¡¡Por fín nuestro VIVERO!!

planta-tetrabrick[1]¡¡Qué nervios!!

Desde primera hora de la mañana estamos últimando los últimos preparativos para poner esta tarde nuestro VIVERO. Ayer, como ya os conté, hicimos el reparto de las plantas, las regamos y las subimos a nuestra clase para tenerlas preparadas.

Hoy hemos decorado nuestra tienda con las flores que pintamos ayer y con un toldo que he confeccionado yo para la ocasión. Los verdes nos han pasado el cartel de precios (que han hecho ellos estos últimos días) y los rojos nos han dado los rótulos con los nombres de las plantas. ¡Cuánto trabajo!

Además, durante el juego hemos vuelto a «practicar» cómo es el proceso de una compra. Compramos y vendemos, compramos y vendemos…….así nos reafirmamos en los conocimientos que hemos adquirido durante las últimas dos semanas.

A mediodía, cuando subimos del patio, colocamos las plantas en su sitio y recordamos los pasos básicos:

1º- Saludamos y nos prestamos a ayudar al cliente.

2º- Podemos ayudarle a decidirse.

3º- Le informamos del precio.

4º- Cobramos la planta y ponemos el dinero en la caja registradora (hoy usaremos la más grande de las que han traído…).

5º- Le preparamos la planta en una bolsa y se la damos.

6º- Nos despedimos y le damos las gracias.

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Tengo que decir, que a esta ha sido una actividad con la que nuestros naranjitas han disfrutado, han trabajado conceptos medioambientales, han aprendido a sembrar y trasplantar, han trabajado de forma cooperativa, hemos trabajado contenidos matemáticos, han aprendido que para conseguir algo hay que esforzarse y trabajar……todos hemos colaborado y hemos aportado algo al vivero, y lo más importante es que lo sentimos como algo nuestro.

Solo me queda daros las GRACIAS a todos por vuestra participación. Nos vemos mañana.

 

«MI CUENTO FAVORITO»

Comenzamos la mañana con el juego libre, en el que algunos deciden preparar la comida en la cocinita y otros con los cuentos. Mientras tanto, comenzamos la creación de nuestro «cuento favorito», que consta de tres partes:

  1. Eligen de manera individual su cuento preferido. De uno en uno2013-04-16 13.24.03 van diciendo su cuento. Hablamos de cómo empiezan los cuentos (Había una vez…) y van escribiendo a su manera la historia mientras lo verbalizan. Y de cómo terminan (y colorín colorado este cuento se ha terminado). En el tablón os pongo los titulos de los cuentos elegidos por ellos/as. Aquellos que todavía no se expresan verbalmente les ayudo a elegirlo entre los  que contamos en clase.
  2. Hacen el dibujo del cuento.
  3. Decoramos la portada.

Dedicaremos algunos días más para terminarlo.

En la Asamblea, trabajamos el cártel de las emociones y todos menos una estaban muy contentos/as, no pasa nada si en ese momento uno está enfadado hay que respetarlo y dejarle su tiempo para pensar por qué se encuentra así. Reparte la pera como súper GUILLERMO.

Antes de comer nos relajamos escuchando un cuento que trae Mónica de casa:

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 Por la tarde cuando van despertando tenemos motricidad fina con las construcciones.