, BOTA MI PELOTA…»

Hoy como actividad nueva para los niños y niñas del grupo naranja hemos ido a realizar juegos motrices a la clase amarilla. Este aula nos proporciona un espacio mucho más diáfano para el ejercicio motor; aprovechamos cuando los pequeños están en el patio y así podemos hacer uso de este estupendo espacio. Todos los jueves antes de la clase de inglés iremos a la clase amarilla para trabajar las diferentes habilidades básicas.

El material que hemos utilizado hoy han sido las pelotas, practicamos el bote, los lanzamientos y las recepciones. ¡Lo han pasado genial!, además les he enseñado algunas canciones tradicionales de las que conocen nuestras abuelas para el juego con pelota: «Tengo una cestita…» o «Bota, bota mi pelota…».

Al final la clase de música la tendremos mañana a las 9’00h, sed puntuales por favor.

Loli Gálvez

TRABAJAMOS LA MOTRICIDAD FINA

En nuestra actividad motriz de primera hora, jugamos con los conos de colores, como material específico. Primero los voy repartiendo  y vamos nombrando el color, después los colocamos en el suelo y nos sentamos encima, nos ponemos de pie sobre uno, y ellos mismos descubren que es más fácil si ponen un pie en uno y en otro, así mantienen mejor el equilibrio. También jugamos a ponerlos en la cabeza y a clasificarlos por colores.

 Trabajamos la psicomotricidad fina (utilizando la pinza) para ensartar con un cordón piezas diferentes en cuanto a forma, tamaño y con agujeros de distintos grosores. En un principio me sirve para ver en qué momento evolutivo se encuentra cada uno y así poder trabajarlo progresivamente de manera más individual. Esta actividad además de precisión requiere constancia y atención, por lo que poco a poco lo irán consiguiendo todos/as. Podeis ver sus logros en el corcho expositor de trabajos.

En la asamblea reparte el melón muy bien con algo de ayuda ELISABETH.

Mañana os cuento más cosas.

Carmen Jiménez