Archivo por días: 5 febrero, 2024

CLASE AMARILLA, DIARIO

LAS NORMAS EN LA CLASE AMARILLA

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Hola familias,

Comenzamos la semana y volvemos a las rutinas y normas dentro de nuestra clase.

Dedico esta entrada para hablaros de la importancia de establecer normas y límites desde edades tempranas.

Como bien sabéis es muy importante a estas edades ponerles normas y límites para que vayan creciendo y madurando; y al mismo tiempo ofrecerles más  seguridad.

En el cole las normas están íntimamente ligadas con las rutinas y las tareas que llevamos a cabo. A partir de los dos años ellos y ellas descubren que pueden hacer las cosas por sí solos pero no quieren dejar de ser bebés por la seguridad que vosotros como familia le transmitís ayudándolos en todo. Ahora es una fase en la que surgen inseguridades y miedos a hacer las cosas mal, a tener que hacer cosas solos… y es por ello que hay que ayudarles y ofrecerles esa seguridad que tanto necesitan desde casa y desde el colegio estableciendo normas y límites.

Desde principio de curso  trabajamos ciertas normas en nuestro día a día que deben cumplir unas características y que debéis tener en cuenta porque son extrapolables al ámbito familiar:

  • Tienen que ser normas claras y firmes.
  • Tenemos que ser muy pacientes ante las rabietas cuando no consiguen lo que quieren, hablarles con cariño cuando se hayan calmado para que aprendan que las cosas no se consiguen a base de llanto o rabia.
  • Hay que utilizar el NO para no ceder a todos sus chantajes y rabietas.
  • Es importante ponerles tareas para que se sientan mayores y al mismo tiempo hacerles conocer qué tareas aún no pueden realizar para que lo tengan claro.
  • Y también es muy necesario enseñarles a conocer sus emociones: la rabia, tristeza, miedo….

El respeto de las normas es fundamental para convivir y vivir en sociedad, para organizar la clase y para entender el mundo que les rodea.

Las normas favorecen la autoestima, la autonomía y las relaciones interpersonales, es por ello que se repiten diariamente ya que cada momento del día tiene unas normas para que todo funcione bien:

  • SALUDAR POR LA MAÑANA AL LLEGAR A CLASE
  • RESPETAR A LOS COMPAÑEROS/AS
  • HABLAR PARA PEDIR LAS COSAS SIN GRITAR
  • RECOGER DESPUÉS DE JUGAR
  • ESTAR SENTADOS EN LA ASAMBLEA
  • ESCUCHAR A LOS DEMÃS
  • HACER EL TREN PARA DESPLAZARNOS POR EL COLE
  • COMER CON LOS CUBIERTOS
  • COMPARTIR LOS JUGUETES

Estos amarillitos, se van haciendo mayores, conocen las normas y las van interiorizando para saber cómo actuar dentro y fuera del aula.

Espero que os haya parecido interesante.

Que paséis buena tarde.

Carmen 

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO, Proyecto de Lectura

BENEFICIOS DE LA LECTURA.

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Buenas tardes familias,

Hoy voy a dedicar esta entrada a recordaros la importancia de leer cuentos y libros infantiles a vuestros  hijos y vuestras hijas.

Los beneficios que aportan en esta edad son numerosos:

  • Aprender por sí mismos y reflexionar sobre lo que aprenden.
  • Compartir el momento de lectura con nuestros hijos e hijas no solo favorece un hábito saludable, sino que crea un vínculo emocional fuerte con ellos, además de generarse un ambiente de confianza.
  • Los cuentos y libros infantiles suelen contar historias con las que los niños y niñas se sienten identificados y les ayudan a entender lo que sienten.
  • La lectura contribuye a que los niños y niñas amplíen su vocabulario, aprendan a expresarse mejor y a escribir correctamente.
  • Los cuentos estimulan la imaginación y enseñan a buscar soluciones para los problemas.
  • Las historias de los cuentos y libros infantiles enseñan valores que ayudarán a los niños y niñas a comprender lo que significa la solidaridad, el respeto, la paz o la igualdad.

Promover la lectura de cuentos y libros infantiles no solo depende del colegio, también de los padres y madres que pueden realizar las siguientes acciones:

· Pregúntales lo que les gusta. Los niños y niñas desarrollan sus propios gustos y una de las formas de atraerles hacia la lectura es preguntarles qué les gustaría leer para elegir libros de esa temática.

· Deja que ellos escojan los cuentos y libros infantiles. Si los niños y niñas escogen libremente lo que desean leer, lo leerán con más interés.

· Crea un ambiente propicio. Es fundamentan que el lugar para leer sea cómodo y esté bien iluminado, que invite a leer. También es importante que no haya distracciones como la televisión, el ordenador o el móvil.

· Lee diariamente. El hábito de la lectura debe de ser diario, pero no se debe forzar al niño o niña a que lea. Se puede crear un lugar en el que guardar los libros y leerle cada día un poco para comenzar a generar interés.

· Da ejemplo. Si tu hijo o hija te ve leer, probablemente te imitará, por lo que es importante que des ejemplo leyendo.

· Utiliza libros con dibujos. Los niños y niñas más pequeños pueden leer libros con dibujos de manera que los entiendan mejor y adquieran poco a poco el gusto por la lectura.

· Crea voces y actúa. Si quieres captar la atención de tu hijo y que se divierta, puedes crear voces para cada personaje y actuar según lo que suceda en la historia que estáis leyendo.

· Propón juegos a raíz de la lectura. Para que descubran todo lo que se aprende con los libros puedes proponer juegos tras la lectura. Por ejemplo, que dibujen a un personaje o que dibujen cómo se sienten tras leer la historia.

· Habla de libros. Habla con tus hijos e hijas de los libros que están leyendo, de los que les gustaría leer, esto incentivará su interés.

Por ello, uno de los Proyectos llevados a cabo en nuestra clase, el Proyecto de Lectura, fomenta el gusto por la lectura desde muy pequeños aportando numerosos beneficios en su desarrollo cognitivo.

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Os deseo que paséis buena tarde.

Mañana acompañará al grupo nuestra querida Laura Molina, tengo que ausentarme por motivos familiares.

Un abrazo,

Eva